【正文】 志圖例，了解標(biāo)志的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)適用的標(biāo)志，嘗試用多種表現(xiàn)形式設(shè)計(jì)制作標(biāo)志。教學(xué)難點(diǎn)：標(biāo)志的圖案造型要生動(dòng)、簡(jiǎn)單、寓意明確、色彩醒目。教學(xué)突破：通過(guò)教師演示和欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)材料。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué) 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、引入新課出示學(xué)校的校徽，請(qǐng)學(xué)生欣賞。說(shuō)說(shuō)你還見(jiàn)過(guò)什么樣的標(biāo)志，它在生活中有什么作用？按名稱(chēng)、特征、意義及作用進(jìn)行分類(lèi)：天氣標(biāo)志、安全標(biāo)志、生活標(biāo)志、交通標(biāo)志、體育標(biāo)志、包裝標(biāo)志等。出示課題：設(shè)計(jì)生活標(biāo)志。（標(biāo)志是由形象的幾何圖形組合而成的，它以自己獨(dú)特的圖形語(yǔ)言告訴人們?cè)撟鍪裁?，不該做什么，以圖形代表語(yǔ)言。）三、講授新課提出問(wèn)題、小組討論：（1）標(biāo)志有哪些種類(lèi)？（2）標(biāo)志有哪些用途？（3）標(biāo)志有幾種表現(xiàn)形式？符號(hào)、圖形展示有關(guān)標(biāo)志的資料，共同欣賞，進(jìn)行分類(lèi)，說(shuō)說(shuō)它們的含義。欣賞課件，介紹一些常見(jiàn)的生活標(biāo)志的特點(diǎn)和作用。小組討論我們的學(xué)校都需要什么樣的標(biāo)志？四、作業(yè)設(shè)計(jì)：根據(jù)自己的設(shè)計(jì)、構(gòu)思，選擇合適的制作方法進(jìn)行設(shè)計(jì)制作生活標(biāo)志。學(xué)生作業(yè)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。五、課堂小結(jié)選擇設(shè)計(jì)制作好的標(biāo)志進(jìn)行展示；鞏固知識(shí)要點(diǎn)，明確標(biāo)志的含義。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第9課 用彩墨畫(huà)魚(yú) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：簡(jiǎn)單了解彩墨畫(huà)的繪畫(huà)形式，初步了解認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)。用裝飾、變形手法畫(huà)魚(yú)，并添加簡(jiǎn)單的環(huán)境。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)用具的使用方法及用色。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)習(xí)和了解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)，激發(fā)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生一種特殊變化。教學(xué)難點(diǎn)：魚(yú)的變形手法和魚(yú)鱗的排列。教學(xué)突破：通過(guò)教師啟發(fā)、引導(dǎo)和示范等多種方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫(huà)的工具材料。主要材料（毛筆23支、中國(guó)畫(huà)顏料、書(shū)畫(huà)墨汁、生宣紙）。輔助材料（水杯、調(diào)色盤(pán)、抹布、畫(huà)氈或舊報(bào)紙）。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。展示一幅中國(guó)畫(huà)作品，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并引入課題。二、講授新課：練習(xí)用筆、用墨。請(qǐng)你用毛筆蘸上墨，中鋒用筆、側(cè)鋒用筆試試，看有什么變化？ 中鋒——線(xiàn)； 側(cè)鋒——面。教師演示：濃淡、干濕、點(diǎn)染、勾勒、沒(méi)骨等技法。水多——濃——淡；水少——淡——干； 點(diǎn)染——用面造型；勾勒——用線(xiàn)造型。圖例欣賞：注意觀察魚(yú)鱗部分的表現(xiàn)，學(xué)生觀察分析不同的方法。想一想，藝術(shù)家是怎樣畫(huà)的？運(yùn)用了哪些技巧？教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：用彩墨的形式，畫(huà)一幅中國(guó)畫(huà)魚(yú)。學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師個(gè)別輔導(dǎo)。技法的體驗(yàn)與運(yùn)用。