【正文】 走來(lái)，校園也變得越來(lái)越美麗。校園里的教學(xué)樓下有挺拔的樹(shù)和美麗的花。楓樹(shù)和銀杏樹(shù)站起身來(lái)，它們抖抖手臂，“刷刷”，是葉子告別的話音?；鸺t的楓樹(shù)葉像一雙雙手掌。銀杏樹(shù)的葉子像一把把金黃色的扇子，扇哇扇哇，扇來(lái)了秋天的涼爽?；▔透懒??；鸺t的雞冠花在花壇中頻頻點(diǎn)頭，像一只只精神十足的及頭上的雞冠一樣，美麗極了！五顏六色的太陽(yáng)花在陽(yáng)光的中歐啊設(shè)下，張開(kāi)了自己美麗的花瓣。美麗的菊花似乎還在睡夢(mèng)中沒(méi)有蘇醒。金黃的桂花在樹(shù)上展示出自己可愛(ài)的花瓣，它是多么引人注目，多么的幽香醉人！食堂邊長(zhǎng)著一棵棵一年四季都不變色的常青樹(shù)。它們是那么的壯，樹(shù)下面長(zhǎng)著許多可愛(ài)的小草。小草弓著身子，似乎在和我們打招呼呢。操場(chǎng)中間是一片平整的草地。草坪脫掉了綠衣服，穿上了黃衣服，卻比以前更可愛(ài)了！操場(chǎng)上還有好幾位可愛(ài)的小朋友，有的在興高采烈地玩捉迷藏的游戲，有的在跑步，有的在跳繩……我喜歡秋天，更喜歡這涼爽美麗的秋天的校園。相信你現(xiàn)在也一定喜歡秋天，喜歡我們美麗的校園。第二篇：秋天的圖畫(huà)doc好的開(kāi)頭秋天，是最涼爽的季節(jié)，秋天，是小動(dòng)物準(zhǔn)備糧食的季節(jié)。秋天，是大樹(shù)落葉的季節(jié)，秋天是最美的季節(jié)！秋姑娘是一個(gè)神奇的魔術(shù)師，她輕輕一吹，大地就變了樣。好的結(jié)尾秋天帶給農(nóng)民伯伯的是成熟的果實(shí)，帶給小朋友的是歡樂(lè)的笑臉。我眼中的秋天秋天來(lái)了，大地?fù)Q上了美麗的秋裝。熱情的太陽(yáng)公公也不太愛(ài)露面了，躲進(jìn)云層里睡懶覺(jué)去了，一年好幾天都看不到它。天空總是陰沉沉的，有時(shí)還下起蒙蒙細(xì)雨。遠(yuǎn)處的山不再那么綠了。樹(shù)葉都變黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的樹(shù)葉就飄落下來(lái)，像蝴蝶在空中飛舞，還有的樹(shù)葉慢慢變成了紅色，像涂上了一層鮮紅的染料。對(duì)農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)?？?，大街上到處都擺滿了新鮮的水果：肥肥的柚子、紅紅的蘋(píng)果、黃黃的雪梨——還有我最?lèi)?ài)吃的桔子。天氣變涼了，人們都穿上了毛衣和夾克衫。小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子；小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食；小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。秋天的景色真美?。∏锾斓纳是锾觳粌H有美妙的聲音，還有豐富的色彩。你看，它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉就像量枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽；它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的銀杏樹(shù)葉就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。橙色當(dāng)然要給果樹(shù)，橘子、柿子，你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀∽仙o了葡萄，紫紫的葡萄像一串串水靈靈的珍珠，散發(fā)也紫光讓人愛(ài)不擇手。彩色是給菊花仙子的，紅的似火，白的像雪，粉的像霞。一朵朵菊花在秋風(fēng)中綻開(kāi)笑臉，一只只蝴蝶、蜜蜂在花朵上空翩翩起舞，欣賞夠了才慢慢地采上花蜜。