【總結(jié)】《第一課全等三角形》課堂實(shí)錄教學(xué)過(guò)程:師:上課!班長(zhǎng)::起立!師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐.生:謝謝老師!教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課第一步:課堂引入出示一組圖片,并將它們粘貼在黑板上。師:同學(xué)們,我們生活中有許多美麗的圖
2024-12-09 14:20
【總結(jié)】立方根與實(shí)數(shù)題一:有如下命題:①負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根;②一個(gè)實(shí)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù);③一個(gè)正數(shù)或負(fù)數(shù)的立方根與這個(gè)數(shù)同號(hào);④如果一個(gè)數(shù)的立方根是這個(gè)數(shù)本身,那么這個(gè)數(shù)是1或0,其中錯(cuò)誤的是()A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④題二:下列說(shuō)法:①無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);
2024-11-29 12:28
【總結(jié)】第11章數(shù)的開(kāi)方平方根與立方根立方根1.如果一個(gè)數(shù)的等于a,那么這個(gè)數(shù)叫做a的立方根,也叫.2.如果x3=a,那么x叫做a的,表示為x=,讀作,其中a叫,3
2025-06-21 04:03
【總結(jié)】立方根一、導(dǎo)入新課1、現(xiàn)有一只體積為8cm3的正方體紙盒,它的每一條棱長(zhǎng)是多少?2、如果一個(gè)數(shù)的立方等于-827,這個(gè)數(shù)是多少?3、立方根的定義:一般地,如果一個(gè)數(shù)x的立方等于a,即ax?3,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的立方根,也稱為a的三次方根;如果x叫做a的立方根,數(shù)a的立方根記作3a,讀作“三次根號(hào)
2024-11-19 20:49
【總結(jié)】立方根學(xué)習(xí)目標(biāo)..,了解開(kāi)立方和立方互為逆運(yùn)算.課前預(yù)習(xí)1-12391?-2-5121.1的立方根是,-1的立方根是,8的立方根是,9的立方根是.2.若a2=1,則=.3.-
2024-11-26 19:07
【總結(jié)】課題:5、6《立方根》教學(xué)案一、課前導(dǎo)學(xué)1、教學(xué)目標(biāo):(1)、了解立方根的意義,會(huì)用符號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根,知道任何一個(gè)數(shù)都有立方根.(2)、會(huì)用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根.(3)、經(jīng)歷從立方運(yùn)算到開(kāi)立方運(yùn)算的演變過(guò)程,發(fā)展逆向思維能力.2、教學(xué)重點(diǎn)(1)、會(huì)用立方運(yùn)算求某些數(shù)的立方根.(2)、了解立方根的意義,會(huì)用符號(hào)表示一個(gè)數(shù)的立方根,知道任何一個(gè)數(shù)都有
2025-06-07 15:57
【總結(jié)】一次函數(shù)的復(fù)習(xí)與思考課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】復(fù)習(xí)引入師:同學(xué)們,今天這節(jié)課我們一起來(lái)研究一次函數(shù)的復(fù)習(xí)與思考給我們提出的六個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)大家分成八個(gè)小組,合作討論研究問(wèn)題?!荚u(píng)析〗教師深入到各個(gè)小組,參與或者引導(dǎo)討論研究。讓每一個(gè)小組成員盡可能的參與進(jìn)來(lái),發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性.師:為了研究變化的世界,我們引入了函數(shù),在同一變化的過(guò)程
2024-12-09 14:16
【總結(jié)】《全等三角形復(fù)習(xí)》課堂實(shí)錄師:同學(xué)們好!生:老師好!師:請(qǐng)坐.生:謝謝老師!師:我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三角形全等的幾種判定方法以及角平分線的性質(zhì)和判定,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看你能得出哪些結(jié)論?生:21???,43???,ABCADC???師:怎么得來(lái)的?生:根據(jù)SSS可得⊿ADC≌⊿ABC,由全等三角形的性質(zhì)可得
【總結(jié)】立方根立方根復(fù)習(xí)舊知1.7的平方根是,5的算術(shù)平方根_____;2.2的立方是;的立方是;0的立方是;(-3)3=;(-)3=.觀察上述結(jié)果,發(fā)現(xiàn):正數(shù)
2024-11-30 15:35
【總結(jié)】課案(學(xué)生用)第三課三角形全等的判定(新授課)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)技能:掌握邊角邊條件的內(nèi)容,能初步應(yīng)用邊角邊條件判定兩個(gè)三角形全等數(shù)學(xué)思考:在圖形變換以及實(shí)際操作的過(guò)程中發(fā)展我們的空間觀念,培養(yǎng)我們的幾何直覺(jué)和識(shí)圖能力,通過(guò)觀察、猜想、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的演繹推理能力和發(fā)散思維能力.解決問(wèn)題:經(jīng)歷探索
2024-12-09 14:19
【總結(jié)】~冪的乘方和積的乘方課堂實(shí)錄【情境導(dǎo)入】師:同學(xué)們好!生:老師好!師:你知道嗎?如果甲球的半徑是乙球的n倍,那么甲球的體積是乙球的多少倍?生:n3倍。師:(播放投影畫(huà)面)同學(xué)們,我們來(lái)看一幅天體圖。上面的三個(gè)球體分別代表地球、木星、和太陽(yáng)。木星的半徑約是地球的10倍,太陽(yáng)的半徑約是地球的210倍,那它們的
2024-12-09 14:15
2025-06-12 12:32
【總結(jié)】立方根創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課現(xiàn)在要做一個(gè)體積為的立方體魔方,它的棱要取多少長(zhǎng)?你是怎樣知道的?體積為和體積為的立方體的棱又要取多少長(zhǎng)?38cm327cm31000cm導(dǎo)讀自學(xué)自主探究1.閱讀課本第2.思考以下問(wèn)題:(1)如何定義一個(gè)
2025-06-20 01:42
【總結(jié)】?一、教學(xué)目標(biāo):1、了解立方根的概念,會(huì)表示一個(gè)數(shù)的立方根?2、會(huì)求數(shù)的立方根,體會(huì)立方與開(kāi)立方運(yùn)算的互逆性?3、知道立方根與平方根的區(qū)別與聯(lián)系?二、教學(xué)重點(diǎn):立方根的概念及開(kāi)立方的運(yùn)算?三、教學(xué)難點(diǎn):立方根的求法,立方根與平方根的聯(lián)系及區(qū)別aa??如
2024-11-28 01:42
【總結(jié)】12.3.1等腰三角形(1)課堂實(shí)錄師:上課班長(zhǎng):起立,敬禮師:請(qǐng)坐下。一、情景導(dǎo)入1.動(dòng)手操作,觀察猜想師:現(xiàn)在同學(xué)們拿出自己準(zhǔn)備的硬紙和剪刀,把一張長(zhǎng)方形紙片對(duì)折,并剪下陰影部分,再把它展開(kāi)得到一個(gè)什么圖形?生:學(xué)生活動(dòng):思考,并回答是等腰三角形。師:按照我們的做法,可以得到等腰三角形的定義:有兩條
2024-12-09 14:17