【正文】 教學(xué)設(shè)計(jì)：張桂梅審核：郝際玲時(shí)間：編號(hào)：04第四周 生活習(xí)慣——我喜歡我的小手絹 教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，破壞了我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境。如果我們每天少用1張紙巾，全國(guó)13億人就可以節(jié)省7噸多重的紙巾，也就是少砍70多棵長(zhǎng)了10多年的大樹(shù)，一年就要少砍伐25550棵……，你想說(shuō)什么？（學(xué)生分組討論后在全班交流。會(huì)講《望梅止渴》寓言故事。二、學(xué)習(xí)《望梅止渴》，感知內(nèi)容（一）出示《望梅止渴》，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容。腦筋一轉(zhuǎn)，辦法來(lái)了，他一夾馬肚子，快速趕到隊(duì)伍前面，用馬鞭指著前方說(shuō)：“士兵們，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我們快點(diǎn)趕路，繞過(guò)這個(gè)山丘就到梅林了！”士兵們一聽(tīng)，仿佛已經(jīng)吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快了許多。播放視頻《望梅止渴》。行軍途中無(wú)水慢，曹操機(jī)智想辦法。有了規(guī)劃，有了目標(biāo)，就有了方向。以前的學(xué)習(xí)有家長(zhǎng)和老師的督促，而現(xiàn)在是需要自主的去學(xué)習(xí)。給每一個(gè)孩子提供認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，愿每一個(gè)孩子都能在群星的天空成為一顆閃亮的星星。活動(dòng)準(zhǔn)備：男孩玩偶一個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、引起興趣老師出示新朋友，你們看今天我們來(lái)一位小客人，你們猜是誰(shuí)？（讓幼兒給新朋友取名字）我們的這位新朋友，他有一個(gè)壞習(xí)慣：上課的時(shí)候總是遲到?；顒?dòng)準(zhǔn)備：觀看《聰明的一休》VCD或傾聽(tīng)相關(guān)故事、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程：一、談話：小朋友認(rèn)識(shí)一休嗎？他是一個(gè)怎樣的小朋友？你覺(jué)得他哪些地方很聰明？二、一休很機(jī)靈：欣賞歌曲。再次跟著音樂(lè)，表演小機(jī)靈愛(ài)學(xué)習(xí)的機(jī)靈樣。五、教師修改作業(yè)，糾正錯(cuò)誤的答案，給正確的答案給予鼓勵(lì)。在大家一起玩的地方，應(yīng)該排隊(duì)等候三、我們?cè)撛趺礃印?chǎng)地布置。二、傳小棒。第二個(gè)人接過(guò)小棒開(kāi)始出發(fā)。重點(diǎn)：傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。以圖表形式表達(dá)自己的活動(dòng)安排。第五篇：第四周教學(xué)反思第四周教學(xué)反思《木蘭詩(shī)》這篇課文是南北朝時(shí)期流傳于我國(guó)北方的一首樂(lè)府民歌，寫的是一位女子代父從軍的故事，充滿傳奇色彩。分析原因這可能與課前做好預(yù)習(xí)有關(guān)系。對(duì)于這樣的情況，在今后的教學(xué)中應(yīng)該在預(yù)習(xí)中及課堂上和課后的練習(xí)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練。全詩(shī)明朗剛健、質(zhì)樸生動(dòng)，具有濃郁的民歌情味。馬上到休息天了，你在休息天會(huì)干些什么？引導(dǎo)幼兒討論自己的休息一般都做那些事？請(qǐng)幾名幼兒說(shuō)說(shuō)自己打算。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料33——34頁(yè)活動(dòng)過(guò)程：一、聽(tīng)故事《一半先生》，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。教學(xué)反思：現(xiàn)場(chǎng)描述：這是一堂體育活動(dòng)，活動(dòng)之前我在班級(jí)給幼兒玩紙棍的游戲，這是一些需要技術(shù)性的東西，因?yàn)樽约豪斫獾眠€不是很透徹，需要做起來(lái)有點(diǎn)生疏，在活動(dòng)前我在班級(jí)里進(jìn)行了示范。聽(tīng)教師的信號(hào)（擊鼓或敲鈴），從隊(duì)首開(kāi)始，一個(gè)接一個(gè)前后快速傳接小棒。今天老師要和小朋友玩接力棒的游戲，我們先來(lái)學(xué)一學(xué)抓小棒的方法。（有先有后，必須排隊(duì)的時(shí)候，就應(yīng)該耐心等待）?；顒?dòng)目標(biāo)：理解等待的必要性。星期二下午活動(dòng)一 計(jì)算《鱷魚的牙齒》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)的8的組成，并能編簡(jiǎn)單的算式。聽(tīng)著音樂(lè)模仿一休動(dòng)腦筋的動(dòng)作。就連平時(shí)每天都遲到的小朋友也說(shuō)沒(méi)有解決問(wèn)題：其實(shí)潛意識(shí)里孩子們都會(huì)將自己發(fā)生的錯(cuò)誤推卸到被人身上，這是幼兒的天性，但是讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤也是一個(gè)難點(diǎn)，這也是本次活動(dòng)的難點(diǎn)，于是我以自己為例，我說(shuō)：周老師有時(shí)候也會(huì)遲到，雖然有時(shí)候也是一些其他原因，但是我覺(jué)得還是自己不對(duì)，起得早一點(diǎn)，動(dòng)作快一點(diǎn)就不會(huì)遲到。能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的午餐區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容：創(chuàng)意區(qū) 益智區(qū)生活區(qū)提高跳棋、飛行棋，讓自由結(jié)伴下棋，培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的態(tài)度。三、自我評(píng)估就是對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)、全面、徹底的剖析，包括對(duì)現(xiàn)在的自己，過(guò)去的自己，對(duì)將來(lái)的自己的設(shè)想。本期班會(huì)就