這時(shí)，只有松樹(shù)、柏樹(shù)、冬青樹(shù)仍然穿著一身綠軍裝守護(hù)著大地。秋天把絢麗多彩的顏色毫不保留地給了大地。我愛(ài)秋天。片斷一大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的揚(yáng)樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。雖然寒霜降臨，可青松爺爺還穿著碧綠碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠。花園里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可黃澄澄的柿子還掛在指頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，紅通通的海棠把樹(shù)枝都?jí)骸Ｎ覑?ài)秋天秋天來(lái)了，天高云淡，蔚藍(lán)的天空中，大雁成群結(jié)隊(duì)地飛往南方，它們有時(shí)排著“一”字形，有時(shí)排著“人”字形。秋天，大部分樹(shù)葉都漸漸地變黃了，有的已經(jīng)枯落下來(lái)了，唯有楓葉紅了起來(lái)，火紅火紅的，為秋天增添了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”??！在秋天里，大部分花已經(jīng)失去了往日的風(fēng)采，花瓣已經(jīng)落下，而各種各樣的菊花卻在爭(zhēng)奇斗艷，裝點(diǎn)了城市，美化了環(huán)境。秋天是莊稼成熟的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最喜愛(ài)的季節(jié)。高粱漲紅了臉，苞米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒，象一顆顆金豆子，谷子笑彎了腰，正向我們鞠躬，大豆被風(fēng)吹得樂(lè)出了聲??秋天真好，我喜愛(ài)秋天秋天的菊花一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，就意味著夏姑娘的離去，秋姑娘的到來(lái)．比起夏天，我更喜歡秋天，更喜歡秋天那美麗的菊花。那五彩繽紛的菊花，千姿百態(tài)，有的像噴泉，綻出金絲銀線；有的像繡球花朵，環(huán)抱成團(tuán)；有的像海葵，花瓣彎彎曲曲。那引人注目的懸崖菊朵朵怒放，挺立在高高的花架上，像孔雀開(kāi)屏，像鳳凰展翅，又像少女拖著裙帶，亭亭玉立。近看，紅的火紅，黃的金黃，層層疊疊的花聚在一起，像一個(gè)個(gè)小絨線球，花蕊則像一個(gè)個(gè)小蘑菇。白花則另有一番情趣：?jiǎn)螌踊ò?，稀稀落落，像一片放大的晶瑩的雪花，而那綠色的花蕊毫不密集，像許許多多的蠶卵，挨挨擠擠。紅、白、黃三色花從花盆垂掛下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的，簡(jiǎn)直就像一條五彩賓紛的瀑布，好一派磅礴的氣勢(shì)！還有那“富士雪峰”，是一朵雪白的案頭菊，花瓣又厚又多，中間那彎彎曲曲的花瓣稍稍向里卷著，最外層的花瓣微微地伸展出來(lái)，整朵花成為圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看，就像一座氣勢(shì)逼人的雪山，那結(jié)實(shí)的枝干上伸出的幾片綠葉，就像山下的一片草原。我喜歡秋天，更喜歡秋天那美麗的菊花。我愛(ài)秋菊秋天到了，百花凋落，正是菊花盛開(kāi)的好季節(jié)。走進(jìn)菊?qǐng)@，千姿百態(tài)的菊花映入眼簾。你看，有黃色的、有橙色的、有白色的、還有紅色的??有大的、有小的、有細(xì)葉的、有寬葉的，漂亮極了。最引人注目的是“雪珠紅梅”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像一位美麗的紅衣公主，亭亭玉立，格外醒目。