【正文】 是單數(shù)，通常有五層到十三層。今天，我就來教大家用紙折出一座座寶塔。（展示已經(jīng)做好的寶塔）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：。，與上面的角對(duì)齊，兩面做同樣處理。，兩面做同樣處理。，角對(duì)角，四個(gè)小正方形做同樣處理。，分別兩兩翻轉(zhuǎn)，將之前的折痕全部翻進(jìn)內(nèi)測(cè)。，短邊對(duì)齊中線。，將剛剛折出的折痕翻進(jìn)內(nèi)測(cè)。，形成亭子的檐，一個(gè)亭子就完成了。，積累一定的亭子數(shù)量再將亭子層層疊加，寶塔就完成了，最后按自己的喜好為亭子畫上裝飾品。第二課時(shí)學(xué)生實(shí)踐：正方形彩紙 ，教師巡視并指導(dǎo) ：展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品第六課折紙——心形茶杯墊（共2課時(shí)）第一課時(shí)講解步驟教學(xué)目標(biāo)“心形茶杯墊折紙”培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和動(dòng)手能力，以及主動(dòng)觀察探究學(xué)習(xí)意識(shí)和能力。,對(duì)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的訓(xùn)練,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力,提高學(xué)習(xí)興趣，并強(qiáng)化學(xué)生與同學(xué)交流合作的精神。、合作的學(xué)習(xí)方法研究折紙心形茶杯墊的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上有創(chuàng)新。準(zhǔn)備工具：至少兩種顏色相搭的彩色卡紙活動(dòng)過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：：小朋友們，大家好，這一節(jié)課有我教大家折紙，在上課之前呢，有一個(gè)人給老師出了個(gè)謎語，老師想了好長時(shí)間都沒想出來，你們幫老師想想好么？：出示謎題：一個(gè)鍋里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了兩粒豆，掉在了鍋的兩邊，鍋里只剩下一粒豆。打一個(gè)字，老師左思右想啊，它到底是什么字呢？ 生：各種答案…… ：出示謎底并講解。今天我們學(xué)的這個(gè)折紙就和心有關(guān)，那就是——出示課題：心形茶杯墊。二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：。，將正方形的上下底邊分別向中間折，對(duì)齊剛剛折出來的折痕。，把兩個(gè)外角往里折，使本來的外邊和中心線重合。，以上一步折出的兩個(gè)角為準(zhǔn)，把一端向中間折，再將兩個(gè)紙片往下拉，形成尖角并壓平。，找出底邊和中心線之間的中心位置，把底邊向中間折并對(duì)其剛剛找出來的中心位置，兩個(gè)底邊做同樣處理。，使外邊的上半部分與下半部分重合。，使上面一層紙的窄條折向左邊，并使他與下面部分的窄條相靠，同時(shí)壓平上面形成的小三角形，將多出來的尖角藏進(jìn)底邊。、9步，心形杯墊的一半就完成了。，完成心形杯墊的另外一半。，心形杯墊就完成了。第二課時(shí)學(xué)生實(shí)踐：正方形彩紙 ，教師巡視并指導(dǎo) ：展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品第二篇：校本課程——手工折紙全冊(cè)教案第一課 折紙——千紙鶴（共2課時(shí)）第一課時(shí) 講解步驟教學(xué)目標(biāo)，了解折紙藝術(shù)； ；，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力活動(dòng)過程與指導(dǎo)：師：看一看今天老師給你們帶來了什么？（展示之前折好的千紙鶴，并拉動(dòng)千紙鶴的尾巴，千紙鶴的翅膀會(huì)動(dòng)）你知道它有什么美好寓意嗎？