【正文】 表明烏龜自始至終在堅定信心。文中的”犟”指小烏龜認準一個目標堅持到底,相反,只要是有助于實現(xiàn)追求的目標,別人的勸阻都是樂意聽從的,當聽到蝸牛說”你走的方向完全相反”后,小烏龜非常感謝它指路,，又有勇氣戰(zhàn)勝困難，還能虛心接受別人正確的勸告的小烏龜。2:小烏龜在去參加婚禮的路上遇到了很多勸阻,：蜘蛛——路長腿短傲慢，同情 蝸?！较蚍戳嗣悦院?壁虎——婚禮取消懶惰 烏鴉——獅王去世悶悶不樂童話可以運用夸張的手法大膽進行想象,但也不是天馬行空,而是有一定根據(jù)的,像這篇童話作者就抓住了動物自身的特征進行描寫,就抓住了它”腿多且長”:課堂練筆小烏龜在路上遇到了蜘蛛、壁虎等動物的勸阻，也許它還遇到其他動物的勸阻，請同學們發(fā)揮自己的想象力，想一想，小烏龜還可能遇到那些動物的勸阻，它又會怎樣回答呢七:課堂小結從小烏龜身上我們獲得的道理 :做任何事情要想獲得成功，不僅要認準一個目標堅持到底，要有勇氣戰(zhàn)勝各種艱難險阻，還要虛心接受別人正確的建議。八:布置作業(yè)小烏龜參加完婚禮后，回來時又碰到了那些勸阻過它的小動物。請同學們好好想一想，這時那些動物會說些什么？小烏龜又是怎樣回答的？請選擇其中的一種動物揣摩它的語言、神態(tài)、心理等，自己編一則簡短的童話寫在練習本上。(板書1)起因:決定參加婚禮 經(jīng)過:途中戰(zhàn)勝困難 結果:看到最美慶典(板書2)具有堅持不懈精神，又有勇氣戰(zhàn)勝困難，還能虛心接受別人正確的勸告第三篇：犟龜教案《犟龜》教課設計一、創(chuàng)設情境，導入新課同學們，請根據(jù)我的描述猜猜它是誰？傳說中，背起了宇宙大地；它曾經(jīng)幫助過唐僧師徒四人；它是動物界的老壽星；它還跟兔子賽過跑。用一個字說：龜。今天，我們要學習的是一篇童話故事，它的主角也是一只龜。它是一只怎樣的龜呢？（倔強旳龜）（點課件）犟讀作ji224。ng，犟是什么意思？請用生活中的事例來具體解釋“犟”有哪些行為表現(xiàn)。（點課件）了解文體和作者（1）《犟龜》這篇文章是一篇童話，童話是兒童文學的一種重要體裁，是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事。它通過豐富的想象、幻想和夸張、擬人等手法來塑造形象、反應生活，對兒童進行思想教育。語言通俗淺顯、生動形象，故事情節(jié)神奇曲折，對自然物往往作擬人化的描寫，能適應兒童的接受能力，激發(fā)其想象力和創(chuàng)造力，陶冶其情操。（2）（點課件）這篇文章的作者米切爾恩德，1929年生于德國，是德國當代著名兒童文學家，其父是愛德嘉恩德是一位著名的畫家，米切爾恩德也畫過畫，演過戲。曾發(fā)表《毛毛》而成為本世紀登峰造極的兒童作家之一，如今的米切爾恩德，已像安徒生的名字一樣家喻戶曉了。代表作有：《吃噩夢的小精靈》、《蒼蠅和大象的足球賽》、《出走的絨布熊》、《奧菲利姬的影子劇院》、《光屁股大犀?！返取６?、自讀課文，整體感知1．（點課件）請同學們用自己喜歡的方式讀課文，讀準課文生字，分析文章結構并概 括主要內容。2.（點課件）課文中有幾個生字，大家知道它的讀音嗎？請給他標上拼音。3.（點課件）我們來看看故事的開端是什么？發(fā)展和高潮又是什么呢？結局怎樣？ 開端：小烏龜聽了鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮。發(fā)展和高潮：小烏龜路上遇到種種困難以及戰(zhàn)勝困難的過程。結局：小烏龜看到了從未有過的最盛大的婚禮。主要內容：小烏龜因為聽了鴿子的談話，決定參加獅王的婚禮。路上所遇到的種種障礙，以及戰(zhàn)勝困難的過程。最終小烏龜看到了從未有過的，最美麗，最盛大的慶典。三、下面請大家品讀課文，一起來研究研究以下問題?。c課件）（再點課件）我們先來看第一個問題：小烏龜聽到獅王二十八世要舉行婚禮了，它“想了一天一夜”，設想一下，它可能想到了些什么？ 以下問題提供參考：（1）如果所有的動物都被邀請了，當然也會包括我。為什么我不去參加這有史以來最熱鬧的婚禮呢？（2）會遇到哪些困難？怎么解決？是去還是不去呢？雖然路途遙遠，雖然我走得慢，但我相信自己一定能準時趕到的。（考慮了一天一夜，可見是經(jīng)過深思熟慮的，不是一時沖動。）（3）它在想這有史以來最熱鬧的婚禮到底是怎樣的？越想就越渴望參加，以至于想了一天一夜。（4）去參加這有史以來最熱鬧的婚禮，自然是激動人心的，但肯定會遇到重重困難，我能成功嗎？（5）它有可能想到的是退縮，但它最終還是下定決心去參加婚禮。（小烏龜?shù)男蜗蟾?豐滿了）（點課件）一路上，這只犟龜都遇上了哪些動物勸阻？（蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉）你覺得它們各有什么特點？請結合課文3—12自然段談談。（1）蜘蛛（4—6）：消極者、悲觀者 A、蜘蛛的特點是什么：腿長、靈巧、不自信B、它是支持小烏龜還是勸阻小烏龜？（勸阻）它勸阻的理由是什么？（烏龜爬得慢，路途太遠）C、小烏龜是怎樣回答的？（我的決定不可改變）D、我們來分角色朗讀蜘蛛和小烏龜?shù)膶υ?，男同學讀蜘蛛的話，女同學讀烏龜?shù)脑挘?