【正文】 大、婆媳關(guān)系不好處理、上司下屬關(guān)系的處理等 等。我也很希望能用自己所學的心理學方面的知識給予他們幫助，希望我周圍的每個人都能幸福。這也是我想要成為咨詢師的理由。確定了我人生的奮斗目標后，我知道要成為一個合格的心理咨詢師還需要具備很多的條件，需要掌握專業(yè)的心理知識和心理咨詢技術(shù)，具體有普通心理學、社會心理學、發(fā)展心理學、心理咨詢學、變態(tài)心理學、心理測量學等等。在此基礎(chǔ)上要參加培訓，通過國家的職業(yè)資格考試。我知道在專業(yè)技術(shù)這方面我還有待提高，針對我自己的現(xiàn)狀，我將努力地不斷提高理論知識和咨詢技能，嚴格要求自己，力求使自己成為一名合格的心理咨詢師。同時，我也有信心使自己成為一個合格的心理咨詢師。首先從人格上看，我的心理建康,情感豐富穩(wěn)定，對人真誠、隨和，有親和力,而且有強烈的責任心。七年的教育教學經(jīng)驗使我學會了與學生交流溝通,與他人交流。由于我的職業(yè)特點——中學教師，接觸得較多的還是青少年，所以在今后的職業(yè)生涯中，我將努力朝這個方向發(fā)展。希望能在學校里建立心理咨詢室。作為一個心理咨詢師，我希望我的來訪者對心理咨詢工作能有一個客觀的認識，能充分的信任咨詢師，能主動的探索自己。當然作為心理咨詢師每天從求助者那里所見所聞大都是負面信息，難免會出現(xiàn)反移情的情況。所以在咨詢時，我會時刻提醒自己檢測自己的情緒反應(yīng)，保持客觀、中立的態(tài)度去做咨詢工作，同時請同行或前輩督導，檢查自己的情緒和反移情的問題。如果出現(xiàn)反移情可能是顧客與自己存在不同的人生觀、價值觀的問題，我會以中立的態(tài)度來要求自己。如果不行就通過督導，還解決不了就及時轉(zhuǎn)診。我在工作和生活中也常會遭遇各種各樣的心理壓力,一般我會向家人或朋友傾訴,有時也會去練瑜伽或跳健身操,有時會去做運動,通過這些方式,我能很好的緩解自己的壓力,會感覺特別開心,我會和平接受,因為心理咨詢這行本來就是非常難的行業(yè)，我會克服困難，反思自己的不足之處,一種技術(shù),同時也是一門藝術(shù),它在維護人的心理健康,，所以即使考試通過拿到資格證書，我仍然覺得我離一名合格的心理咨詢師相距甚遠，我還需要積累大量的知識，豐富的生活閱歷，并不斷完善人格，提高心理素質(zhì)。我希望能得到身邊老師專家們真誠的指教,我現(xiàn)在才剛步入心理咨詢的大門,我期待未來的日子將會變得更加精彩.[參考文獻][1]中國就業(yè)培訓指導中心、中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織編寫。心理咨詢師（基礎(chǔ)理論）北京。民族出版社、2005年8月第1版。[2]中國就業(yè)培訓指導中心、中國心理衛(wèi)生協(xié)會組織編寫。心理咨詢師（三級）北京。民族出版社、2005年8月第1版。第三篇：心理分析個人職業(yè)傾向分析心理分析個人職業(yè)傾向分析Fish 第三章 個人職業(yè)傾向分析[知識點提示] 職業(yè)測驗概述、職業(yè)性格及測試、職業(yè)興趣及測試、職業(yè)能力及測試[重難點提示] 職業(yè)性格量表、職業(yè)興趣量表、職業(yè)能力檢測量表 第一節(jié) 職業(yè)測試概述一、心理測驗與職業(yè)決策心理測驗常用于協(xié)助做職業(yè)決策，這種職業(yè)上的決策包括個人對職業(yè)及學業(yè)的選擇以及企事業(yè)單位、機關(guān)團體對人員的選拔與安置。在發(fā)達國家，工商界常常用心理測驗來挑選公司各級職員。許多部門不但用心理測驗來挑選雇員，而且用心理測驗來評定在職人員的能力和人格。二、職業(yè)測驗的產(chǎn)生19世紀，西方社會經(jīng)歷了工業(yè)的突飛猛進的發(fā)展，客觀上推動了職業(yè)測驗的產(chǎn)生和職業(yè)指導、職業(yè)選拔的發(fā)展。1927年，斯特朗 出版了第一個興趣測驗，即斯特朗職業(yè)興趣問卷，使測驗結(jié)果與具體職業(yè)直接對應(yīng)。1928年，哈爾出版了能力傾向測驗，他強調(diào)人類特質(zhì)與職業(yè)要求的匹配，提倡將能力傾向測驗即性向測驗用于職業(yè)指導。1958年美國通過的《全國義務(wù)教育法》鼓勵將心理測驗與職業(yè)指導緊密結(jié)合起來。