練習課教案（模版）-文庫吧
2025-10-26 22:39 本頁面
【正文】 日令夜改，毫無主見。及至次日，劉邦前來謝罪，剛說到“今有小人之言┅┅”項羽隨即接住話題說：“此沛公左司馬曹無傷言之?！薄把浴保f?！爸?，代詞，指情報。項羽指名道姓公開點明情報是曹無傷說的?？梢婍椨痤^腦簡單，胸無城府。以后，還有誰敢再送情報？后來，樊噲闖入帳內(nèi)，項羽不但不惱，反而又賜酒又賜豬腿又賜座，又問“能復飲乎？”項羽的話說得太多了，竟讓樊噲借題發(fā)揮，引來責問，討個沒趣（作為楚國貴族的后裔，項羽有許多缺點錯誤，甚至有不可饒恕之處。但他畢竟為推翻暴秦作出過一定的貢獻，他性格上也有某些閃光點，如不畏強暴，不用陰謀等等，應(yīng)當實事求是地給以肯定）劉邦（知人善用，能言善辯，狡詐偽飾，見機能斷），他在二次危急關(guān)頭，說了三次“奈何？”著實驚慌?？墒?，他處驚不亂，懂得向部屬問計。見了項伯，“奉卮酒為壽，約為婚姻?！?，懂得抓住機遇，抓住關(guān)鍵人物。“然不自意能先入關(guān)破秦”“不自意：不曾料想到”能言善辯，狡詐偽飾。脫逃的機會終于來了，劉邦借口上廁所，逃離項營之前交代張良，強調(diào)二點：一是“公為我獻之”；二是“度我至軍中，公乃入”，然后，劉邦等人急忙就近抄小路逃之夭夭，并且立誅曹無傷，當機立斷。三、本文的寫作特色在矛盾沖突中凸顯人物性格特征情節(jié)曲折，引人入勝文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾呼應(yīng)四、本節(jié)課的第二個環(huán)節(jié)是關(guān)于任務(wù)驅(qū)動型作文的介紹和題目的確定五、這節(jié)課最后一個內(nèi)容是檢查大家對《報任安書》的預習情況請同學們齊讀示讀糾正讀音。摩，通“磨”。底，通“抵”。見，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。失，通“佚”，丟失。紀，通“記”，歷史記錄。責，通“債”。任安 曩者 闕然 倡優(yōu) 卜祝 螻蟻 詘體 箠楚 檻阱惕息 羑里 怯懦 厥有《國語》 臏腳六、作業(yè)布置請大家思考第一篇任務(wù)驅(qū)動型作文怎么寫，找好材料。請大家讀熟《報任安書》。圜墻第二篇：練習課教案（本站推薦）練習課教案 教學目的：學會亂句重組的解題方法。對標點符號有更近一步的認識，能靈活、正確運用標點符號。提高學生的解題能力。課時：1 教具準備：多媒體課件 教學過程：一、亂句重組同學們，你們知道哪些寫作順序？能用我們學過的課文來舉例嗎？寫作順序按事情發(fā)展的順序 《狼牙山五壯士》 按時間先后順序《觀潮》按先總述后分述的順序《桂林山水》 按空間推移的順序《頤和園》每一種寫作順序有什么特征？按事情發(fā)展的順序：往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。按時間先后順序：我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞。按先總述后分述的順序 ： 其他句子都是圍繞著中心句來說的。按空間推移的順序 ： 所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容?？偨Y(jié)：剛才我們回顧了文章寫作順序，亂句重組就是把本來是通順、連貫的一段話給打亂了，所以，我們在做這樣的題目時，就要透過雜亂的語句找出這段話的寫作順序。那么，怎樣做亂句重組呢？（1）讀亂句。（2）想：亂句用的是哪種寫作順序？（3）動手做（4)再讀，檢查前后是否有不通順，矛盾的地方。舉例：（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。練習：（1）（）有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（）初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。（2）（）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。（）20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿
化學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1