讀《三顆枸杞豆》有感（五篇模版）-文庫(kù)吧
2025-10-26 22:46 本頁(yè)面
【正文】 像是無(wú)能為力的孩子，而唯有學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的一切。正如這樣一條被轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)數(shù)次的短信，簡(jiǎn)短卻蘊(yùn)含著深刻的哲理——曾經(jīng)擁有的不要忘記，已經(jīng)得到的更加珍惜。屬于自己的不要放棄，已經(jīng)失去的留作回憶。想要得到的一定要努力，累了把心靠岸，選擇了就不要后悔?？嗔瞬哦脻M足，痛了才享受生活，傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)?？傆衅痫L(fēng)的清晨，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚。與其慨嘆“曾經(jīng)擁有”，與其埋怨“不曾擁有”，不如珍惜今日擁有……第二篇：讀三顆枸杞豆有感讀【三顆枸杞豆】有感這是一篇似乎平淡無(wú)奇的文章，乍一看未必有什么感情溶于其中，但這是一篇蘊(yùn)藏了許多永恒不滅的哲理的文章。這是一個(gè)有幾分悲涼的故事。作者是一名植物學(xué)家，他少年時(shí)很頑皮，長(zhǎng)逃學(xué)到樹林里玩。他在小樹林里玩的時(shí)候，偶然遇到了一個(gè)歸來(lái)養(yǎng)病的瘦弱的年紀(jì)不算太大的叔叔。他叫住了他，用野豆角花來(lái)考他。第二次見(jiàn)到這位叔叔的時(shí)候，他看見(jiàn)了地上的一幅奇怪的畫。那畫里畫了一寫奇怪的圖案：一座歪歪斜斜的塔，一堆松松散散的書，一棵歪歪扭扭的樹。每一個(gè)圖案下面都有一個(gè)圈。這三幅畫象征著三個(gè)夢(mèng)想，而這三個(gè)圓代表三個(gè)零。這些夢(mèng)想曾令他熱血沸騰,在此時(shí)卻已化成泡影。此時(shí)，他已去日無(wú)多了。說(shuō)道此處，他凝視夕陽(yáng)，像要將它收回，透出一種垂死者的悔恨和惋惜。他明白了這位叔叔的苦心，發(fā)奮讀書，終成大器。誠(chéng)然！這世界上有幾個(gè)死而無(wú)憾者！這個(gè)故事平凡。很平凡。極平凡。是啊！難道有什么不同嗎？有！當(dāng)然有！這世界上的地球人所擁有的哲學(xué)中最大的問(wèn)題莫非生死的詰問(wèn)？難道珍惜時(shí)間，持之以恒這類的高貴品質(zhì)不是因無(wú)數(shù)先知的呼喊而形成的？人生還有更大的問(wèn)題嗎？這世上有多少人形成了一套完整的生死觀？誰(shuí)敢在臨終時(shí)叫囂“我死的無(wú)怨無(wú)悔沒(méi)有任何遺憾”？就是耶和華本人也未必吧!又有誰(shuí)百分之百的利用了每一毫秒呢？試想，如果一個(gè)人虛度了一身的光陰，那么他在臨死之時(shí)悔恨的痛將會(huì)勝于他一生享樂(lè)所取得的所有的快樂(lè)。有誰(shuí)愿承擔(dān)如此的痛楚而因此在被自己良心折磨終了此一生呢？只有那些碌碌無(wú)為，一事無(wú)成者。珍惜你那本來(lái)就少得可憐的時(shí)間吧！人生苦短，為了避免一個(gè)充滿悲愴的結(jié)局，請(qǐng)務(wù)必去過(guò)充實(shí)，有意義的一生。從此時(shí)做起，從原地起步，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，拾起堅(jiān)持的長(zhǎng)槳，帶上智慧的輕舟，裝上理智之錨，系上正義之索，豎起勇敢的桅，安上虛心的舵，登上這艘由你的生命鑄成的船，向大洋的彼岸駛?cè)?。擱淺時(shí)就推船行走，風(fēng)暴中就降下風(fēng)帆，巨浪前就拋下鐵錨，疾病前就靠港，避免一切無(wú)謂的損失。不論遇到觸礁的危險(xiǎn)，不論受到漏水的打擊，不論沒(méi)有淡水，不管沒(méi)有蔬菜，排除一切的艱難險(xiǎn)阻，向前，向前。向前！向前！是想成功的彼岸！第三篇：《三顆枸杞豆》蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下第8課《三顆枸杞豆》課文同步練習(xí)（一）一、積累：根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)字注音：縫x236。()驚ch224。()葉qi224。o（）m232。（i）力 一lǐu()訓(xùn)斥（）臉頰（）殷紅（）頹唐（）花蕊（）．．．．．用些列詞語(yǔ)造句：躡手躡腳：鮮為人知：找出下列句中的錯(cuò)別字，并加以改正。（注意：有的可能不止一個(gè)錯(cuò)別字）（1）好多人羨幕我，要我談?wù)勑r(shí)候克苦學(xué)習(xí)的故事。______________________________（2）我心里煩燥極了，就在桌子底下掏鬼。____________________________________（3）當(dāng)我成為植物學(xué)家后，爸爸以為這是他拳頭承罰的功勞。閱讀課文，品味加點(diǎn)詞在句中的含義：（1）這時(shí)，太陽(yáng)快要西沉。透過(guò)林隙，我看見(jiàn)它像一個(gè)紅色的車輪，就要．．滾進(jìn)西邊的山溝里去了。（2）“太陽(yáng)能捉住嗎？”我天真的問(wèn)道?！澳?！能呀！我以前老是忘記了去捉．．它，讓它在我頭頂上溜走了幾千次，上萬(wàn)次，我仍沒(méi)想到要捉住它！”（3）“把它一捉到手，就變了，變成一個(gè)圓圓的金盤子，里面放滿了五彩．．．的寶石。太陽(yáng)的光芒都是從這些寶石上放射出來(lái)的，所以才這么亮?！保?）他忽然俯下身，用手捏住我的臉蛋。我疼得差點(diǎn)兒叫起來(lái)，他一點(diǎn)兒沒(méi)有覺(jué)察到我的痛楚，口里喃喃的說(shuō)：“這也是太陽(yáng)？這也是太陽(yáng)！” ．．題目《三顆枸杞豆》有什么深刻含義？
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