用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子的心聲（合集5篇）-文庫(kù)吧
2024-11-09 22:34 本頁(yè)面
【正文】 是多么的懂事，多么的善解人意！并不是我眼中飛賊一個(gè)。他們年齡小就有了這么大的愛(ài)心，面對(duì)這樣的孩子，我還有什么埋怨，還有什么不滿足呢？從此我改變了原來(lái)的與孩子交流方法。我把自己當(dāng)作老小孩，給自己一片童心，每天跟他們交流，玩耍，做游戲??蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子們的心聲。后來(lái)他們也把我當(dāng)作他們的大朋友一樣，每次玩什么游戲都拉著我去玩：跳皮筋、踢毽子、跳繩??，如果我累了，他們就會(huì)去拿凳子來(lái)給我坐，幫我捶捶背。同時(shí)跟我聊他們家里的事情，有的說(shuō)跟爸爸去哪里釣魚(yú)；有的說(shuō)跟媽媽去公園玩有趣的事情；有的說(shuō)爸爸媽媽又吵架了；還有的說(shuō)媽媽和奶奶不和了。他們說(shuō)高興的事情時(shí)我跟他們一起分享快樂(lè)，他們說(shuō)傷心的事情時(shí)我就引導(dǎo)他們要有積極向上的精神。我跟他們說(shuō)，我既是你們的大朋友，也是你們的“老媽媽”。所以有時(shí)他們就抱著我的腰叫我“魯媽媽”。我自豪、欣慰，孩子們也很快樂(lè)。記得九月份我班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我面對(duì)著那六十個(gè)鮮活的生命時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了那雙呆滯的、膽怯的眼神。（課前我已經(jīng)了解到他成績(jī)幾乎是零，不完成作業(yè)、不愛(ài)說(shuō)話、不喜歡集體活動(dòng)。）但我卻假裝不知道他的差，把他的呆坐表?yè)P(yáng)成認(rèn)真聽(tīng)講，并及時(shí)制止了學(xué)生的竊笑。我發(fā)現(xiàn)他臉一下子紅了，但身子卻很明顯的直了直。課后我又請(qǐng)他幫忙清掃辦公室的衛(wèi)生，他沒(méi)說(shuō)話，只是木然的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)辦公室被他收拾的干干凈凈，我及時(shí)的表?yè)P(yáng)了他。終于有一天他在課堂上發(fā)言了，雖然那是大家都知道答案，但我卻領(lǐng)著同學(xué)送給了他長(zhǎng)久的、熱烈的掌聲。偶然一節(jié)數(shù)學(xué)課上，他的發(fā)言很精彩。我靈機(jī)一動(dòng)，這正是我讓其他學(xué)生從他身上吸取前進(jìn)動(dòng)力的好時(shí)機(jī)，就讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)他進(jìn)步大的原因。原本以為學(xué)生們會(huì)說(shuō)出“認(rèn)真聽(tīng)講”“動(dòng)腦思考”之類(lèi)有關(guān)努力學(xué)習(xí)的話語(yǔ)，沒(méi)想到一名女生站起來(lái)，指著我說(shuō)：“老師你！是你！他說(shuō)你對(duì)他好，他喜歡你！”這是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的理由，卻又是一個(gè)多么容易做到的理由。從這些經(jīng)歷中我一直相信：只有蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，才能讓孩子更健康成長(zhǎng)。只要我們真正俯下身來(lái)，放下架子，給予孩子們足夠、充分、寬松的愛(ài)，他們一定也會(huì)敞開(kāi)心扉，接納我們這些大朋友，老朋友。只有關(guān)注孩子，尊重孩子，才能在愛(ài)的長(zhǎng)河里與孩子們共同成長(zhǎng)，讓他們擁有一片晴朗、明凈的天空，擁有一條積極、健康的人生路。因?yàn)楹⒆拥氖澜缡呛?jiǎn)單、純潔的，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子們的心聲，要了解他們心中所想，要光顧孩子們的內(nèi)心世界，與他們的思想一起漫游，而不是一味的牽引。一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“喜歡傾聽(tīng)的民族是一個(gè)智慧的民族?！痹趯?shí)施新課程改革的今天，我借此想說(shuō)：“喜歡傾聽(tīng)的教師是一個(gè)智慧的教師。”因?yàn)槔砟铌惻f的教師是不喜歡
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