【正文】 你們的孩子，我們的學生成長的更好更優(yōu)秀。請下面的一些家長朋友們稍后點走，我們可以稍微的聊一聊。周文達的家長，林凱恩的家長，張楚凡的家長，張濤的家長，龔嘉然的家長，姜婧的家長。三年級下學期期中家長會發(fā)言稿篇二各位家長:下午好!我剛才看了一下，我們班來的家長有爸爸、媽媽，同時也有爺爺、奶奶。首先感謝你們對孩子學習的關心，更加感謝現場的爸爸、媽媽們，你們能積極參加今天的家長會，可見您對孩子的學習是多么的關心啊!前幾天，錢子豪在家里突然問我一個問題:我們班里你最討厭哪個人?我回答說:在老師的眼里，我的每個學生都是最可愛、最聰明、是最好的。確實如此，比如(略)。有一次下課我正在收拾電腦，王媛媛和我說:老師，我發(fā)現你上課的時候好兇，但是下課的時候，對我們好和藹。我問她:這樣好不好?她說:這當然好。我想要讓孩子學好你教的課，首先要讓孩子喜歡你這個老師，來培養(yǎng)孩子學習的興趣。經過半學期的努力，我們班的孩子端正了自己的學習態(tài)度，認識到學習是自己必須做的事情，有很多孩子每天都在積極主動地復習和預習，主動地完成自己的輔導資料，不懂的問題主動請教老師，如王夢瑤、萬旻燁、錢君杰、衛(wèi)尤鳳、王媛媛、徐靜等。我希望更多的孩子參與進來，把學習真正當作自己的事情。在這半學期里，我努力培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，尤其讓孩子努力做到:卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的，后來我就建議家長只要檢查孩子有沒有完成以及書寫是否工整，我在布置作業(yè)時一再強調孩子要自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。半學期來，有不少孩子做的很好比如王雨婷、王媛媛、羅馨怡、羅馨悅、楊韜、靳雨佳、劉瑩瑩、衛(wèi)尤鳳等。我們班的王雨婷同學，到目前為止，五次考試有三次滿分，一次99分，一次98分。但是我看中的不是她的分數，是她的學習態(tài)度(略)，正是她有好的學習習慣才帶來好的回報，同時，我要送給她和她的家長以及在座的各位一句話:你過去或現在的情況并不重要，你將來想要獲得什么成就才最重要，除非你對未來有理想，否則做不出什么大事來。當然我們班也還有一些學習態(tài)度不好的孩子，孩子放學回家看電視玩，家長也忙于工作，家長和孩子之間少了溝通的時間是小事，淡化了親情是大事。當家長您退休了，在家寂寞了，想與子女說說話，但孩子常常說“我工作忙!”來推脫，那時您也許會想到:我在教育孩子的黃金時期也是這么跟老師說的“我工作太忙了!”。開學至今成績比較穩(wěn)定且保持在95分以上的學生有李浩楠、楊韜、邵志遠、陸子沫、肖陽、劉瑩瑩、郭靈菲、王雨婷、羅馨怡、羅馨悅、周子璇、李嘉信。我們班家長與我單獨交流過孩子的學習情況的有王夢瑤、代得賢、陸子沫、楊帥、阮旭陽、王媛媛等。我非常希望家長可以把孩子在家中的學習情況告訴我，也希望能交流一下您教育孩子的心得體會!和各位家長解釋兩件事，第一件事情是上學期時，下午放學的時候我會留幾位學生來輔導一下，從效果來看挺不錯的，尤其是徐靜同學進步特別明顯，但是這學期，學生放學后，學校的活動比較多，沒有什么時間來輔導學生，在這里和家長解釋說明一下，但是學生的熱情非常高，放學后經常有學生主動找我，如胡雨婷、王媛媛、楊浩宇等。第二件事情是前幾天學校開教師會上要求中午放學不許留學生，所以有時候學生的錯題就不能在上午及時指導學生訂正了，昨天上午有五個孩子作業(yè)錯了，我看著實在難受就留他們把作業(yè)訂正了，我不想留到下午再來訂正，因為下午還有下午的事情。前幾天我和王媛媛的家長在商討一件事：我有一個想法，就是在每天下午布置作業(yè)時，我會在黑板上抄寫一道思維訓練題給想做的孩子去思考，如果有困難的情況下可以問我，這個不要求孩子必須做，是在孩子學有余力且有時間的情況下可以去做。有的家長電話號碼有變動，我有時想聯系家長也聯系不上，請各位家長把電話號碼告訴孩子明天告訴我。最后和大家一起分享《卡耐基給青少年的11條準則》這本書里的兩句話，第一句是：常有母親說：“我家孩子的記憶真差!”言下之意仿佛在抱怨孩子本身未具備優(yōu)秀的資質。事實上孩子記性差，多半與生活環(huán)境脫不了關系。