【正文】 學(xué)生因為感到學(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化，我個人認為主要有這樣幾個變化：（1）學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。（1）表揚熱心班集體事務(wù)的同學(xué)：全體學(xué)生（真正把班級體當(dāng)成自己的家，用心守護）（2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)：王新宇、張春雨、趙珊珊、郭沁雨、劉宜碩、劉殿軍、王鵬堯、高崢、李欣怡、李賢汝、王悅榮、田鑫鑫（3）書寫認真、字型漂亮的同學(xué)：王新宇、趙珊珊、田鑫鑫、劉宜碩、劉億豪、張春雨、張映雪（4）進步很明顯的同學(xué)：王涵躍、段玉玲、王悅榮、趙玉恒小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。三（1）班共有學(xué)生43人，大部分學(xué)生課堂上積極思考，大膽發(fā)言。第三篇：三年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿三年級一班各位家長，很感謝大家從百忙之中抽出寶貴的時間來參加這一次的家長會。對孩子每次的單元考試，希望家長認真查看，及時了解你孩子的學(xué)習(xí)情況，并在試卷上提出意見或建議，以便老師更好地教育好你的孩子。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。因為這是你的孩子，是關(guān)系著你們一家的未來，而作為老師總有一天會熬到頭的！注重培養(yǎng)孩子活躍的思維能力。|“小樹易直也易彎”家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么該做，什么不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。（三）學(xué)習(xí)成績。特別是家庭作業(yè)，明顯的不如課堂作業(yè)寫的工整漂亮，建議家長在平時或是假期里幫助孩子練字，并在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。另外就是家庭作業(yè)，當(dāng)天的大多數(shù)都收不齊，最主要的原因就是學(xué)生寫了放在家不帶到學(xué)校來，所以希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。做作業(yè)較好、書寫認真的同學(xué)：夏穎琳、余奇蕓、黃天翔、林思辰、邱紅澤、黃小穎等。有的孩子甚至在上課時偷偷吃零食。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。（一）行為習(xí)慣。第二篇：三年級期中家長會發(fā)言稿20132014學(xué)第二學(xué)期期中家長會發(fā)言稿三（4）班班主任：景曉飛 尊敬的各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有三（4）班的任課老師感謝你們對我班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持，感謝你們能從百忙中抽出時間來參加本次家長會。最后和大家一起分享《卡耐基給青少年的11條準(zhǔn)則》這本書里的兩句話，第一句是：常有母親說：“我家孩子的記憶真差!”言下之意仿佛在抱怨孩子本身未具備優(yōu)秀的資質(zhì)。我非常希望家長可以把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴我，也希望能交流一下您教育孩子的心得體會!和各位家長解釋兩件事，第一件事情是上學(xué)期時，下午放學(xué)的時候我會留幾位學(xué)生來輔導(dǎo)一下，從效果來看挺不錯的，尤其是徐靜同學(xué)進步特別明顯，但是這學(xué)期，學(xué)生放學(xué)后，學(xué)校的活動比較多，沒有什么時間來輔導(dǎo)學(xué)生，在這里和家長解釋說明一下，但是學(xué)生的熱情非常高，放學(xué)后經(jīng)常有學(xué)生主動找我，如胡雨婷、王媛媛、楊浩宇等。當(dāng)然我們班也還有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不好的孩子，孩子放學(xué)回家看電視玩，家長也忙于工作，家長和孩子之間少了溝通的時間是小事，淡化了親情是大事。在這半學(xué)期里，我努力培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其讓孩子努力做到:卷面整潔、書寫認真、獨立完成、自己讀題檢查作業(yè)等方面，記得剛開始的時候是要求家長檢查且簽字的，后來我就建議家長只要檢查孩子有沒有完成以及書寫是否工整，我在布置作業(yè)時一再強調(diào)孩子要自己獨立完成作業(yè)后，自己讀題檢查作業(yè)是否正確。我問她:這樣好不好?她說:這當(dāng)然好。三年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇二各位家長:下午好!我剛才看了一下，我們班來的家長有爸爸、媽媽，同時也有爺爺、奶奶。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的、路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來，才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說:‘老師，這孩子我管不了呀!全靠你了!“你也不要說:老師，我忙，我沒有時間!”我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后和我多多溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天!好，請家長們記好我們的聯(lián)系方式，有什么問題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的，我都會盡量解決。但是往往不能自己嚴格要求自己，成績也一直提不上去，這點我也是看在眼里，我希望我們的家長在家里的時候可以多給她做一些工作，和她多多溝通，讓她知道她也還只是個學(xué)生，還是要以學(xué)業(yè)為重，能力固然重要，但也不能夠把學(xué)習(xí)給落下，當(dāng)然，我也會在學(xué)校里面多多提醒她們，和她們溝通。在學(xué)習(xí)主面，我不以成績論英雄，著眼學(xué)生自身的比較，只是孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚。二、學(xué)生情況本班現(xiàn)有學(xué)生43人，其中男生24人，女生19人。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。哪些良好的習(xí)慣呢，怎么樣去培養(yǎng)??。有很多同學(xué)都沒有按要求去做，這些都要嚴抓。2上課表現(xiàn)我給孩子提的要求是:認真傾聽，仔細思考，積極發(fā)言，有錯必改。現(xiàn)在請我們的英語老師給各位家長說一下英語的一些相關(guān)情況和要求。英語老師是徐老師。召開這次家長會的目的,是想我們的家長及時的了解你們的孩子所處的班級的情況，在校表現(xiàn)情況和各科教師的相應(yīng)要求以及需要我們家長配合的地方，在我們的教師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，在家一起攜手努力，讓你們的孩子我們的學(xué)生成長的更好，更優(yōu)秀。三年級下學(xué)期期中家長會發(fā)言稿篇一敬愛的各位家長朋友:你們好!我是三年級二級的班主任，我叫吳妙菊，我的電話是，電子郵箱是首先，請允許我代表三(2)班的全體任課老師，對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。語文老師是王老師。先請我們的語文老師給各位家長說一下語文的一些相關(guān)情況和要求。我現(xiàn)在把我上課的一些要求和這兩周以來的情況給家長們說一下:1課前準(zhǔn)備我要求孩子們課前要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來，有些孩子做的好，但是大部分孩子還是不能夠按照要求去完成，孩子們回教室只記得聊天，喝水上廁所，不記得課前準(zhǔn)備，每天都要耽誤上課的時間。3課后作業(yè)因為作業(yè)能夠直接反映孩子對知識的掌握情況，所以我很重視對作業(yè)成績的檢查和批改，我要求孩子們做作業(yè)要獨立思考，認真書寫，仔細檢查，要寫上日期和要家長簽字。課后作業(yè)本是讓學(xué)生做我課后布置的作業(yè)，要在課外完成的，第二天上交于我的，這里希望各位家長在學(xué)生做完作業(yè)時可以幫學(xué)生檢查一下，看有沒有寫了日期，及時發(fā)現(xiàn)他的一些不懂的地方，可以給我反映他們做作業(yè)的一些情況，檢查完了請我們的家長一定要簽上自己的名字，我也會根據(jù)學(xué)生每天的作業(yè)情況去給學(xué)生做一些輔導(dǎo)，但可能不能個個都能做到，所以還是希望我們的家長，也可以一行動起來，讓你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的更好。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。對孩子接觸的事物家長要多講，多