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【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》教學(xué)設(shè)計(jì)、反思與點(diǎn)評(píng)人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?生物?八年級(jí)（下冊(cè)）王明華課????型：新授課?教學(xué)目標(biāo)：：舉例說出生物的性狀、基因控制性狀 舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別：嘗試區(qū)分相對(duì)性狀：關(guān)注基因技術(shù)的給人類帶來的影響教材分析：
2025-07-24 22:34
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科生物年級(jí)八年級(jí)教學(xué)形式觀察、討論、歸納法、多媒體演示法、談話引導(dǎo)法教師涂曉紅單位廣州市美華中學(xué)課題名稱《基因控制生物的性狀》學(xué)情分析有關(guān)性狀、基因、遺傳物質(zhì)的傳遞等內(nèi)容對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)生來說，比較復(fù)雜、抽象，但遺傳和變異既是生物界的
2024-11-24 17:18
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀[教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)] 1、知識(shí)與技能：舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。舉例說出生物的性狀是由基因控制的?！?、過程與方法：以觀察分析圖片資料、文字資料及實(shí)驗(yàn)資料為主線讓學(xué)生自己歸納得出什么是性狀、基因控制性狀的結(jié)論。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。[教學(xué)重點(diǎn)]：舉例說出生
2025-06-10 00:30
【總結(jié)】人教版八年級(jí)（下冊(cè)）第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像?不像?葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國(guó)立父子閱讀并思考下列問題在課文中標(biāo)注一下：?什么是遺傳？什么是變異？?什么是性狀？什么是相對(duì)性狀？能列舉一些嗎？親子間的相似性遺傳姜文和姜武陳慧
2025-01-02 20:31
【總結(jié)】第二章第一節(jié)基因控制生物的性狀制作：東莞常平中學(xué)覃中陽?遺傳：指親子間的相似性。?變異：指親子間和子代個(gè)體間的差異。一、生物的性狀豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠觀察自己或同
2024-12-07 15:37
【總結(jié)】人教版八年級(jí)（下冊(cè)）第七單元第二章生物的遺傳與變異陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國(guó)立父子像不像親子間的相似性遺傳書P24姜文和姜武陳慧琳和弟弟有不同嗎張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣（大小S）有不同嗎變
2024-12-29 08:26
【總結(jié)】1、舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。什么是遺傳？是指親子間的相似性什么是變異？是指親子間或子代之間個(gè)體間的差異雞的玫瑰與單冠舌能巻和不能巻單眼皮和雙眼皮
2024-11-26 19:25
【總結(jié)】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、舉例說出生物的性狀，區(qū)分不同種性狀和相對(duì)性狀。2、理解生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。遺傳:龍生龍，鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞種瓜得瓜，種豆得豆親子間的相似性。金絲猴的后代還是金絲猴梅
2025-01-05 13:34
【總結(jié)】陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母親張國(guó)立父子姜文和姜武陳慧琳和弟弟找不同張惠妹和張惠春徐熙媛和徐熙娣（大小S）人教版八年級(jí)（下冊(cè)）第二章生物的遺傳與變異親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的
【總結(jié)】像不像親子間的相似性遺傳變異親子間和子代個(gè)體間的差異親子間的相似性親子間和子代個(gè)體間的差異遺傳變異實(shí)現(xiàn)生殖和發(fā)育遺傳學(xué)上把生物體表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式統(tǒng)稱為性狀性狀：、和豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛雞的玫
2025-01-09 13:24
【總結(jié)】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中，每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……第一節(jié)基因控制生物的性狀P24陳佩斯和父親成龍父子像不像葛優(yōu)和父親李宇春和母
2025-01-09 13:15
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)溫故知新：生物種類生殖方式發(fā)育方式昆蟲兩棲動(dòng)物鳥類有性生殖，體內(nèi)受精卵生，有性生殖，體外受精卵生，有性生殖，體內(nèi)受精卵生，完全變態(tài)或不完全變態(tài)多為變態(tài)發(fā)育，幼體發(fā)育離不開水無變態(tài)發(fā)育7C中小學(xué)
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】你長(zhǎng)的是像你的爸爸還是像你的媽媽呢？其實(shí)你身體的某一部分像你的爸爸，而另一部分則像你的媽媽。在一個(gè)貓的家庭中，每個(gè)兄弟姐妹都長(zhǎng)的不一樣。?你想知道這是為什么嗎？但克隆牛就不一樣了……人教版《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)第二章生物的遺傳和變異人教版八年級(jí)（下冊(cè)）第二章生物的遺傳與變異閱
2024-11-21 05:45
【總結(jié)】第一節(jié)基因控制生物的性狀一、課標(biāo)對(duì)本節(jié)的要求義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)的具體要求是：舉例說出生物的性狀是由基因控制的，這在只是目標(biāo)中屬于了解水平的。二、三維目標(biāo)的確立本節(jié)內(nèi)容在初一時(shí)學(xué)生有些初步的了解，但多數(shù)學(xué)生都有不同程度的遺忘或理解不]祥，因?yàn)楸竟?jié)知識(shí)是宏觀與微觀、直觀與抽象并存，而且二者存在著必然的聯(lián)系
2024-12-09 11:03
【總結(jié)】《基因控制生物的性狀》一、教學(xué)目標(biāo)1、舉例說出生物的形狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。舉例說出不同種性狀和相對(duì)性狀之間的區(qū)別。2、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。3、關(guān)注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響。4、嘗試通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推導(dǎo)出其所包含的生物學(xué)本質(zhì)。二、教材分析:有關(guān)性狀、基因、遺傳物質(zhì)的傳遞等內(nèi)容對(duì)于現(xiàn)階段的學(xué)
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