幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案五篇范文-文庫(kù)吧
2024-11-10 12:03 本頁(yè)面
【正文】 意家訪時(shí)間的選擇。家訪后，注意對(duì)幼兒的疏導(dǎo)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒加強(qiáng)教育。鞏固家訪效果。七、家訪話題了解幼兒生活安排。（如，內(nèi)容安排、作息時(shí)間安排）如何關(guān)注孩子的心理健康教育。如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。如何加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。（預(yù)防溺水、防交通、乘車、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。）第三篇：幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案幼兒園家訪活動(dòng)實(shí)施方案一、活動(dòng)目的:通過(guò)暑期家訪活動(dòng)，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境。教師向家長(zhǎng)宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀。同時(shí)通過(guò)家訪活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)綜合教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)大教育合力，強(qiáng)化學(xué)校、教師服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立教育良好形象。二、活動(dòng)時(shí)間 :20**年8月2日——8月16日三、活動(dòng)形式:?；顒?dòng)要求及內(nèi)容:: 。被家訪的學(xué)生是在園幼兒，要有代表性，抽取6名幼兒，有一定的覆蓋面。，定好時(shí)間。，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求:，按時(shí)家訪。，態(tài)度和藹、誠(chéng)懇，對(duì)學(xué)生的情況要一分為二的與家長(zhǎng)1/4頁(yè) ?進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問(wèn)題。，積極向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問(wèn)題，不講方法。，通過(guò)與家長(zhǎng)地溝通，要使家長(zhǎng)了解和支持學(xué)校教育。、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)和建議。教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求:，要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。學(xué)習(xí)目標(biāo):會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫八個(gè)生字。正確流利地朗讀課文，積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏。留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。重點(diǎn):認(rèn)字、寫字。正確流利地朗讀課文。難點(diǎn):積累詞語(yǔ)體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏，留心觀察校園生活，體會(huì)校園生活的多彩多姿。第一課時(shí)一、看圖引入:學(xué)生觀看校園生活的圖，議一議，說(shuō)說(shuō)圖上都畫了什么，說(shuō)說(shuō)自已的學(xué)校生活經(jīng)及自已的感受。二、學(xué)習(xí)生字。借助圖畫讀本課的詞語(yǔ)，畫出生字。借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相糾正讀音。檢查讀音，重點(diǎn)讀準(zhǔn)“琴”和多音字模。學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)識(shí)字方法。三、看圖讀詞。小組合作學(xué)習(xí)，找一找哪些詞語(yǔ)在圖畫中能找到，再讀一讀。哪些詞語(yǔ)是圖畫中沒(méi)有的,找出來(lái)讀一讀。再次練讀詞語(yǔ)，展2/4頁(yè) ?示:喜歡讀哪一行就讀哪一行。比賽讀，看誰(shuí)讀得最好。四、指導(dǎo)書寫學(xué)生觀察田字格中的范字，然后描紅。教師范寫，學(xué)生臨寫: 胡:左高右低，左右寬乍基本相等。戲:左窄右寬，左短右長(zhǎng)，又的捺變點(diǎn)。鋼。金字旁的起筆不要超過(guò)第二橫。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)字詞自已讀詞語(yǔ)，如有不會(huì)的可以向同學(xué)請(qǐng)教。指名讀詞語(yǔ)，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確讀得有感情。檢查學(xué)生認(rèn)讀詞語(yǔ)的情況。二、誦讀詞語(yǔ)教師范讀。學(xué)生評(píng)說(shuō)老師的范讀，教師提示從以下兩個(gè)方面:要邊讀邊想象，讀每個(gè)詞語(yǔ)都要讀出一個(gè)畫面來(lái)。要讀出詞語(yǔ)的韻律來(lái)。學(xué)生有滋有味地練讀詞語(yǔ)。指名讀第一行詞語(yǔ)，相機(jī)評(píng)議，最后齊讀。自主讀后三行詞語(yǔ)，邊讀邊做動(dòng)作體會(huì)。指名讀，喜歡讀哪行就讀哪行，學(xué)生讀后可提問(wèn)。你仿佛看到了什么,你為什么喜歡這個(gè)詞語(yǔ),為什么要這樣讀，男女生比賽讀。三、指導(dǎo)寫字。教師范寫學(xué)生臨寫。觀。左窄右寬，左短右長(zhǎng)，左邊又字捺學(xué)生觀察描紅。2變點(diǎn)，右邊見(jiàn)字的“撇”不宜太長(zhǎng)，豎彎鉤要舒展開。彈:左窄右寬，左右相等長(zhǎng)。琴:上邊的兩個(gè)王字要扁一點(diǎn)，下面的人字要舒展開。養(yǎng):中間的豎撇要一筆寫成。四、讀讀說(shuō)說(shuō) 學(xué)生先讀一讀課后的題目的意思，再來(lái)個(gè)生字開花。比一比，誰(shuí)說(shuō)得好，說(shuō)得多，從理解詞語(yǔ)中積累詞語(yǔ)。五、實(shí)踐拓展學(xué)校還有哪些活動(dòng),把知道的說(shuō)給同學(xué)聽?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)玩沙活動(dòng)，感知沙子的基本特性。了解沙子的用途及危害，樹立初步的環(huán)保意識(shí)。體驗(yàn)探索的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 沙池、毛巾、透明水杯、攪拌棒、玩沙子用的工具、一幅沙畫作品等活動(dòng)過(guò)程一、直入話題，引起玩沙興趣，交代注意事項(xiàng)。師:小朋友，今天我們就和沙子做個(gè)朋友，你 們和它玩一會(huì)兒，然后告訴我，你發(fā)3/4頁(yè)現(xiàn)沙子有什么特點(diǎn),玩時(shí)不要把沙子揚(yáng)起來(lái)，也不要用手去揉眼睛。二、請(qǐng)小朋友們徒手玩沙，感知沙子的特征。小結(jié):沙子是細(xì)細(xì)的，一粒一粒的，松散的，抓在手中會(huì)流下來(lái)。三、請(qǐng)小朋友們借助工具來(lái)玩沙，進(jìn)一步感知沙子的其它特征
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