【正文】 A．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。(用了比喻、夸張的手法，直接抒寫了自己亡國之愁。)B．出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。(用典，拿諸葛亮自比，表明自己矢志北伐，死而后已的決心，其中亦有壯志難酬的感慨。)C．廢池喬木，猶厭言兵。(采用擬人手法，廢池喬木厭惡言兵，人們對此更是深惡痛絕，鮮明地表達了人們對這場戰(zhàn)爭的憎恨。)D．二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。(化用詩句，暗含對比，把眼下的凄涼與當年的繁華形成對比，一個“冷”字寫出這種悲涼的氛圍，襯托了詞人憂國憂民的情懷。)解析 C．“鮮明”錯，應是“委婉地”，“鮮明”用于直接抒情，這里是間接抒情。答案 C 4．《揚州慢》這首詞多處化用晚唐詩人杜牧描寫揚州的詩句，借以表達今昔之感，“黍離”之悲。下列說法不正確的一項是()A．“過春風十里，盡薺麥青青”，化用杜牧“春風十里揚州路，卷上珠簾總不如”(《贈別》)詩句，抒發(fā)感時傷亂，今不如昔的感慨。B．“縱豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情”，化用杜牧“豆蔻梢頭二月初”(《贈別》)和“贏得青樓薄倖名”(《遣懷》)兩句，杜牧已逝，看不到如今揚州的衰敗，詞人為此深感惋惜。C．“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲”，化用杜牧“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”(《寄揚州韓綽判官》)，進一步抒寫景物依舊，風光不再的哀痛。D．詞人多次化用這些詩句，是要借用它們的意境，起到了以昔襯今、今昔對照的作用，詞 人的故國之思，今日之痛，也由此得以曲折、深摯的表達。解析 B．此引用作者意在表達即使杜牧那樣的才子，看到如今破敗的景象，也寫不出什么好的詩句了。突出眼前之景的破敗荒涼。答案 B 《雨霖鈴》、《揚州慢》比較分析，有錯誤的一項是()A．《雨霖鈴》以冷落清秋景為襯托表達離愁別緒?！稉P州慢》追懷喪亂，感慨今日，抒發(fā)“黍離”之悲。B．《雨霖鈴》雖寫的是作者的真情實感，但情調(diào)太傷感，太低沉?！稉P州慢》雖表達了一片愛國深情，但由于生活思想局限，情調(diào)也略低沉。C．《雨霖鈴》先寫離別前，勾勒環(huán)境，次寫離別時，描寫情態(tài)，再寫別后想象，刻畫心理，層層深入，盡情描繪，情景交融，感人至深。《揚州慢》即事寫景，觸景生情，情景交融，深刻動人。D．兩首詞都有寫“月”的句子，且寫法相同，但《雨霖鈴》是為了傾訴離愁別緒，《揚州慢》則是表達“物是人非”的無限痛惜之情。解析 D．對“月”的寫法不同，《雨霖鈴》是虛寫，《揚州慢》是實寫。答案 D 6．選擇適當?shù)脑~句填入下面一首詞的空缺處，正確的一項是()金風細細，________。綠酒初嘗人易醉，一枕小窗濃睡。________，斜陽卻照闌干。雙燕欲歸時節(jié)，銀屏昨夜微寒。(晏殊《清平樂》)A．葉葉梧桐墜紫薇朱槿花殘 B．清水出芙蓉 孤云獨去閑 C．桃李陰陰柳絮飛 秋草獨尋人去后 D．疏松影落空壇靜 日暮東風怨啼鳥 解析 考慮押韻和意境。答案 A二、課內(nèi)閱讀(一)閱讀《虞美人》，完成7～8題。虞 美 人春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。7．“小樓昨夜又東風”中的“又”表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？ 答___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案 “又東風”點明他歸宋后又過了一年，時光在不斷流逝，與開頭句照應。