蘇科版數(shù)學(xué)七上43用方程解決問(wèn)題(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)回顧?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？例1某小組計(jì)劃做一批“中國(guó)結(jié)”，如果每人做5個(gè)，那么比計(jì)劃多了9個(gè)；如果每人做4個(gè)，那么比計(jì)劃少了15個(gè)。小組成員共有多少名？他們計(jì)劃做多少個(gè)“中國(guó)結(jié)”？分析：?jiǎn)栴}的條件有兩個(gè)：（1）如果每人做5個(gè)，那么比計(jì)劃

2024-12-08 12:23

蘇科版數(shù)學(xué)七上43用方程解決問(wèn)題(7)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】應(yīng)用題復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧:列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？;（設(shè)）;（列）,求出未知數(shù)的值;（解）.（答）例體操隊(duì)和籃球隊(duì)人數(shù)的比是5:6,排球隊(duì)的人數(shù)比體操隊(duì)的人數(shù)的2倍少5人,籃球隊(duì)的人數(shù)與體操隊(duì)的人數(shù)的3倍的和等于42人,求這三個(gè)隊(duì)各有多少人?(1)體︰籃=5︰6(2)排

2024-11-30 03:58

蘇科版數(shù)學(xué)七上43用方程解決問(wèn)題(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用方程解決問(wèn)題（2）知識(shí)回顧?列方程解應(yīng)用題的一般步驟是什么？;;列出方程;.;;說(shuō)一說(shuō)：題中的相等關(guān)系有哪些？例1小麗在水果店花了18元買(mǎi)了蘋(píng)果和橘子共6千克，蘋(píng)果每千克，橘子每千克，蘋(píng)果和橘子各買(mǎi)了多少？(1)蘋(píng)果的重量+橘子的重量=6

2024-11-30 03:58

蘇科版數(shù)學(xué)七下用方程組解決問(wèn)題第3課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)用方程組解決問(wèn)題(3)問(wèn)題5用正方形和長(zhǎng)方形的兩種硬紙片制作甲、乙兩種無(wú)蓋的長(zhǎng)方體紙盒（如圖）.如果長(zhǎng)方形的寬與正方形的邊長(zhǎng)相等，150張正方形硬紙片和300張長(zhǎng)方形硬紙片可以制作甲、乙兩種紙盒各多少個(gè)？情境引入硬紙片乙種紙盒甲種紙盒每個(gè)甲種紙盒要正方形硬紙片幾張？

2024-12-08 12:20

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)42解一元一次方程第3課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解一元一次方程（第3課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握解一元一次方程中"去括號(hào)"的方法，并能解這類(lèi)型的方程靈活選取方法解一元一次方程，在解題中每一步的注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：解一元一次方程的步驟，去括號(hào)注意事項(xiàng)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問(wèn)題一：小明用50元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)了面值為1元和2元的郵票共

2024-12-09 10:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)42解一元一次方程第4課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解一元一次方程（第4課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．常識(shí)目標(biāo)：掌握解一元一次方程中"去分母"的方法，并能解這品類(lèi)型的方程2．能力目標(biāo)：靈活選取方法解一元一次方程，在解題中每一步的注意事項(xiàng)3.情感目標(biāo)：通過(guò)舊知引入新問(wèn)題（如何去分母），引發(fā)學(xué)生的探究欲學(xué)習(xí)難點(diǎn)：解一元一次方程的步驟，去分母注意

2024-12-08 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)42解一元一次方程第1課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解一元一次方程（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．利用天平，通過(guò)觀(guān)察，分析得出等式的兩條性質(zhì)；會(huì)利用等式的兩條性質(zhì)解方程；2．通過(guò)具體事例，結(jié)合等式的性質(zhì)，能夠歸納出解方程的一種常用形式；學(xué)習(xí)難點(diǎn)：了解等式的兩條性質(zhì)，并能運(yùn)用著兩條性質(zhì)解方程。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問(wèn)題一：（1）如何得到藍(lán)色小球的質(zhì)量

2024-12-08 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)42解一元一次方程第2課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解一元一次方程（第2課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)應(yīng)用移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)法則解一些簡(jiǎn)單的一元一次方程.2．通過(guò)具體的實(shí)例感知、歸納移項(xiàng)法則，進(jìn)一步探索方程的解法.3．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)解方程的基本變形，感悟解方程過(guò)程中的轉(zhuǎn)化思想.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：移項(xiàng)法則的歸納與應(yīng)用.教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問(wèn)題一：1、一頭

