答謝中書書專題訓(xùn)練附答案-文庫吧
2024-11-09 22:39 本頁面
【正文】 ”內(nèi)含作者什么感情？有高雅情懷的自豪感以及期望與古往今來的林泉高士相比肩之情。18．運(yùn)用仰觀俯察兩種視角，寫白云高山流水三重風(fēng)物的對偶句是：“高峰入云，清流見底” 19．講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之美，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象景象的對偶句是 兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時具備。20．將聽覺、視覺結(jié)合，由靜入動，表現(xiàn)一日之美，傳達(dá)了生命氣息的對偶句是 曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。21．最能體現(xiàn)作者思想感情的語句是實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。2“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。期與謝公比肩之意溢于言表初夏早上六點(diǎn)，清亮透明的月兒還躲藏在云朵里，不忍離去，校園內(nèi)行人稀少，我騎著單車，晃晃悠悠的耷拉著星松的睡眼。校園內(nèi)景色如常，照樣是綠意盈盈，枝繁葉茂，鳥兒歌唱。經(jīng)過西區(qū)公園，看那碧綠的草地，飛翔中的亭子，便想起十七那年，在這里尋找春天的日子。本想就此停車再感受一遍，可惜心中記掛北區(qū)的荷塘。回想起冬日清理完荷塘的枯枝敗葉，一片蕭條的景色：湖水變成墨綠色，沒有魚兒游動，四處不見了鳥兒的蹤影，只有蓮藕躺在湖底沉沉睡去。清潔大叔撐著竹竿，乘一葉扁舟，把一片片黑色腐爛的枯葉殘枝挑上船。幾個小孩用長長的鐵鉤把蓮蓬勾上岸，取下里頭成熟的蓮子。第二篇：答謝中書書練習(xí)及答案《答謝中書書》解釋下列詞語（1）交輝：（2）四時：（3）歇：（4）夕日：（5）頹：（6）沉鱗：（7）欲界：（8）仙都：（9）奇：（10）與：翻譯。（1）山川之美，古來共談。（2）高峰入云，清流見底。（3）兩岸石壁，五色交輝。（4）青林翠竹，四時俱備。（5）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。（6）實(shí)是欲界之仙都。（7）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。重點(diǎn)問題：⑴山川之美，在詩人陶弘景的筆下是怎樣的情景？（引原句）⑵作者是怎樣從聽覺與視覺的角度來寫一天中的景物變化？（引原句）⑶作者從哪幾個方面描繪自己隱居地的秀美景色？⑷陶弘景是怎樣贊賞謝靈運(yùn)山水石的成就？（引原句）⑸作者是怎樣進(jìn)行動靜結(jié)合的景物描寫的？⑹“高峰入云，清流見底?！边@兩句描寫了哪些景物？是從哪些角度來寫的？⑺、“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！痹囉眯蜗蟮恼Z言描繪其畫面，并說說這幾句描寫取得怎樣的表達(dá)效果 ？（8）“猿鳥亂鳴”一句中的“亂”字用得好，它寫出了“鳴”的狀態(tài)，寫出了晨景的熱烈歡躍的氣氛，“沉鱗競躍”一句中的“競”字用得也好，你能說一說好在哪里？（9）“沉鱗競躍”的躍意思是，“未復(fù)有能與其奇者”一句中的其指代的內(nèi)容是。（10）《答謝中書書》一文體現(xiàn)了作者的志趣，總領(lǐng)全文的句子是?！啊弊贮c(diǎn)明了全文中心。教師版參考答案：答謝中書書陶弘景山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，（1）五色交輝。青林翠竹，（2）四時俱備。曉霧將（3）歇，猿鳥亂鳴；（4）夕日欲（5）頹，（6）沉鱗競躍。實(shí)是（7）欲界之（8）仙都。自（9）康樂以來，未復(fù)有能（10）與其（11）奇者。解釋文中加點(diǎn)詞語、（1）五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。五色，古代以青、黃、黑、白、赤為正色。交輝，交相輝映。（2）四時：四季。（3）歇：消散。（4）夕日：夕陽。（5）頹：墜落。（6）沉鱗：潛游在水中的魚。鱗，指代魚。（7）欲界：佛教把世界分為欲
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