《畫故事》美術教案及反思-文庫吧
2024-11-10 01:38 本頁面
【正文】 文 教學反思：本課屬于“造型表現”的領域，通過課本及課件上豐富多彩故事圖片，使學生了解畫故事形式和表現多樣，激發(fā)學生學習美術的興趣，讓學生通過觀察、回憶、想象，表現故事情節(jié)。本課的學習內容與學生的生活有密切聯系，課堂氣氛異?；钴S，學生們爭著講述過故事的樂趣。能用線描的方法表現故事，能運用故事畫合理的構圖、豐富的想象，把故事畫的內容表現得生動、有趣。學生的作業(yè)讓我感動、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學的進步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。第二篇：二年級美術故事畫教案二年級美術故事畫教案教學目標：知識目標：.欣賞各種小故事，體驗創(chuàng)造的樂趣。能力目標：.運用多種方式創(chuàng)作畫的內容，加上豐富的想象、合理的格式，使畫面更加生動、有趣。、審美能力、想象能力和創(chuàng)作能力。情感目標：培養(yǎng)學生熱愛生活的情感，從小養(yǎng)成愛觀察、愛動腦的好習慣。教學重點：故事內容的體現和多種材料的運用。教學難點：構圖合理、畫面生動有趣。教學準備：教具：cAI、卡紙、小刀、水粉顏料或油畫棒。學具：剪刀、雙面膠、卡紙、水粉顏料或油畫棒、蠟光紙、布條、泡沫。教學過程：一、以趣導入，激發(fā)情感師：同學們，你們都看過哪些動畫片呢？生：哪吒鬧海、西游記、藍貓、大頭兒子和小頭爸爸……師：同學們說出了這么多好看的動畫片，老師也忍不住想看看了！你們想不想和老師一起去動畫城逛逛？生：想?。╟AI展示各種動畫片的片段，伴隨音樂）師：你最喜歡其中的哪部動畫片呢？能不能給大家簡單地介紹一下?。ㄉ魇慵阂姡煟哼@些動畫片都是由一個個小故事組合起來的，其實我們身邊每天都會有很多的故事發(fā)生，能給大家講講嗎？生：（很有信心）能！找?guī)孜粚W生說一說自己的小故事師：這幾位同學講的故事真有趣，我們能不能用雙手把自己有趣的故事描繪出來呢？這節(jié)課我們就來學習《故事畫》板書課題：故事畫二、創(chuàng)設情景，啟發(fā)靈感.想一想。師：其實我們每個同學本身就是一個故事，請同學們仔細地想一想，你身邊都發(fā)生過哪些事呢？生簡單介紹師：說得真不錯，我們身邊的故事有甜、有苦，你記憶最深刻的是哪件事呢？生講一講自己最深刻的事cAI播放故事的小片段，學生欣賞。師：表現事物的方式有很多種，我們已經學過用紙畫、帖，除了這些你還發(fā)現了哪些有趣的方式？生2：還能用布條做。師：怎么做??？生2：先用筆在布條上畫出基本輪廓，在用剪刀剪下來，貼在背景圖上。師：這位同學的想法很有創(chuàng)意，還有沒有其他的方法？生3：老師我知道，還能用泡沫刻。師：恩，能不能具體說一說？生：我們可以先把自己想要表現的事物用筆簡單地畫在泡沫上，再用小刀沿著輪廓雕刻出基本形。師：這個方法很不錯，因為泡沫有厚度，用小刀刻出的結構很有立體效果。分小組討論：（1）你選用哪種方法表現？（2）這樣表現有什么特點？。cAI展示多種折、剪、貼、畫、刻的實物老師引導大家去觀察，并找出這些方法的特點，給學生一個參考的空間。找一位學生上臺，在投影儀下展示一種做法，其他學生仔細觀察后，給予評價，老師總結并給予獎勵！師生總結造型表現的具體步驟：（cAI出示）.構思、構圖（新穎、獨特）（合理）（方式多樣化）、修改（鮮艷）三、學生設計，老師指導作業(yè)：采用多種方式表現故事內容形式：折紙、剪貼、雕刻、繪畫、拼貼要求：.設計合理，構圖新穎。，互相幫助完成作品。四、展示作品，互相評價在黑板上展示出學生的作品，師生互評，生生互評。（1）你認為誰做的最好？（2）向大家介紹制作的思路。（3）你喜歡自己的作品嗎？為什么？（4）通過本課學習，你還知道了哪些知識？五、教師總結，拓展知識這節(jié)課，每位同學表現得都很不錯，我們學會了多種方式表現出了身邊發(fā)生的故事，說明只
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