第四周班會教學設計-文庫吧
2024-11-09 22:38 本頁面
【正文】 讀。指名讀課文，集體評議。教師范讀，學生傾聽。學生齊讀。（三）播放視頻，感悟道理。播放視頻《望梅止渴》。課堂比賽：用自己的話復述故事的主要內(nèi)容。對比前后行軍的情況，體會望梅止渴的有效。討論：將士們走出荒原沒有看到梅林會怎么說，怎么想？學生交流體會望梅止渴的涵義，用空想來安慰自己和別人。（四）拓展延伸，明白寓意。你們能從現(xiàn)實生活中舉些類似的例子來談談對這個道理的體會嗎？小結(jié)：《望梅止渴》這個成語的寓意就是以一個空想或假象安慰自己。懂得遇到危險，冷靜思考，想辦法解決。三、總結(jié)這則故事寫了曹操在大軍斷絕水源、士卒干渴難忍的危急情況下，提及甘酸的梅子，不僅使士卒引起條件反射、暫解干渴之苦，而且也鼓舞了士氣，是軍隊順利地走到有水的地方，表現(xiàn)了曹操的機智聰明，也讓我們懂得在危急的情況下，要積極開動腦筋，想辦法克服困難，解決問題。行軍途中無水慢，曹操機智想辦法。為使萬軍不唇干，揮鞭一指生梅林。無中生有真智者，隨機應變不簡單，今后行動多思考，你也會是聰明人。四、作業(yè)：把《望梅止渴》講給他人聽。板書設計：望梅止渴困難烈日高照火燒火燎越來越慢口干舌燥嗓子冒煙辦法騎揮指喊走出荒原反思重建：《望梅止渴》的故事離學生的生活實際非常遙遠，要激發(fā)學生學習本課的興趣并積極思維并非易事。為了拉近學生與課文的距離，我便讓學生通過自己的體驗來理解課題的意思，我利用《望梅止渴》視頻資料，聲情并茂，直觀形象，便于學生理解內(nèi)容，感悟故事的寓意，方便學生講述故事，效果不錯！第三篇：第四周班會計劃20112012學年第一學期第四周主題班會計劃xx學院分團委組織部2011年9月23日第 四 周 主 題 班 會 計 劃時間：2011年9月25日地點：x號教學樓參加人員：全體2011級學生主題：唱響大學生活，規(guī)劃精彩四年內(nèi)容：這是xx學院2011級新生步入大學以來舉辦的第一次主題班會，主題為“唱響大學生活，規(guī)劃精彩四年”。從高中步入大學之門，欣喜之情自不言待。在同學們還在欣喜之余，更應該好好的規(guī)劃這精彩的四年大學生活。有了規(guī)劃，有了目標，就有了方向。使同學們的大學生活少些迷茫，多些充實感。本期班會就圍繞“規(guī)劃精彩四年”展開，讓同學們在規(guī)劃中正式進入大學的學習生活。一、大學是人生的關鍵階段，在高中，我僅僅只能學到書本上的知識，但是進入大學，我們不僅要學到書本上的知識，更多的是書本外的知識。這是我們?nèi)松凶詈笠淮斡袡C會系統(tǒng)性地接受教育。所有大學生都應該認真把握每一個“第一次“，讓它們成為未來人生道路的基石；在這個階段里，所有大學生也要珍惜每一個”最后一次“不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在大學四年里，大家應該努力為自己編織生活夢想，明確奮斗目標，規(guī)劃精彩四年。二、走入每一個新階段都會有新的知識需要學習，不能放松對自己的要求。以前的學習有家長和老師的督促，而現(xiàn)在是需要自主的去學習。雖然舒適的生活在愜意的南工學院環(huán)境里，但是學習是緊張的，我們應該要沿著自己的目標、理想，一步步的踏實的完成學業(yè)，學到知識，豐富自己。三、自我評估就是對自己進行科學、全面、徹底的剖析，包括對現(xiàn)在的自己，過去的自己，對將來的自己的設想。自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的大學生活作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線，才能對自己的大學生活目標作出最佳抉擇。四、在大學生活規(guī)劃中確立目標是最關鍵也是最難把握的一步，能不能正確地確立大學期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關系到能否在大學取得成果的大小。同學們，大學是令人羨慕的年華，年輕時我們最雄厚的資本，我們有什么理由不好好規(guī)劃我們的大學生活呢？相信通過科學的規(guī)劃，在大學的舞臺上我們將展示與眾不同的個性，收獲屬于我們自己的成功。xx學院分團委組織部2011年9月23
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