大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第二十一篇-文庫吧
2024-11-10 12:00 本頁面
【正文】 愉快，我真的很感激公司的每一個(gè)工作人員這四十五天以來的照顧和關(guān)心，他們用實(shí)際行動(dòng)來幫助我們，我從他們身上學(xué)到的不僅僅是技能，更是做人的道理。他們雖然平凡，卻不平庸！為期四十五天的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，縱然心里有再多的不舍，我明白生命之帆要繼續(xù)乘風(fēng)破浪，一路向前。不管前方有什么困難和險(xiǎn)阻，這次實(shí)習(xí)學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都將讓我獲益匪淺。生活就是這樣神奇，我們永遠(yuǎn)不知道未來會(huì)發(fā)生什么，當(dāng)它們真正發(fā)生之后，又會(huì)以某種特殊的方式離開我們，我們能從中學(xué)到的就是經(jīng)驗(yàn)。第二篇：大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)日志第七篇2009年7月10日星期五 工作篇（六）這幾天我都在寫講解，漸漸從一開始的懵懵懂懂過渡到熟練，而最初的好奇心也慢慢轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣。最近我完成了三本教材內(nèi)容的講解稿編寫，取得收獲的同時(shí)也遇到了一些困難。我明白不同版本的教材有不同的編寫風(fēng)格和單元設(shè)置，在寫講解稿的時(shí)候要讓自己的思路順著教材風(fēng)格，知識(shí)點(diǎn)的講解要與課本內(nèi)容保持高度一致。不同年級(jí)的教材難度不同，教學(xué)內(nèi)容也各有側(cè)重。例如少兒英語與三年級(jí)英語的差異在于少兒英語注重激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)內(nèi)容以聽、說為主，配合相應(yīng)的歌曲、圖文等，而三年級(jí)英語則開始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，增加基礎(chǔ)知識(shí)，隨著年齡的增長會(huì)陸續(xù)學(xué)習(xí)語法、詞匯辨析等難度較大的內(nèi)容?！耙磺€(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”，盡管每個(gè)人對(duì)同一個(gè)版本的教材會(huì)產(chǎn)生不同的理解，但講解稿與課本內(nèi)容保持一致的原則是不會(huì)改變的。由于在寫講解稿的過程中需要使用大量的漢語知識(shí)，如成語、諺語、舉行變換等，我開始覺得有點(diǎn)“詞窮”了。這一認(rèn)知使我十分震驚，我是一個(gè)傳統(tǒng)的中國學(xué)生，漢語是我的
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