季節(jié)的變化引起他的無限感慨，感慨人的生命隨著花謝月殘而長逝不返，感慨復國之夢隨著花開月圓而逐步破滅。8．結合全詞分析該詞的藝術手法。：___________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)跌宕起伏的筆法。一開頭就是自問：“春花秋月何時了？”寫的是眼前景物，這是 實景。接著是自嘆：“往事知多少?！北砻髯髡咭殉寥雽ν碌幕貞浿?，這是虛寫，含有韶光易逝的感慨。忽然又轉到眼前的景物上來——“小樓昨夜又東風”。于是登樓遙望，然而“故國不堪回首”，作者又沉入對往事的回憶中了，他很想知道明月下的故國現(xiàn)在是個什么樣子。由此自然過渡到下片。一開始又是虛寫：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改?！边@是作者想象中的“故國”圖景，他把“雕欄玉砌”和“朱顏”對照寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。(2)把抽象的感情形象化。把自己的“愁”比做滾滾東流的江水，洶涌澎湃，無止無休，這樣的愁情是何等的真實而深沉啊！(3)這是一首抒情詞，詞中既有作者為失去曾經(jīng)擁有的帝王之尊、榮華富貴的生活而發(fā)的痛苦哀嘆，也有對故國河山的深切懷戀和對自己逸樂亡國的悔恨。雖然情調(diào)感傷低沉，但直抒胸臆，情感非常真誠，感觸真切，讀來令人頓生唏噓。前人說李煜詞是“血淚之歌”、“一字一珠”，本詞堪稱代表。(二)閱讀《揚州慢》，完成9～10題。揚 州 慢 姜夔淳熙丙申至日，予過維揚。夜雪初霽，薺麥彌望。入其城，則四顧蕭條，寒水自碧。暮色漸起，戍角悲吟。予懷愴然，感慨今昔，因自度此曲。千巖老人以為有《黍離》之悲也?；醋竺?，竹西佳處，解鞍少駐初程，過春風十里，盡薺麥青青。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊賞，算而今重到須驚?？v豆蔻詞工，青樓夢好，難賦深情。二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。念橋邊紅藥，年年知為誰生。9．千巖老人為什么用《詩經(jīng)》中的《黍離》來表達他讀這首詞的感受？ 答___________________________________________________ 答案 因這首詞同《黍離》一樣表達了對國家昔盛今衰的痛惜傷感。10．結合詩詞內(nèi)容分析本詞的藝術技巧。__________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案(1)本詞上闋側重于寫景，下闋側重于抒情，曲折地表達了作者的黍離之悲，今昔之感。這種情感主要用以景現(xiàn)情、化景物為情思的手法加以表現(xiàn)。上闋的“薺麥”、“廢池喬木”、“清角”等景物，呈現(xiàn)出劫后揚州的殘破荒涼，從而表現(xiàn)出作者面對被蹂躪、被摧殘的祖國山河時的傷感?！爸裎魍ぁ?、春風十里的“揚州路”、“二十四橋”、“紅藥”等景物，是當年揚州繁華興盛的象征，但在這里卻襯托當今揚州的衰敗。表現(xiàn)作者懷念往昔，傷痛今日的感慨。這些景物都很好地烘托出詞人感時傷世的憂郁情懷。(2)化用前人詩境和詞境，也是本詞的一大特色。唐代詩人杜牧與揚州有密切的關系，有許多題詠揚州的名篇。此詞中多處化用了杜牧的詩句。用杜詩中的意象所蘊含的風月繁華與風流俊賞之意，來與今日揚州的現(xiàn)實見聞、感受形成比襯關系，豐富了詞境意蘊。詞作追憶喪亂，感慨今昔，表達出對國家衰亡的悲痛，抒發(fā)了內(nèi)心的郁憤，有一定的現(xiàn)實意義。三、能力提升11．閱讀下面這首元曲，回答問題。[越調(diào)]柳營曲?范蠡① 無名氏一葉舟，五湖游，鬧垓垓不如歸去休。紅蓼灘頭，白鷺沙鷗，正值著明月洞庭秋。進西施一 捻②風流，起吳越兩處冤仇。趁西風