三、職業(yè)測驗的應(yīng)用 職業(yè)測驗在職業(yè)決策中的應(yīng)用大體可分為三個方面，即為人擇事的職業(yè)指導、為事?lián)袢说穆殬I(yè)選擇和安置及各種專業(yè)資格的鑒定。為人擇事的職業(yè)指導是一種發(fā)展性的指導，主要用于針對不同人的特點，給予選擇何種職業(yè)或?qū)I(yè)的建議。為事?lián)袢说穆殬I(yè)選擇和安置，主要用來挑選合適的人從事某一工作。各種專業(yè)資格的鑒定，主要是用來確定個人是否具有從事某專業(yè)所需要的知識和能力，以鑒定其從事該專業(yè)的資格，并發(fā)給證書或執(zhí)照，如用于不同行業(yè)的各種資格考試等。四、職業(yè)測驗的種類用于職業(yè)決策的心理測驗主要分為職業(yè)性格測驗、職業(yè)興趣與價值觀測驗、職業(yè)能力測驗等幾個種類。1Fish 性格是指一個人一貫和穩(wěn)定的心理特性、思維方式和行為特點。從一般意義上講，人格特點無所謂好壞，但是，對于特定職業(yè)來講，不同的人格特點還是有“優(yōu)劣”之分的。職業(yè)興趣是人們喜歡與不喜歡某種職業(yè)的一種持久的傾向，它關(guān)系到人們從事該項職業(yè)的積極性。職業(yè)價值觀是人們關(guān)于職業(yè)的一系列信念，它決定人們職業(yè)發(fā)展和行為的方向。職業(yè)興趣與價值觀都屬于職業(yè)動力范疇，是決定一個人的職業(yè)方向、促進人們努力工作的根本原因。職業(yè)能力測驗西方學者一般把能力看作是對社會和環(huán)境的適應(yīng)力，我國學者一般把能力看作是順利完成某種活動所須具備的心理特征。與職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展相關(guān)的能力可以區(qū)分為三個層面:第一層面為一般能力，即智力。它包括言語理解能力、判斷推理能力、數(shù)量關(guān)系能力等。第二層面為管理和人際交往能力，這兩類能力的高低在一定程度上決定了人們職業(yè)選擇的范圍。第三層面為特殊能力和技能，如音樂、美術(shù)、機械操作才能等。五、職業(yè)測驗的鑒別只要了解測驗信度、測驗效度、測驗的常模三個指標，一般就可以知道該測驗是否有效，是否適合。測驗信度，是衡量一份測驗是否可信的重要指標。信度是反映被測特征真實程度的指標，表現(xiàn)為測驗結(jié)果的一致性、再現(xiàn)性和穩(wěn)定性。一個標準化的測驗必須確定信度。信度一般用相關(guān)系數(shù)的大小來表示，我們稱之為“信度系數(shù)”。，則說明該測驗信度較高。，則是可以接受的。效度，指測量能否到所要測定的心理特性。能確實地測定到什么程度。對職業(yè)測驗來說，能否有效地測量出個人的特質(zhì)以做到人盡其才、才盡其用，是檢驗其效度的根本。有效的選擇和安置，意味著與特定工作無關(guān)的特質(zhì)不應(yīng)該影響到該職業(yè)決策。職業(yè)測驗主要涉及的效度有兩種:預測效度和內(nèi)容效度。當然，構(gòu)想效度也不能忽視，但職業(yè)測驗的預測效度和內(nèi)容效度顯得更為重要。請注意，信度高的測驗不一定效度高。常模是根據(jù)對被試集體的標準化樣本的施測，獲得的一個具有代表性的結(jié)果。常模的作用就是可以作為評判個體差異的依據(jù)和比較的標準，通過個體分數(shù)與常模的比較，就可以知道自己在總體中的位置，處于一個什么樣的水平。常模有時間限制。一般說來，經(jīng)過幾年，社會發(fā)展了，常模的解釋力也會隨之下降。第二節(jié) 職業(yè)性格及其測評一、職業(yè)性格與職業(yè)發(fā)展 2Fish性格是指個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習慣化了的行為方式，是在遺傳的基礎(chǔ)上通過后天環(huán)境、教育影響而形成的。性格是一個復雜體，包含各種各樣的特征，它作為個性中具有核心意義的成分，幾乎涉及到人的心理過程和個性特征的各個方面。人的性格千差萬別，或熱情外向，或羞怯內(nèi)向(或沉著冷靜，或火爆急躁。性格不同，對待工作和職業(yè)的態(tài)度也不同，因而在工作中表現(xiàn)出的行為和成績也不同。