近看，內(nèi)瓣是粉色的，又短又密，呈放射狀，挨挨擠擠，多得數(shù)也數(shù)不清；外瓣是淡粉色的，長(zhǎng)短不一，向下垂落，花瓣的頭是卷曲的，像媽媽剛燙好的頭發(fā)。它的花面似一把撐開(kāi)的粉色小傘，漂亮極了。微風(fēng)吹來(lái)，淡淡的清香，芬芳撲鼻，沁人心脾。我喜歡菊花的多姿多彩，更喜歡它那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)性格。秋天的果園秋姑娘是個(gè)神奇的魔術(shù)師。她悄悄地來(lái)到果園，張開(kāi)翅膀似的雙臂，輕輕一拂。哇噻!果園里可熱鬧了，蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，咯咯咯地笑紅了臉。柿子樹(shù)上的柿子成熟了，像一盞盞紅彤彤的燈籠高高地掛在樹(shù)上。橘子樹(shù)上的橘子三個(gè)一群，五個(gè)一伙，你擠著我，我挨著你，壓彎了技頭。梨樹(shù)也不甘落后，它搖起自己金黃的鈴鐺好像在說(shuō):“我成熟了!快來(lái)吃吧!”哈哈哈，果園里充滿了喜悅的歡笑。第三篇：秋天的圖畫(huà)秋天的圖畫(huà)教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)第1課課前準(zhǔn)備：秋景、實(shí)物投影儀、生字卡片(師生)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)“圖、梨”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“波、燈”等8個(gè)字。能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課同學(xué)們，當(dāng)炎熱的夏季向我們揮揮手告別時(shí)，秋姑娘已經(jīng)一路歡歌，一路笑迎著走來(lái)，當(dāng)她來(lái)臨的時(shí)候，你知道大自然有哪些變化嗎？有一位小朋友畫(huà)了一幅秋天的圖畫(huà)，畫(huà)面可美了。讓我們一起來(lái)欣賞。（課件展示一幅美麗的秋天的圖畫(huà)，配上背景音樂(lè)）畫(huà)面上有什么？（根據(jù)學(xué)生回答，在畫(huà)旁出示詞語(yǔ)：蘋(píng)果、梨、高粱、稻）正音：“梁”單個(gè)字讀第二聲，在詞語(yǔ)“高粱”中讀輕聲。二、初讀課文，整體感知師范讀這位小朋友很了不起，他還能把這幅圖寫(xiě)成如此美麗的一段話，請(qǐng)你打開(kāi)課本，讓老師隨著音樂(lè)讀給你們聽(tīng)。生自由讀請(qǐng)你自己練習(xí)朗讀，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順，也可以同桌合作練習(xí)朗讀，互相幫助。交流學(xué)習(xí)情況（1）出示生字卡片：圖——圖畫(huà) 梨——梨樹(shù) 籠——燈籠、浪——波浪、粱——高粱、燃—燃燒、勤——勤勞（2）開(kāi)火車(chē)，指名讀，貼在黑板上摘蘋(píng)果領(lǐng)著大家讀。注意正音：“勤”是前鼻音，“籠”單個(gè)字讀第二聲，詞語(yǔ)“燈籠”中讀輕聲。（3）學(xué)生出示自己的生字卡片，同桌合作檢查讀（4）看看這段有幾句話，指名讀自己想讀的句子。（5）教師引讀秋天來(lái)啦，秋天來(lái)啦，山野——梨樹(shù)——蘋(píng)果——稻海——高粱——誰(shuí)使秋天這樣美麗？————（6）同桌互相交流識(shí)字方法（僅供老師參考）如編兒歌：梨樹(shù)是木，波浪是水，高粱為米，燃燒是火，勤勞靠力。猜字謎“圖”：在大房子里過(guò)冬天?！袄妗保耗旧弦话训?，正在割禾苗。“籠”：竹子編個(gè)圓圈，糊個(gè)燈籠真好看?！袄恕保菏熳帧袄恰睋Q偏旁，大海翻滾起波浪?！扒趧凇保盒燎趧趧?dòng)，力在其中?！皠凇保河昧Ρ称鹨焕Σ?，不在旁邊看熱鬧。三、學(xué)寫(xiě)生字，生成評(píng)價(jià)出示要寫(xiě)的字：波、浪、燈、作、字、蘋(píng)、