20xx粵教版高中物理必修1《位移》word獲獎-文庫吧
2024-11-19 13:32 本頁面
【正文】 ．過程與方法 ： （ 1）經(jīng)歷探究勻變速直線運動位移和時間規(guī)律的過程，感悟科學探究的方法與要素，體會實驗在研究物理問題中的作用。 圖 1 演示實驗 1： (傾角很小，平衡阻力 ) 0 t t V V 圖 2 0 t t V V 圖 3 （ 2）培養(yǎng)學生利用數(shù)學工具解決物理問題的能力。 3．情感目標 ： 激發(fā)對科學探究的熱情，體驗探究成功后的喜悅之情。 五、教學過程 （一）復習舊知，引出新課 1．老師邊演示邊講述邊板書：我們在前面學習了勻速直線運動（圖 1），知道： ① 勻速直線運動的速度 V 是個恒定值，其速度 — 時間圖象如圖 2 所示； ② 做勻速直線運動的物體，其位移 S 與時間 t 的關系是 S = V t ； ③ 在速 度 — 時間圖象中，勻速直線運動的速度圖線與坐標軸所圍的面積大小等于位移大小，如圖 3 所示。 2．老師繼續(xù)邊演示邊講述邊板書：我們還學習了勻變速直線運動的速度公式（圖 4）。知道： ① 勻變速直線運動的速度 V 隨時間 t 而變化的，其速度 — 時間圖象如圖 5 所示； ② 那么，在勻變速直線運動中，物體的位移 S 與時間 t 是什么關系呢？這正是我們這一節(jié)課要研究的問題。 （二）根據(jù)對比，提出猜想 既然，在速度 — 時間圖象中，勻速直線運動的速度圖線與坐標軸所圍的面積大小等于位移大小。那么猜想：在速度 — 時間圖象中，勻變速直線運動的速度圖線與坐標軸所圍的面積大小是否也等于位移大小呢（圖 6）？ 如果是，那該多好??！因為在速度 — 時間圖象
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