四、課堂小結(jié)：組織展示優(yōu)秀作業(yè)并引導(dǎo)學(xué)生講評(píng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第10課 動(dòng)物的臉 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：進(jìn)一步讓學(xué)生感受中國(guó)畫(huà)的韻味，體驗(yàn)水墨的特性。過(guò)程與方法：通過(guò)賞析、嘗試、總結(jié)掌握畫(huà)動(dòng)物臉的一般方法情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的觀察分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣陶冶身心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用國(guó)畫(huà)的方式對(duì)動(dòng)物的臉進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：如何抓住動(dòng)物的臉部特征和對(duì)水墨的控制。教學(xué)突破：通過(guò)教師演示和欣賞、鼓勵(lì)等多種方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：中國(guó)畫(huà)用具材料。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況。強(qiáng)調(diào)國(guó)畫(huà)課的注意事項(xiàng)。二、講授新課：猜一猜你看到的是哪種動(dòng)物的臉。比較各種動(dòng)物的臉，概括它們的特征。欣賞畫(huà)家筆下的動(dòng)物。找一找畫(huà)家作畫(huà)的技巧。師總結(jié)：表現(xiàn)的方法是墨點(diǎn)、墨線(xiàn)、墨塊。點(diǎn)——線(xiàn)——面的運(yùn)用。欣賞學(xué)生作品：實(shí)物與畫(huà)作對(duì)比引出重點(diǎn)——概括特征、夸張表現(xiàn)教師演示。中鋒用筆——點(diǎn)、線(xiàn)； 側(cè)鋒用筆——面；水、墨的干濕濃淡的掌控。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：用中國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)一張動(dòng)物的臉。學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師個(gè)別指導(dǎo)。表現(xiàn)方法的不同及墨色的變化。如何抓住動(dòng)物的臉部特征和對(duì)水墨的控制。四、課堂小結(jié)：作品展示引導(dǎo)學(xué)生自我介紹作品（作畫(huà)方法、滿(mǎn)意之處等）五、拓展、延伸送給同學(xué)們的一句話(huà)：保護(hù)動(dòng)物、珍愛(ài)生命，我們的生活將更加陽(yáng)光燦爛。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：七、教學(xué)反思：第11課 認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)了解中國(guó)畫(huà)的分類(lèi)，感受中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)造型、用筆用墨用色的獨(dú)特技法及人文精神。過(guò)程與方法：認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)繪畫(huà)的工具，學(xué)習(xí)寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)單的筆法和墨法。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)，獲得中國(guó)傳統(tǒng)文化、精神的熏陶，使中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)得到傳承和發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、感受寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特色，認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)的用筆方法和用墨方法。教學(xué)難點(diǎn)：初步掌握簡(jiǎn)單的中國(guó)畫(huà)筆法和墨法，并可以隨意畫(huà)一張寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、毛氈、墨汁、宣紙、中國(guó)畫(huà)顏料等。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。向?qū)W生問(wèn)好并自我介紹，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的了解自己，進(jìn)行課前材料檢查。組織學(xué)生以找不同游戲的形式欣賞國(guó)畫(huà)作品，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己所欣賞的畫(huà)屬于什么畫(huà)，畫(huà)面表現(xiàn)手法有何不同，從中感受工筆畫(huà)和寫(xiě)意畫(huà)所帶給自己的不同視覺(jué)感受。