【正文】 間 凝固成高聳的山巒 我乘著目光 揚(yáng)起了帆 將企盼繪滿藍(lán)天用雙手撥開(kāi)生活的片段 用生命觸摸智慧的語(yǔ)言 打開(kāi)書 打開(kāi)航行的路線 走向遙遠(yuǎn) 穿越時(shí)間我愛(ài)讀書詩(shī)三、癡狂地認(rèn)為我是你主人 卻實(shí)在是你主宰了我的人生堅(jiān)定地、自作多情堅(jiān)持著 和每一本書的情緣—— 或許一輩子皓首窮經(jīng)未必得真諦呢 可是，我們似乎就是為書而生《水滸》刻畫的是我們的豪情 《三國(guó)》流淌著我們的智慧 《西游》是我們的正義《紅樓》滴的是我們癡情的淚水 你別小看一支筆 你別小看幾句淡話改變了歷史 豐盛了今天 預(yù)言了未來(lái)第二篇：《我讀書,我快樂(lè)》主題班會(huì)我讀書我快樂(lè)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)此次主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們意識(shí)到課外書可以豐富知識(shí)，開(kāi)闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè)！結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，提高隊(duì)員們的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。活動(dòng)過(guò)程：主持人兩名甲、乙 中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)列儀式。中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（小隊(duì)報(bào)數(shù)，然后匯報(bào)給中隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。）中隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，出旗！敬禮?。ㄗ鄻?lè)，出旗）中隊(duì)長(zhǎng)：禮畢！唱隊(duì)歌！中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)坐下。中隊(duì)長(zhǎng)：一（3）中隊(duì)“我讀書，我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?。ㄒ唬┳穼ぷ阚E甲：書是我們最知心的朋友，乙：書是我們最好的老師，甲：書讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，乙：書讓我們真正快樂(lè)。甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛(ài)讀書，誰(shuí)能給大家講講他們的故事呢？（二）憶苦思甜乙：讀書可以豐富我們的知識(shí)。甲：讀書可以開(kāi)闊我們的視野 乙：可是大家是否知道，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子—— 甲：隊(duì)員們，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受？（三）讀書快樂(lè) 快樂(lè)讀書我最喜愛(ài)的一本書乙：是啊，我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書，多讀書的好習(xí)慣。甲：學(xué)校也舉辦了“沐浴書香，健康成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。乙：我們班級(jí)建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！甲：隊(duì)員們，你們一定看過(guò)好多書，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？古詩(shī)背誦表演，學(xué)生可以單獨(dú)背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見(jiàn)》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。好書推薦乙：一本好書將陪伴我們健康成長(zhǎng)。甲：下面我們請(qǐng)語(yǔ)文老師為我們推薦幾本好書吧！評(píng)選班級(jí)“閱讀之星”乙：在讀書活動(dòng)中，大家積極參加，認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。甲：今天，我們要在這里評(píng)選我們班的“閱讀之星”，有請(qǐng)輔導(dǎo)員老師為我們頒獎(jiǎng)。輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。乙：隊(duì)員們，讓我們一起多讀好書，和好書交朋友，成為學(xué)校的“閱讀之星”。爭(zhēng)章活動(dòng) 甲：學(xué)校在雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)中，設(shè)立了一個(gè)閱讀章，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。中隊(duì)長(zhǎng)宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)：（1）能利用漢語(yǔ)拼音閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀物。（2）能背誦不少于15首古詩(shī)。（3）能達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字。（4）能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說(shuō)出故事大概的內(nèi)容。（5）能在校級(jí)（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。乙：讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭(zhēng)章成功！尾聲甲：書，能讓我們充滿智慧； 乙：書，能讓我們提高修養(yǎng)。甲：讓我們一起翱翔在書的海洋中，乙：讓我們和好書交朋友！甲乙：最后，我們一起喊亮我們的口號(hào)——讀書快樂(lè)，快樂(lè)讀書！（學(xué)生集體高呼）乙：下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。（輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，書是我們的好朋友，書會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣。）呼號(hào)。甲乙：一（3）中隊(duì)“我讀書 我快樂(lè)”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。退旗，敬禮。第三篇：“我讀書 我快樂(lè) ”讀書主題班會(huì)“我讀書 我快樂(lè) ”讀書主題班會(huì)豐利小學(xué)503班一、活動(dòng)目的：使學(xué)生明白讀書的重要意義。使學(xué)生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。展示讀書成果，提高學(xué)生讀書的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣二、活動(dòng)準(zhǔn)備：收集讀書故事、讀書名言、印好資料（一）讀書好讀書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋；能帶你去探索古今中外的趣事奇談；讀書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人的道理。古人說(shuō)：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?？梢?jiàn)，讀書是件多么令人滿足的事情。同學(xué)們還了解哪些關(guān)于讀書的名人名言呢。我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能夠生活。孫中山讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益。胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。吳晗看書不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。劉向讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。王充舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。鄭玄知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的。錢三強(qiáng)學(xué)而不厭，誨人不倦?？浊鹩偈亲x書第一大病，功夫中在綿密不間斷，不在不速也。陸瓏[清]不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。荀況聽(tīng)了這么多關(guān)于讀書的名人名言，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的思考，說(shuō)一說(shuō)我們?yōu)槭裁匆x書，讀書對(duì)于我們到底有什么樣的意義呢？但凡有點(diǎn)成就的人，都是喜歡讀書的，都有著與書不得不說(shuō)的故事。同學(xué)們了解哪些名人讀書的故事呢？著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了摘取數(shù)學(xué)皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館里看書，有時(shí)甚至忘記下班時(shí)間，寫過(guò)的草紙裝滿十幾個(gè)麻袋，一步步攀登在由書筑成的階梯上。美國(guó)著名發(fā)明家愛(ài)迪生，是一個(gè)連小學(xué)一年級(jí)也沒(méi)有讀完的農(nóng)民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來(lái)許多書和實(shí)驗(yàn)用品，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期讀書，刻苦自學(xué)，終于成為一名偉大的發(fā)明家。他的發(fā)明有發(fā)報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電燈、電影機(jī)等一千多種。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步書刊，從中受