師：千紙鶴寄托了人們不同的美好愿望和祝福，傳說把愿望或者祝福折進(jìn)紙鶴里，折夠一千只，愿望或者祝福就會(huì)實(shí)現(xiàn)。今天我就來教大家怎樣折千紙鶴，在以后的節(jié)日里，大家就可以用折紙鶴的方式來表達(dá)你們對(duì)別人的祝福了。 正方形彩紙 第一步：將正方形彩紙對(duì)邊折，折成兩個(gè)長方形，再將長方形的一個(gè)角向前折，另一個(gè)角向后折，然后將折成的三角形從中間向外拉開，變成雙正方形。（邊講解邊演示）第二步：將雙正方形的開口部分的四條邊向里壓進(jìn)去一般，使雙正方形變成雙菱形。（邊講解邊演示）第三步：現(xiàn)在請(qǐng)大家自主探究一下，看雙菱形如何變成千紙鶴，試試看自己能不能探究出接下來的步驟。（探究時(shí)間三分鐘）當(dāng)學(xué)生探究結(jié)束后，教師引導(dǎo)學(xué)生折好千紙鶴（完成后，向下彎折翅膀，整理好紙鶴的外形）折好的同學(xué)可以幫助未折好的同學(xué)。第四步：用自己的筆為千紙鶴畫上眼睛。第五步：拉動(dòng)折好的紙鶴的尾巴，看看紙鶴的翅膀能不能動(dòng)。第二課時(shí) 學(xué)生實(shí)踐：正方形的彩紙 ，教師巡視并指導(dǎo) ：展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品第二課 折紙——皮卡丘（共2課時(shí)）第一課時(shí) 講解步驟教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)合作精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)折紙的興趣活動(dòng)過程與指導(dǎo)：師：大家有沒有看過動(dòng)畫片《寵物小精靈》啊？那你們都知道皮卡丘吧？相信看過《寵物小精靈》的同學(xué)們都會(huì)喜歡可愛的皮卡丘，那么，如何自己制作皮卡丘呢？今天，我就來教大家用一張紙變出一只可愛皮卡丘。教師將之前已經(jīng)完成的皮卡丘展示給學(xué)生看，引起學(xué)生學(xué)習(xí)皮卡丘折紙的興趣。黃色正方形彩紙、黑色彩筆、紅色彩筆 第一步：將黃色的正方形紙沿一條對(duì)角線對(duì)折，形成一個(gè)等腰直角三角形，再沿等腰直角三角形的高對(duì)折，形成一個(gè)小的等腰直角三角形，然后展開；第二步：在有折痕的正方形彩紙的中間，按比例畫好皮卡丘的臉，眼睛和嘴巴用黑色筆畫，用紅色筆畫臉蛋，將正方形上邊的兩個(gè)角畫兩個(gè)黑色三角形（皮卡丘的耳朵）；第三步：將展開的正方形上下對(duì)折，沿中線壓折成三角形。第四步：將三角形的兩腳向上壓折，反面步驟相同；第五步：將上面的兩腳壓折，塞入兩側(cè)的縫隙當(dāng)中，反面折出折痕； 第六步：將折好的皮卡丘吹起來，可愛的皮卡丘就完成了。第二課時(shí) 學(xué)生實(shí)踐：黃色的正方形彩紙、紅色彩筆、黑色彩筆 ，教師巡視并指導(dǎo) ：展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品第三課 折紙——青蛙（共2課時(shí)）第一課時(shí) 講解步驟教學(xué)目標(biāo)初步掌握折紙的基本技能，進(jìn)一步體會(huì)手的作用；培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)手、愛動(dòng)腦的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：以手為基本工具學(xué)習(xí)折小青蛙。準(zhǔn)備工具：卡紙、彩筆活動(dòng)過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，老師說個(gè)字謎讓你們猜猜：有種小動(dòng)物，愛穿綠衣裳，喜歡呱呱呱，幫忙捉害蟲。是什么呢？ 生回答：青蛙師：你們真聰明。今天我們就來學(xué)習(xí)折小青蛙。（教師出示紙青蛙）二、講解步驟 師示范，生跟學(xué)：用正方形紙折出雙三角；兩邊的角對(duì)折，壓出折痕 ；兩邊的角的斜邊對(duì)著中間的折痕折；翻過來，把下邊的兩個(gè)小角向左右兩邊斜著折一下，折出小青蛙的后腿；兩邊的角向上對(duì)著中間折痕折；兩邊的角對(duì)著下邊的斜邊折一次；兩邊的角對(duì)著上邊的斜邊折一次，這是小青蛙的前肢翻過來，畫上眼睛，完成！