2024-12-08 03:49

蘇科版數(shù)學(xué)七上43用方程解決問(wèn)題6篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用方程解決問(wèn)題(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷和體會(huì)列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，初步感受刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中的數(shù)學(xué)模型；增強(qiáng)列方程解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】在多個(gè)未知量中設(shè)定一個(gè)未知數(shù)，建立方程解決問(wèn)題；間接設(shè)立未知數(shù)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】『?jiǎn)栴}情境』準(zhǔn)備一本月歷，做猜數(shù)游戲，提醒學(xué)生注意日歷的特點(diǎn)，揭開(kāi)猜數(shù)

2024-12-08 02:30

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)32代數(shù)式教學(xué)案無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)：1目的與要求了解代數(shù)式的意義，知道一個(gè)代數(shù)式所表示的數(shù)量關(guān)系，會(huì)說(shuō)出單項(xiàng)式的系數(shù)。2知識(shí)與技能通過(guò)同一個(gè)代數(shù)式常常可以表示不同實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力與發(fā)散思維能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)

2024-12-08 18:36

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章一元一次方程43用一元一次方程解決問(wèn)題第5課時(shí)教案新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用一元一次方程解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1．能利用線(xiàn)形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略，分析經(jīng)濟(jì)類(lèi)問(wèn)題中的等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題；2．進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問(wèn)題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．教學(xué)重點(diǎn)能利用線(xiàn)形示意圖或柱狀示意圖分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，找出問(wèn)題中的等量關(guān)系．教學(xué)難點(diǎn)能利用線(xiàn)形示意圖或柱狀示意圖分析問(wèn)題

2024-12-09 10:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四章一元一次方程43用一元一次方程解決問(wèn)題第5課時(shí)教案新版蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用一元一次方程解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)1．能利用線(xiàn)形示意圖或柱狀示意圖作為建模策略，分析經(jīng)濟(jì)類(lèi)問(wèn)題中的等量關(guān)系列方程解決問(wèn)題；2．進(jìn)一步體會(huì)運(yùn)用方程解決問(wèn)題的關(guān)鍵是尋找等量關(guān)系，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．教學(xué)重點(diǎn)能利用線(xiàn)形示意圖或柱狀示意圖分析問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系，找出問(wèn)題中的等量關(guān)系．教學(xué)難點(diǎn)能利用線(xiàn)形示意圖或柱狀示意圖分析問(wèn)題

2024-12-09 10:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31字母表示數(shù)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1目的與要求：領(lǐng)會(huì)用字母表示數(shù)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化，是代數(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)。2知識(shí)與技能：用字母表示數(shù)，了解抽象概括的思維方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：初步認(rèn)識(shí)辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)－－從特殊到一般。教學(xué)過(guò)程：一、情境引入在生活中，經(jīng)常用圖標(biāo)簡(jiǎn)明地表示某種意義，如氣象圖上用各種圖象及符號(hào)數(shù)字表

2024-12-08 18:37

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)53展開(kāi)與折疊教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】展開(kāi)與折疊（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮討論等方法，認(rèn)識(shí)多面體與它們展開(kāi)圖的關(guān)系；2、能正確判斷展開(kāi)圖是哪個(gè)幾何體的展開(kāi)圖；3、經(jīng)歷和體驗(yàn)圖形的變化過(guò)程，發(fā)展空間概念，養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】將幾何體展開(kāi)成展開(kāi)圖，幾何體展開(kāi)圖中，能識(shí)別多個(gè)面在幾何體中的對(duì)應(yīng)位置?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】

2024-12-08 03:49

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)52圖形的變化教學(xué)案1無(wú)答案蘇科版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】圖形的變化（1）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)、翻折變化，初步探索圖形之間的變換關(guān)系；2、通過(guò)圖形的變換關(guān)系，發(fā)展學(xué)生空間關(guān)系，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】通過(guò)對(duì)圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識(shí)“點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)，線(xiàn)動(dòng)成面，面動(dòng)成體”的幾何事實(shí)，初步探索圖形之間的變化關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念，增強(qiáng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】『

2024-12-09 10:54

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)43用方程解決問(wèn)題第5課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(完整版)

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)43用方程解決問(wèn)題第5課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(更新版)

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)43用方程解決問(wèn)題第5課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(專(zhuān)業(yè)版)

七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)43用方程解決問(wèn)題第5課時(shí)教學(xué)案無(wú)答案蘇科版(留存版)