20xx粵教版高中物理必修二《能源與可持續(xù)發(fā)展》（李春陽(yáng))-文庫(kù)吧
2024-11-19 13:28 本頁(yè)面
【正文】 能力 、態(tài)度與價(jià)值觀(guān) （１）了解大量的能源消耗帶來(lái)的全球性環(huán)境問(wèn)題 （２）提高學(xué)生的節(jié)能、環(huán)保意識(shí) 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： （１）能量轉(zhuǎn)化的效率及方向性 （２）可持續(xù)發(fā)展的重要性 難點(diǎn)：自然界中進(jìn)行的涉及熱現(xiàn)象的宏觀(guān)過(guò)程都具有 方向性 【 教學(xué)資源 】 實(shí)物投影、幻燈片，多媒體教學(xué)設(shè)備，影片 【設(shè)計(jì)思想】 本節(jié)課結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行了深入的挖掘和思考，備教材，備學(xué)生，備教法，始終把學(xué)生放在教學(xué)的主體地位，讓學(xué)生參與，讓學(xué)生設(shè)計(jì)，營(yíng)造一個(gè)“安全”的教學(xué)環(huán)境，廣開(kāi)言路，讓學(xué)生的思維與教師的引導(dǎo)共振?？傮w教學(xué)布局如下表： 【教學(xué)過(guò)程】 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 點(diǎn)評(píng) （一）新課引入 前面我們學(xué)習(xí)了能量轉(zhuǎn)化與守恒定律，我們知道能量不會(huì)“無(wú)中生有”地產(chǎn)生，那么汽車(chē)行駛所需要的能量是從何而來(lái) ？有多少有用？又流向何方呢？ 答：來(lái)自汽缸內(nèi)汽油燃燒所釋放的能量 自然地提出問(wèn)題并可復(fù)習(xí)能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移 能源與可持續(xù)發(fā)展 能源轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的方向性 解決能源問(wèn)題的途徑 提高能源利用率和節(jié)約能源 開(kāi)發(fā)新能源 能量轉(zhuǎn)化與效率 機(jī)械效率、熱機(jī)的效率 能源對(duì)社會(huì)的作用 能源利用與社會(huì)發(fā)展 能源問(wèn)題 推動(dòng)社會(huì)發(fā)展 不可再生能源有限 能源與環(huán)境 核能 太陽(yáng)能 其它新能源 （二）深入研究 一．研究能量的轉(zhuǎn)化效率 １．轎車(chē)的能量流向 應(yīng)到學(xué)生讀汽車(chē)流向圖（幻燈片） 通過(guò)計(jì)算回答問(wèn)題 ［問(wèn)題１］：轎車(chē)行駛時(shí)，做有用功的能量占燃料能量的比例是多少？ ［問(wèn)題２］：排氣管和散熱片中散失的能量占多大比例？ 總結(jié)：研究機(jī)器的實(shí)際能量利用率，具有重要的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)意義 ２．能量的轉(zhuǎn)化效率 （為了衡量機(jī)器能將多少輸入能量轉(zhuǎn)化為有用的能量，提出了
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