發(fā)給學(xué)生生宣和熟宣，讓學(xué)生親自在生宣紙和熟宣紙上隨手畫(huà)，從中發(fā)現(xiàn)兩者材質(zhì)的不同和各自的屬性，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。引出課題認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)?！举Y料鏈接】：中國(guó)畫(huà)簡(jiǎn)稱(chēng)“國(guó)畫(huà)”，主要是用毛筆、軟筆或手指，用國(guó)畫(huà)顏料和墨在絹或宣紙上作畫(huà)的一種中國(guó)傳統(tǒng)的繪畫(huà)形式，富于傳統(tǒng)特色。是琴棋書(shū)畫(huà)四藝之一，也是我國(guó)傳統(tǒng)造型藝術(shù)之一。二、向?qū)W生介紹中國(guó)畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生從題材、筆墨色彩的運(yùn)用等角度初步感受中國(guó)畫(huà)的藝術(shù)特色?！局袊?guó)畫(huà)的分類(lèi)】：按技法分：工筆畫(huà)。寫(xiě)意畫(huà)（小寫(xiě)意畫(huà)、大寫(xiě)意畫(huà)）。按內(nèi)容分：花鳥(niǎo)畫(huà)（花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，飛禽走獸）山水畫(huà)（亭臺(tái)樓閣，自然現(xiàn)象）人物畫(huà)(人物肖像，生活場(chǎng)景)【畫(huà)材介紹】：一得閣墨汁、宣紙（生宣、熟宣、半熟宣）、毛筆（羊毫、狼毫、）生宣：吸水性強(qiáng)，易產(chǎn)生豐富的墨韻變化，主要用于寫(xiě)意畫(huà)。熟宣：吸水性弱，主要用于工筆和白描。羊毫：質(zhì)地柔軟，攜水量大。兼毫：軟硬適中。狼毫：質(zhì)地較硬，主要用于勾線(xiàn)，皴、擦等技法的實(shí)施。顏料：中國(guó)畫(huà)顏料?！局袊?guó)畫(huà)的形式】：中堂、條幅、小品、鏡框、卷軸、扇面、長(zhǎng)卷、斗方等。三、初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆墨。認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)的筆法。（中鋒，側(cè)峰，逆峰，拖筆）簡(jiǎn)單的演示各種用筆的方法，講解用筆產(chǎn)生的效果。中鋒用筆是指毛筆筆尖與紙面垂直，筆鋒在墨線(xiàn)中間行走，用力要均勻，其效果圓渾穩(wěn)重。側(cè)峰用筆執(zhí)筆偏側(cè)，筆鋒在墨線(xiàn)的邊緣，筆鋒與紙面形成一定的角度，用力不均勻，時(shí)快、時(shí)慢、時(shí)輕、時(shí)重，其效果毛、澀，變化豐富。逆峰用筆是指筆鋒逆行（也就是說(shuō)和習(xí)慣的運(yùn)筆方向相反），其效果干澀、稚拙。拖筆一般指筆鋒的運(yùn)行和筆桿的傾斜方向一致，其效果光潔、挺拔。認(rèn)識(shí)中國(guó)畫(huà)的墨法。潑墨法、破墨法（濃破淡、淡破濃、墨潑色、色潑墨）積墨法認(rèn)識(shí)國(guó)畫(huà)的墨色。（五墨六彩）中國(guó)畫(huà)的五墨：焦墨、濃墨、重墨、淡墨、清墨、中國(guó)畫(huà)的六彩：黑、白、干、濕、濃、淡組織學(xué)生賞析《潑墨仙人圖》和《墨梅》。教師演示幾種筆法和墨法在繪畫(huà)中的運(yùn)用。四、指導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)單的筆墨技法進(jìn)行筆墨練習(xí)。進(jìn)行用筆方法和用墨方法的練習(xí)。要求學(xué)生隨意畫(huà)一張寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)。（小組實(shí)踐，老師隨機(jī)指導(dǎo)，）五、展示創(chuàng)作成果，師生共同評(píng)點(diǎn)。六、課堂小結(jié)：七、板書(shū)設(shè)計(jì)：八、教學(xué)反思：第12課 漢字的聯(lián)想 教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)與技能：通過(guò)查資料，知道漢字的由來(lái)，并了解漢字的起源、演變過(guò)程，感受漢字特有的美。過(guò)程與方法：通過(guò)比較與設(shè)計(jì)，把字與繪畫(huà)按照自己喜歡的方式結(jié)合起來(lái)，達(dá)到美觀、新穎、有趣的目的。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)，能從平凡的事物中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。教學(xué)重點(diǎn)： 把字與繪畫(huà)很好的結(jié)合在一起。教學(xué)難點(diǎn)： 用國(guó)畫(huà)工具即表現(xiàn)出漢字的特有的美。教學(xué)突破 ：用欣賞分析、自主研究、合作交流、表現(xiàn)練習(xí)和評(píng)價(jià)的方法突破。教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件、相關(guān)文字和圖片資料、國(guó)畫(huà)工具和材料等。