人教版必修一33《摩擦力》5-文庫吧
2024-11-19 10:05 本頁面
【正文】 當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動趨勢時，就會在接觸面上 產生阻礙相對運動或相對運動趨勢的力，這個力叫做摩擦力． 師： (舉身邊的例子，用水平推力推課桌時，課桌沒有運動 )當我用力推課桌時，課桌為什么沒有運動 ? 生：因為課桌與地面之間有摩擦力的作用． 師：這種摩擦力發(fā)生在相對靜止的兩個物體之間，我們把這種摩擦力叫做靜摩 擦力．同學們思考一下靜摩擦力存在的條件． 生 1：首先兩個物體間的接觸面不光滑． 生 2：兩個物體間有相對運動趨勢． 生 3：兩個物體應該接觸并且相互擠壓． 師： (鼓勵 )剛才幾位同學分析得非常好，根據(jù)上節(jié)課的知識，彈力產生的條件是接觸并且有形變，那么把摩擦力產生的條件概括成一句話，這句話應該怎樣表達 ? 生：兩個接觸面不光滑的物體間有彈力并且有相對運動趨勢． 師：下面我們通過實驗探究一下靜摩擦力的大小和方向． [實驗探究 ](參考實驗 ) (1)用彈簧測力 計水平地拉靜止在水平桌面上的木塊，逐漸增大拉力，直到木塊運動為止。觀察在此過程中彈簧測力計的示數(shù)變化，并將實驗數(shù)據(jù)填入表格中． (2)在木塊上增加砝碼，重復上述實驗，將實驗數(shù)據(jù)填入表中． 師：實驗數(shù)據(jù)記錄的表格應該怎樣設計 ? 生：我設計的表格是這樣的． 多媒體投影學生的表格設計 (參考表格 ) 實驗次數(shù) 木塊的運動情 況 木塊 (或含砝碼 )的重力G／ N 彈簧測力計的示 數(shù) F／ N l 2 3 學 生 活 動 師：根據(jù)實驗結果，嘗試討論以下問題：木塊在水平桌面上，不用外力去拉，它有沒 有受到摩擦力的作用 ? 生：沒有 師：用彈簧測力計輕輕拉木塊，但它不動，木塊有沒有受到摩擦力的作用 ? 生：有． 師：其大小和方向如何 ?依據(jù)是什么 ? 生：大小與拉力大小相同，方向與相對運動趨勢的方向相反，即與拉力的方向相反；依據(jù)二力平衡． 師：靜摩擦力的大小是一個固定的值嗎 ?它與壓力有關系嗎 ?如何確定其大小 ? 生：靜摩擦力的大小不是一個固定值，它與壓力沒有關系，可以用二力平衡條件來確定它的大小，在物體靜止時，物體受到的拉力和物體受到的地面對它的靜摩擦力相等． 師：當物塊才剛開始相對于桌面滑動，這時物塊所受的靜摩 擦力叫什么 ?它的大小和方向呢 ? 生：最大靜止摩擦力；大小等于物塊剛開始運動時的最小拉力，方向與相對運動趨勢的方向相反． 師：大家討論歸納一下靜摩擦力的特點． 生：一般靜摩擦力的大小沒有一個確定的值，類似上述情況，當物塊不動處于平衡狀態(tài)時，靜摩擦力的大小隨拉力大小的變化而變化，總是等于拉力的大?。o摩擦力的方向，總是沿接觸面切線方向，跟物體間相對滑動趨勢方向相反．靜摩擦力增大到某數(shù)值后就不再增大了，這時靜摩擦力達到最大值，叫做
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