【正文】 己家庭教育配合的家長,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,學生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務是下藥,、不以成績論英雄您的子女學習成績好,并不意味著思想好,能力高,您的子女學習成績落后,并不意味著思想差,任何一個學生都能在社會上立足,并且成就一番事業(yè)。三、科學的分析子女的成績檔案不與其他同學作比較,看是否退步,看哪科是弱項,多花些時間補上。四、抓好子女在家的行為習慣如良好的休息,科學的安排學習,適量的家務勞動等。五、多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾由于孩子的個體差異,免不了學生的成績有好有壞,孩子由于不肯學習,導致成績差,我們是該適當?shù)呐u,但是孩子很盡力,成績卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,面對成績差的孩子,家長不應該一味的責備,面對成績不理想的孩子我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他成績搞上去,，我想說說家長應該怎樣去做，也是我為家長提的一些非常有效的教育手段。一、家長要與教師勤溝通以我當班主任的經驗來說，家長與老師勤溝通，能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，能夠讓家長和老師在第一時間解決孩子的問題。有的家長怕老師請家長，怕老師告狀，說自己家的孩子什么地方不好。有的家長孩子有了問題也不馬上和老師說，怕給老師添麻煩。其實，這樣反而讓您的孩子錯過了最佳的教育時機。事實證明，就是與老師勤溝通的家長，他們的孩子能讓老師得到更多的關注，孩子認為老師重視他了，他們的進步也比其他孩子快。咱們班經常與我溝通的家長有??等家長，對這些家長提出表揚。老師不怕麻煩，您有什么問題及時和老師交流，我們都會虛心接受，真誠回答。寫紙條、發(fā)短信、打電話都可以。二、陪伴孩子進行有效學習。這里說的陪伴，并不是說他寫作業(yè)家長什么也不干了，就在一旁看著。而是強調有效兩個字。家長有時總說，孩子寫作業(yè)磨蹭，一篇作業(yè)寫兩個小時。有的孩子詞語寫10遍、20遍也記不住，這些就是無效的學習。尤其是要求父母為其聽寫生字、判數(shù)學題或檢查背誦時，父母要放下手里的活與孩子一道完成家庭學習任務。其實我們每個人也都是不斷長大的孩子，永遠有需要學習和提高的地方；和孩子共同經歷這些學習提高的過程，將會使他們得到相應的認識和提高。學校通過留作業(yè)的方法調動家長參與，也是培養(yǎng)孩子學會學習的有效手段。三、培養(yǎng)孩子的學習能力升入二年級，有的家長就會有這樣的感觸?，F(xiàn)在的作業(yè)有的我快要輔導不了了，到高年級怎么辦？得請人輔導了。其實這些家長望子成龍的心情，關心孩子的學習這一點不能否認，可是，這樣做無形之中就培養(yǎng)了孩子的懶惰心態(tài)，他們會覺得我不會的題有人告訴我。正確的做法應該是，讓孩子多問幾個為什么，培養(yǎng)他自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的習慣和能力。不會不是問題，關鍵是對待不會的問題怎么把他弄明白。不能孩子一不會，就把答案直接告訴他，這樣他不動腦筋寫上了也記不住。您看那些學習成績特別好的孩子，都是會主動解決問題的孩子，不上補習班成績照樣名列前茅。關鍵就在于這些孩子有自我學習的能力。四、樹立孩子的自信心，多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點這里說的自信心，不光是指學習的自信心。家長要經常鼓勵自己的孩子，不能給孩子潑冷水。每一個人，不論是大人、孩子都愿意得到別人的肯定，當聽到自己某一方面做得好的時候，就會加倍的去發(fā)展他的優(yōu)點。比如，您工作得到了認可，您一定會干得更起勁，即使累心里也高興。這就是動力。我們在學校30多個孩子，不可能面面俱到，每個人都表揚一番，可是您作為家長就好辦多了，就這一個寶貝，每天還發(fā)現(xiàn)不了他的一樣進步嗎？有一句教育名言就是：一句表揚勝過100句批評。請不要光看到孩子的不足，要多發(fā)現(xiàn)孩子的進步。那天，放學回家，我就聽到一個家長說孩子：“看你?！痹囅耄⒆勇牭郊议L這樣評價他，以后要是再考90分，都不敢和家長說了。定期檢查孩子的書包。我曾稱過孩子的書包，重7．5斤。打開書包發(fā)現(xiàn)里面書本、卷子、學具、廢紙等胡亂疊放，讓孩子找一件物品，他要翻騰好一陣字。有的孩子書包都是家長給整理，作業(yè)帶了都找不到。建議家長讓孩子把物品歸類擺放，按課表安排準備學習用具。這樣，孩子慢慢學會了整理自己的書包，從而也在生活自理方面取得不小的進步。五、制定學習計劃。家長對孩子學習的關心要有所行動，制定學習計劃是行動之一。家長要幫助孩子確定重點和目標。除了制定學習計劃，家長還可以建議孩子邀請同學到家里共同做作業(yè)，這樣可以互相幫助，有些孩子不聽自己家長的話，但愿意聽同學家長的話?？傊细竦募议L首先要身教重于言教，為孩子做好榜樣，然后在家庭教育中，扮演好關心者、期望者、鼓勵者、指導者、約束者的角色，這樣才能算是一位合格的家長。說了這么多，希望對各位家長能有一點點的幫助，謝謝大家！第三篇：二年級期中考試家長會發(fā)言稿本文由收集整理4 二年級期中考試家長會發(fā)言稿首先感謝家長百忙中抽出時間參加家長會，本次家長會有以下內容：一家長會內容班主任發(fā)言優(yōu)秀生家長談家教經驗共同學習我校創(chuàng)建文明班集體活動。共同學習安全數(shù)學老師發(fā)言二班級期中考試基本情況：本班學生43人，其中男生21人，女生22人。下面我介紹下我們班的班委，他們以身作則，起到了模范帶頭作用。班長：吳錦輝 趙雅楠，他們都是老師的小幫手，這里我要點名表揚一下。每天的早讀、課間操、午歌，都