2017北師大版數(shù)學七年級上冊43角-資料下載頁

【總結】12369123691236996312角知識點一：角的概念及表示方法；知識點二：在不同環(huán)境中恰當?shù)乇硎窘?；知識點三：認識角的常用度量：度.分.秒，并會簡單的換算。一.預學質(zhì)疑（設疑猜想.主動探究）1.用適當?shù)姆椒ū硎鞠聢D中的每個角：，鐘表是時針與分針

2024-12-08 19:46

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第四章幾何圖形初步43角431角作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-14 03:38

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊32角的比較與運算-資料下載頁

【總結】角的比較與運算學習目標：1．會比較角的大小，能估計一個角的大??；2．會從圖形中觀察角的和．差關系；3．在操作活動中認識并理解角的平分線（角的三等分線等），會用幾何符號表示角平分線（角的三等分線等）；4．會結合圖形利用角的和差倍分進行簡單的計算或說理。學習過程：活動一請同學們閱讀課本138-139頁的探究結束，自主完成下列問題

2024-12-09 14:27

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊432角的比較和運算-資料下載頁

【總結】角的比較和運算課題：比較和運算序號：52學習目標：知識和技能：會用兩種方法比較兩角的大小，知道兩角的和、差的意義，了解角平分線的意義，并能用肯定語言表示.2、過程和方法：觀察、操作、合作交際，畫圖、比較、歸納3、情感、態(tài)度、價值觀：能

2024-12-09 14:24

七年級數(shù)學下冊93角的度量1教案青島版-資料下載頁

【總結】角的度量一、教與學目標：知識目標：;;　　能力目標：　　培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力;培養(yǎng)學生的創(chuàng)識和創(chuàng)新能力;增強學生應用數(shù)學的意識;培養(yǎng)學生的實踐能力;培養(yǎng)學生分析和解決的能力。初步會用運動、變化的觀點看待幾何圖形，初步形成辯證唯物主義觀點.　情感目標：　　培養(yǎng)學生勇于探索創(chuàng)新的精神;增強學生的自主性和合作精神;增強學生學習。二、教與學重點難點：余

2025-06-09 21:32

課時集訓20xx-20xx學年七年級數(shù)學上冊65角與角的度量課件新版浙教版-資料下載頁

【總結】課前預練1．角是由兩條有公共端點的射線所組成的圖形，這個公共端點叫做這個角的頂點，角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形，起始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊．角用符號∠表示，讀做角．2．一條射線繞著它的頂點旋轉，當終邊與始邊成一條直線時，

2025-06-06 12:03

20xx秋人教版數(shù)學七年級上冊期中試卷word版1-資料下載頁

【總結】谷硐中學2020—2020年度第一學期半期考試試卷七年級數(shù)學一、選擇題（每題3分，共30分）1、12?的相反數(shù)是（）.A.2?C.12D.12?2、在下列各數(shù)：-3,+8,,0,π,31,,%,?

2024-11-16 01:55

2017北師大版數(shù)學七年級上冊43角-資料下載頁

【總結】你能找到這些角的共同特點，從而給角下一個定義嗎？定義:由兩條具有公共端點的射線組成的圖形叫做角ABC“∠”來表示..中間的字母表示頂點,其他兩個字母分

2024-12-08 05:11

20xx秋七年級數(shù)學上冊第四章幾何圖形初步43角第1課時角內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四章幾何圖形初步角第1課時角課前預習1.角的概念：有_______端點的兩條_______所圍成的圖形叫做角.也可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形.2.角的單位及換算：把一個周角等分成360份，每一份就是___________；把1度的角等分成60份，每一份就是_

2025-06-16 19:53

20xx秋七年級數(shù)學上冊第四章幾何圖形初步43角第1課時角內(nèi)文課件新人教版-資料下載頁

【總結】第四章幾何圖形初步角第1課時角課前預習1.角的概念：有_______端點的兩條_______所圍成的圖形叫做角.也可以看作由一條射線繞著它的端點旋轉而成的圖形.2.角的單位及換算：把一個周角等分成360份，每一份就是___________；把1度的角等分成60份，每一份就是_

2025-06-16 12:02

20xx秋人教版歷史七年級上冊期中試題1-資料下載頁

【總結】重慶市彭水縣高谷中學2021-2021學年上學期期中考試七年級歷史試卷一、單項選擇題：共20題20分1．代表黃河流域原始農(nóng)耕時代居民的早期人類是:C.半坡原始居民“殷商”或“殷”，原因是:D.“殷”字吉利《封神演義》中的故事傳說大約發(fā)生在:

2024-11-28 16:25

新人教版四年級上冊角的度量教案1-資料下載頁

【總結】中小學教育資源站（中小學教育資源站《角的度量》教學設計溫育權一、【教學內(nèi)容】人教版數(shù)學四年級上冊第二單元《角的度量》第二課時。二、【教學理念】在教學過程中，我始終堅持新課標的理念，引導學生主動參與學習的過程，以發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生的思維為目標，以學生的好奇心為突破口，激發(fā)學生的興趣，通過質(zhì)疑、解疑過程，最大限

2024-12-02 09:04

20xx年秋七年級數(shù)學上冊第四章幾何圖形初步43角432角的比較與運算課件新人教版-資料下載頁

【總結】服務師生方便老師貼近教學七年級數(shù)學上冊人教版角的比較與運算學習目標?明了圖形中角的和差關系；?學會比較兩個角的大?。?認識角的平分線及角的等分線。你選擇從哪一面上山呢？成功永遠屬于肯攀高峰的人復習導入DABC∠ABC＞∠DCB我

2025-06-13 14:55

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊122數(shù)軸1-資料下載頁

【總結】數(shù)軸教學目的和要求：1．使學生知道數(shù)軸上有原點、正方向和單位長度，能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上的已知點所表示的數(shù)，知道有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示。2．向學生滲透對立統(tǒng)一的辯證唯物主義觀點及數(shù)形結合的數(shù)學思想。教學重點和難點：重點：初步理解數(shù)形結合的思想方法，正確掌握數(shù)軸畫法和用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)。難點：正確理解有理數(shù)與數(shù)

2024-12-09 14:30

2017秋人教版數(shù)學七年級上冊151乘方1-資料下載頁

【總結】乘方教學目標知識與技能1.理解有理數(shù)乘方的定義。2.掌握有理數(shù)乘方的運算。過程與方法1.經(jīng)歷探索有理數(shù)乘方的運算，獲得解決問題的經(jīng)驗。2.通過本節(jié)學習，滲透轉化思想。情感態(tài)度與價值觀1.接觸社會環(huán)境的數(shù)學信息，在數(shù)學活動中發(fā)揮積極作用。

2024-12-09 14:29

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