教學(xué)設(shè)計(jì)： 組織教學(xué)：穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課：游戲：排排隊(duì)。（象形字、篆字、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)漢字的起源、演變過(guò)程？聽(tīng)了資料，你有什么想法？把不同的字按照出現(xiàn)的時(shí)間順序進(jìn)行排列。探究式學(xué)習(xí)（課件出示）自古書(shū)畫(huà)同源，請(qǐng)你仔細(xì)找一找，在這些圖片中，你認(rèn)識(shí)哪些字？這些字美嗎？美在哪？這些字是怎樣與繪畫(huà)結(jié)合在一起的？三、分析研究：教師歸納（課件出示）：漢字的筆畫(huà)由圖案組成；漢字（特別是象形字）本身形成圖案；很多漢字組成圖案；啟發(fā)提問(wèn)：你認(rèn)為字和繪畫(huà)怎樣才能結(jié)合的更好？用什么工具表現(xiàn)更合適？ 觀察、分析、研究，猜測(cè)，發(fā)表看法。四、作業(yè)設(shè)計(jì)： 感受漢字特有的美，選自己喜歡的一些漢字，用中國(guó)畫(huà)的工具材料創(chuàng)作一張新穎有趣的作品。學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。注意用筆方法、要使用彩墨畫(huà)的一些技法。五、課堂小結(jié)：點(diǎn)評(píng)作業(yè)，分析所用的方法。總結(jié)：書(shū)法與繪畫(huà)都是以表達(dá)作者的思想感情為最高目標(biāo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：七、教學(xué)反思：第13課 衣架的聯(lián)想 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：根據(jù)衣架的形狀特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)想象、設(shè)計(jì)、加工成有意思的作品。過(guò)程與方法：利用生衣架的造型，通過(guò)聯(lián)想、想象、用已經(jīng)掌握的各種方法制作成新奇有趣的作品。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情。教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)衣架的形狀特征進(jìn)行設(shè)計(jì)，通過(guò)聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。教學(xué)難點(diǎn)：巧妙利用衣架形狀設(shè)計(jì)制作。教學(xué)突破：通過(guò)教師講解、作品欣賞和教師演示來(lái)突破。教學(xué)準(zhǔn)備：制作材料、衣架、教材、課件 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)：一、導(dǎo)入新課播放教學(xué)課件。提問(wèn)：觀察這些作品利用了什么物品？（衣架）同時(shí)還選用了哪些輔助材料？二、講授新課課件引導(dǎo)學(xué)生欣賞書(shū)中畢加索《牛頭》，分析“奇思秒想”。啟發(fā)學(xué)生根據(jù)一個(gè)衣架進(jìn)行聯(lián)想。啟發(fā)提問(wèn)：觀察衣架的矩形，根據(jù)這個(gè)衣架的形象你聯(lián)想到什么？ 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法？（不同角度的轉(zhuǎn)換來(lái)觀察：正看、反看、側(cè)看、兩個(gè)衣架名多個(gè)衣架排列看）A、想象第一步：出示一個(gè)衣架，在投影上演繹各種角度造型，“測(cè)試一下你的創(chuàng)意指數(shù)”說(shuō)出你的聯(lián)想。B、想象第二步：兩個(gè)衣架組合？教師組合——學(xué)生組合——共同聯(lián)想。C、想象第三步：不同衣架組合，各組拿出自己的衣架，小組內(nèi)活動(dòng)，每組選出一個(gè)最佳創(chuàng)意交流。D、想象第四步：添加輔助材料后又有什么新的聯(lián)想？引導(dǎo)學(xué)生分析課本中學(xué)生作品。提問(wèn)：你喜歡哪一件作品？說(shuō)一說(shuō)理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？三、布置作業(yè)請(qǐng)根據(jù)自己對(duì)衣架的聯(lián)想，可以制作什么樣的有趣作品，試著畫(huà)出一張?jiān)O(shè)計(jì)圖。學(xué)生創(chuàng)作，教師參與和輔導(dǎo)四、課堂小結(jié)：組織學(xué)生自評(píng)：介紹自己的作品。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第14課 艷麗的大公雞 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)冷暖色彩的基本知識(shí)，并有目的的加以運(yùn)用。過(guò)程與方法：在繪畫(huà)中體驗(yàn)艷麗的色彩給他們帶來(lái)的快感。