注：老師根據(jù)學(xué)生學(xué)做的情況，相應(yīng)進(jìn)行糾正，幫助。三、自主探究：師：同學(xué)們，下面就考考你們的動(dòng)手能力了。遇到不會(huì)的步驟，可以舉手提問。巡視教學(xué)，了解完成情況，請(qǐng)“小老師” 幫忙；師：哪些小朋友已經(jīng)會(huì)了?看來有些小朋友真聰明呀。那就請(qǐng)會(huì)的小朋友做“小老師”，教一教其他同學(xué)吧。第二課時(shí) 學(xué)生實(shí)踐：綠色的正方形彩紙、黑色彩筆 ，教師巡視并指導(dǎo) 規(guī)則： ，且不會(huì)翻過來，分別為一、二、三名所在的小組加上3分、2分、1分。： 折紙——郁金香（共2課時(shí)）第一課時(shí) 講解步驟教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)折郁金香的基本步驟、方法。能力目標(biāo)：掌握制作方法，培養(yǎng)學(xué)生研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生初步具有與他人合作的態(tài)度與能力，培養(yǎng)學(xué)生初步具有探究精神，讓學(xué)生受到美的熏陶，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。準(zhǔn)備工具：卡紙活動(dòng)過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：：同學(xué)們看這是什么花，認(rèn)識(shí)嗎？教師（出示配樂課件）讓學(xué)生欣賞大自然中各種顏色、各種姿態(tài)的郁金香。介紹郁金香的知識(shí)以及花語。：想不想自己動(dòng)手折出漂亮的郁金香？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)折紙郁金香（板書課題）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：，沿著對(duì)角線折成三角形，再對(duì)折一次成小三角形。，以中心點(diǎn)為中心，將四個(gè)角如圖所示折起，然后再按照對(duì)角線折起。，再對(duì)折成矩形，按照?qǐng)D片所示折起一個(gè)小三角，另一邊也折起一個(gè)三角，四邊相同，都折起。，將折的三角折痕向后壓，如圖所示，四邊按相同方法向后壓。，將下面三角向上折，折出折痕。，按照折痕，底部成正方形，將中間縫隙處用膠水粘合，郁金香花瓣做好了。，沿對(duì)角線對(duì)折，沿著一頭折出三角，再沿著另一頭對(duì)折，折出的圖形再對(duì)折，郁金香的葉子做好了。為了節(jié)省，我把折裁成兩半，然后卷成莖。，做成花托，涂上膠水，將郁金香花朵粘上去，再將葉子粘上去，一朵郁金香就做好了。第二課時(shí) 學(xué)生實(shí)踐：正方形彩紙、剪刀、膠水 ，教師巡視并指導(dǎo) ：展示并評(píng)價(jià)學(xué)生作品第五課 折紙——寶塔（共2課時(shí)）第一課時(shí) 講解步驟教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力以及動(dòng)手動(dòng)腦能力。，培養(yǎng)學(xué)生手和腦的配合能力。準(zhǔn)備工具：紅,橙，黃,綠，青，藍(lán)，紫各色卡紙、水彩筆活動(dòng)過程與指導(dǎo)一、導(dǎo)入：：用PPT展示各種寶塔的圖片，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)勀憧吹竭@些寶塔的感受。：現(xiàn)在我們所見到的中國寶塔，是中印建筑藝術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物。中國的古塔建筑多種多樣，從外形上看，由最早的方形發(fā)展成了六角形、八角形、圓形等多種形狀。從建塔的材料分，有木塔、磚塔、石塔、等。中國寶塔的層數(shù)一般是單數(shù)，通常有五層到十三層。今天，我就來教大家用紙折出一座座寶塔。（展示已經(jīng)做好的寶塔）二、講解步驟師示范，生跟學(xué)：。，與上面的角對(duì)齊，兩面做同樣處理。