【總結】一、影響化學平衡的因素1.含義:化學反應體系的平衡狀態(tài)通過改變反應條件(溫度、濃度、氣體反應的壓強)而發(fā)生的變化。2.過程3.影響化學平衡的因素與勒夏特列原理(1)反應條件對化學平衡的影響①改變溫度升高溫度,化學平衡向吸熱反應方向移動。降低溫度,化學平衡向放熱反應方向移動。②改變濃度若Qc<Kc,化學平
2024-11-11 02:41
【總結】化學反應速率和化學平衡專項訓練一、化學平衡狀態(tài)的建立及其移動1.對于可逆反應H2(g)+I2,在溫度一定下由H2(g)和I2(g)開始反應,下列說法正確的是()A.H2(g)的消耗速率與HI(g)的生成速率之比為2∶1
2024-11-28 20:19
【總結】高中化學3-1弱電解質的電離45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個正確選項)1.某物質的水溶液能導電,且該物質屬于非電解質,溶于水時化學鍵被破壞的是()A.液溴B.干冰C.蔗糖D.硫酸鋇解析:A項液溴(Br2)是單質,既不是電解質,也不是非電解質,不合題意。B項干冰
2024-12-09 15:04
【總結】高中化學1-1-2熱化學方程式45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1~2個正確選項)1.由氫氣和氧氣反應生成1mol水蒸氣放熱,則反應2H2(g)+O2(g)=====點燃2H2O(g)的ΔH為()A.-·mol-1B.-·mol-1C.-·m
2024-12-09 03:05
【總結】高中化學3-2-2溶液的酸堿性和pH45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1-2個正確選項)1.在常溫下,下列各組溶液的c(H+)一定等于1×10-7mol/L的是()A.pH=2和pH=12的兩種溶液以等體積混合B.C.將pH=5的CH3COOH溶液稀釋100倍
【總結】高中化學1-1-1反應熱、焓變45分鐘作業(yè)新人教版選修4一、選擇題(每小題4分,每小題有1~2個正確選項)1.下列說法正確的是()A.在化學反應中發(fā)生物質變化的同時,不一定發(fā)生能量變化B.ΔH0表示放熱反應,ΔH0表示吸熱反應C.ΔH的大小與熱化學方程式中化學計量數(shù)無關D.生成物釋放的總能量
2024-12-09 15:05
【總結】2021-2021學年高中化學(人教版選修4)同步課時檢測第二章化學反應速率和化學平衡章末檢測2(時間:90分鐘滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題,共45分)一、選擇題(本題包括15小題,每小題3分,共45分;每小題只有一個選項符合題意)1.下列過程中,屬于非自發(fā)過程的是
2024-11-28 14:40
【總結】第26講化學平衡及其影響因素第九章化學平衡知能目標定位要點自主梳理考點透析例證考點達標測試實驗拓展平臺考點達標測試1~511126~101314新題速遞考點1考點2考點3考點達標測試1~511126~101314新題速遞
2024-11-10 00:05
【總結】第二節(jié)影響化學反應速率的因素課時訓練6影響化學反應速率的因素一、非標準()(或離子)間的每次碰撞是反應的先決條件,如圖所示正反應的活化能為E-E1解析:只有活化分子發(fā)生有效碰撞才能發(fā)生化學反應,因此B項錯誤;A、C、D三項均正確。答案:B()能與濃硝酸反
【總結】訓練4影響化學平衡移動的因素(一)濃度、壓強對化學平衡移動的影響[基礎過關]一、化學反應速率改變與平衡移動的關系1.對處于化學平衡的體系,由化學平衡與化學反應速率的關系可知()A.化學反應速率變化時,化學平衡一定發(fā)生移動B.化學平衡發(fā)生移動時,化學反應速率一定變化C.正反應進行的程度大,正反應速
2024-12-09 15:08
【總結】訓練5影響化學平衡移動的因素(二)溫度、催化劑對化學平衡移動的影響[基礎過關]一、勒夏特列原理的應用1.下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是()A.光照新制的氯水時,溶液的pH逐漸減小B.加催化劑,使N2和H2在一定條件下轉化為NH3C.可用濃氨
【總結】第一篇:高中化學課后作業(yè)設計的研究 《高中化學課后作業(yè)設計的研究》開題報告 發(fā)布時間:2015/12/414:15:33信息來源:作者:王成霞瀏覽次數(shù):99【大中小】 一、研究的背景和意義 課...
2025-10-16 05:00
【總結】第2章化學反應速率和化學平衡(90分鐘,100分)一、選擇題(本題包括18個小題,每小題3分,共54分)1.以下對影響反應方向因素的判斷不正確的是()A.有時焓變對反應的方向起決定性作用B.有時熵變對反應的方向起決定性作用C.焓變和熵變是判斷反應方向的兩個主要因素D.任何情況下,溫度都不可能對反應的方向起決定
2024-11-28 17:55
【總結】人教版《化學反應原理》第三節(jié)化學平衡教學目標1、理解外界條件(溫度、濃度、壓強等)對化學平衡的影響2、理解平衡移動的原理教學重點影響化學平衡移動的條件教學難點勒夏特列原理的歸納總結5、化學平衡的移動化學平衡的研究對象是——————,化學平衡是有條件限制的————平衡,只有在—————
2024-11-17 05:44
【總結】人教版《化學反應原理》第三節(jié)化學平衡教學目標理解等效平衡的概念能夠判斷等效平衡教學重點等效平衡的判斷教學難點等效平衡的判斷一、等效平衡的概念在相同的條件下,對同一個可逆反應,反應無論從正反應方向開始進行還是從逆方向開始進行,只要起始時加入物質的物質的量不同,而達到相同的平衡狀態(tài),這樣的平衡稱為等效
2024-11-17 12:06