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)色彩知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的搭配，在此基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造力的培養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)：冷暖對(duì)比和冷暖搭配。教學(xué)突破：通過(guò)教師啟發(fā)、引導(dǎo)和示范等多種方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：彩筆及繪畫(huà)用具。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況，穩(wěn)定學(xué)生情緒。二、授新課：冷色暖色認(rèn)識(shí)：色彩的冷暖是人通過(guò)視覺(jué)對(duì)色彩的感受。冷色——涼爽、寒冷； 暖色——溫暖、熱情。最冷的色：藍(lán)色；最暖的色：橙色（朱紅、桔紅）。欣賞課本中的例圖：哪一幅以冷色為主？哪一幅以暖色為主？請(qǐng)看老師給你們帶來(lái)的美麗的大公雞的圖片。a、在這些作品中，哪些顏色用的有規(guī)律？ b、哪些顏色用的隨意性較強(qiáng)？ c、哪些顏色用的最精彩？你知道大公雞有哪些生活習(xí)性嗎？學(xué)生根據(jù)自己在生活中得到的經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)之間交流。三、作業(yè)設(shè)計(jì)： 作業(yè)要求：用艷麗的色彩畫(huà)一幅大公雞的畫(huà)。畫(huà)中要用冷暖對(duì)比的方法。學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：學(xué)生作品展示，并引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。根據(jù)自己的和別人的作品，你能總結(jié)出如何運(yùn)用冷暖色才能使畫(huà)面更好看？五、板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第15課 學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)欣賞課本的圖版和美術(shù)作品，了解農(nóng)民畫(huà)的特征和藝術(shù)形式。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生改畫(huà)、添畫(huà)的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，以及農(nóng)民畫(huà)的鄉(xiāng)土氣息和獨(dú)特的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生參與賞析，提高學(xué)生的審美能力和興趣。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生感受生活與美息息相關(guān)，根據(jù)想法進(jìn)行改畫(huà)、添畫(huà)。教學(xué)突破：通過(guò)教師啟發(fā)、引導(dǎo)和示范等多種方法解決。教學(xué)準(zhǔn)備：繪畫(huà)用具材料。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、組織教學(xué)：檢查用具準(zhǔn)備情況。二、授新課：欣賞并提問(wèn)：這幾幅農(nóng)民畫(huà)中內(nèi)容你可曾見(jiàn)過(guò)？導(dǎo)入課題。引導(dǎo)學(xué)生欣賞農(nóng)民畫(huà)。農(nóng)民畫(huà)多是以日常勞動(dòng)生活中所見(jiàn)、所聞、所想為題材進(jìn)行創(chuàng)作的。作者是沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)美術(shù)訓(xùn)練的普通農(nóng)民，他們?cè)趧趧?dòng)、生活之余以自己的體驗(yàn)和興趣去創(chuàng)作。農(nóng)民畫(huà)的藝術(shù)特點(diǎn)： 畫(huà)面想象大膽； 表現(xiàn)手法自由； 構(gòu)圖豐富飽滿(mǎn)；色彩艷麗，與現(xiàn)代藝術(shù)有著同樣的藝術(shù)效果和藝術(shù)價(jià)值。農(nóng)民畫(huà)的創(chuàng)作題材：多以各地各民族的風(fēng)情、習(xí)俗、傳說(shuō)，以有他們的生產(chǎn)活動(dòng)為主要內(nèi)容，同時(shí)新的生活變化也漸漸出現(xiàn)在他們的畫(huà)面中。三、作業(yè)設(shè)計(jì)：談?wù)勛约合矚g的一幅農(nóng)民畫(huà)。根據(jù)自己的想法進(jìn)行改畫(huà)、添加等。要求：畫(huà)面色彩鮮艷、構(gòu)圖飽滿(mǎn)。學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師個(gè)別指導(dǎo)。四、課堂小結(jié)：展示優(yōu)秀的學(xué)生作品。整理學(xué)習(xí)用具。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：六、教學(xué)反思：第16課 把自己的畫(huà)制成拼圖 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：根據(jù)材料的