第二句話是：小孩子的好奇心相當旺盛，在對周圍事物感到好奇時，多半會對母親提出質問。而孩子也會主動告訴母親，由電視中看見的事物或是在朋友家玩耍的情形，此時母親應仔細傾聽，并配合交談思考，將有助于孩子記憶力的提升。第二篇：三年級期中家長會發(fā)言稿20132014學第二學期期中家長會發(fā)言稿三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。各位家長，我相信在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長。面對孩子進入三年級，一切一切都有了較大的變化，作為家長與老師都要掌握孩子的一切情況，進行有善啟導，才能使孩子健康成長。今天在這兒，我主要講以下幾個方面內容：一、期中考試分析：二、講講班內的一些情況：我們班現有學生48人，男生23人，女生25人，現在就學生的在校表現和學習情況做一簡單介紹。（一）行為習慣。班里大多同學自我約束能力較強，行為習慣好，如：余奇蕓、黃天翔、夏穎琳、李欣孺、黃小穎、關睿、劉憶馨。當然也存在以下不足：部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，講小話，學習習慣有待改進。老師講課時個別同學愛亂插嘴，或亂講與學習無關的事。部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。有學生甚至不講衛(wèi)生，下課在教室外打滾。有部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。有的孩子甚至在上課時偷偷吃零食。出操排隊，有部分學生總喜歡拖拖拉拉，吵吵鬧鬧，隊伍對不齊，做操有氣無力，不肯認真做，眼保健操做的也是馬馬虎虎。（二）學習態(tài)度。上課發(fā)言積極的同學有：林思辰、黃小穎、李欣茹、王敦嚴、馮子懿，黃天翔等。做作業(yè)較好、書寫認真的同學：夏穎琳、余奇蕓、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。為了加強學生的道德品質的培養(yǎng)，本學期我校新增了一項德育作業(yè)，這項作業(yè)在家長的積極配合下也有許多學生完成的很好：曾郁秦、張云朵、王敦嚴、張皓維、黃小穎、陳朔陽等。存在以下問題：忘帶作業(yè)、書本。特別是課堂用書，經常有學生忘帶，每周三下午我都會跟一節(jié)外教課，就發(fā)現總有學生忘帶書本，然后一整節(jié)都坐在那里玩，不聽講，因為他不知道老師講什么。另外就是家庭作業(yè)，當天的大多數都收不齊，最主要的原因就是學生寫了放在家不帶到學校來，所以希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習慣。做作業(yè)慢，愛拖拉。建議家長對在孩子做作業(yè)時，根據作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習慣。書寫潦草。特別是家庭作業(yè)，明顯的不如課堂作業(yè)寫的工整漂亮，建議家長在平時或是假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質量。個別學生不能按時完成家庭作業(yè)，即使完成的，部分學生的作業(yè)質量較差。多數學生不愛讀書，課堂上讀書不出聲，背誦不過關，課下不讀書，作文不會寫。外教課上也發(fā)現這個問題，老師在教讀時，學生坐在那里無動于衷，因此課堂效果很不好，課堂上都不認真讀，那課下就更不能好好讀了。（三）學習成績。成績較好又穩(wěn)定的同學有：關睿、夏穎琳、余奇蕓、林思辰等本學期進步較快的同學：陳朔陽、鄧亦凡、張云朵等個別學生成績較差，貪玩，不愛學習，不認真完成課堂作業(yè)及家庭作業(yè)。在這里誠懇建議各位家長多關心孩子的學習和成長，不要讓孩子落在起跑線上。三、給家長們的幾點建議。學習習慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。小學階段在人的一生中正處在播種時期，在播種思想，播種知識、播種行為的同時，必須重視播種良好的習慣。為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。思想上要引導孩子。作為家長，我們