【總結(jié)】蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》原文翻譯賞析《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代蘇軾所作,是豪放派宋詞的代表作,詞的主旋律感情激蕩,氣勢(shì)雄壯。全詞借古抒懷,將寫景、詠史、抒情容為一體,借詠史抒發(fā)作者積極入世但年已半百仍功業(yè)無(wú)成的感慨。念奴嬌?赤壁懷古①蘇軾大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是、三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰
2025-06-23 17:40
【總結(jié)】念奴嬌赤壁懷古蘇軾一門三父子,都是大文豪,詩(shī)賦垂千古,娥眉共比高。蘇詢(父親)蘇軾蘇轍(弟弟)——“三蘇”字——子瞻號(hào)——東坡居士評(píng)價(jià)——北宋文學(xué)家,書畫家,政治家成就——就個(gè)人創(chuàng)作成就而言,蘇軾是中
2025-07-19 02:11
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌.赤壁懷古》 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 —王靜波 【教學(xué)目標(biāo)】: 知識(shí)與技能目標(biāo):了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風(fēng)格和特色,提高對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞、解讀能力;積累古詩(shī)詞的有關(guān)...
2025-09-29 20:04
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古 念奴嬌赤壁懷古蘇軾 教學(xué)要點(diǎn): 一、進(jìn)行有成效的誦讀練習(xí),掌握誦讀的方法和技巧。 二、體會(huì)蘇軾詞風(fēng)豪放的特點(diǎn)和灑脫,曠達(dá)的性格。教學(xué)安排:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)課:...
2025-10-06 10:38
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌‘赤壁懷古 《念奴嬌·赤壁懷古》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2、領(lǐng)略蘇軾豪邁的詞風(fēng),初步了解豪放派詞的特點(diǎn)。 3、品味兩首詞不同的風(fēng)格,感受...
2025-10-06 10:31
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾寫法一:隱喻寄托(象征)雨失意(困境)晴得意(順境)乍雨還晴人生的變幻無(wú)常蕭瑟處人生危難處《定風(fēng)波》以生活中遇雨這一小事,生發(fā)出明智、深刻的人生哲理,塑造了在自然風(fēng)雨中鎮(zhèn)定自若、在仕途風(fēng)險(xiǎn)中泰然處之、在痛苦中曠達(dá)自解的一個(gè)樂(lè)觀、曠達(dá)的詞人形象。寫法二:
2025-08-05 20:29
【總結(jié)】《念奴嬌赤壁懷古》公開(kāi)課教案教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):了解蘇詞的主要風(fēng)格。(2)情感目標(biāo):領(lǐng)會(huì)蘇軾在本詞中所抒發(fā)的思想感情,正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。。(3)能力目標(biāo):在誦讀,品味的過(guò)程中提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn):品味詩(shī)詞的意境。教學(xué)難點(diǎn):感受詩(shī)人在特定環(huán)境下流露出的特定的情感。教學(xué)方法:誦讀法討論法點(diǎn)撥法教學(xué)時(shí)數(shù)一課
2025-04-17 01:18
【總結(jié)】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與能力1、了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。2、引導(dǎo)學(xué)生初步掌握賞析詩(shī)詞的基本步驟和方法,提高學(xué)生理解和鑒賞能力。二、過(guò)程與方法1、學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),理解詞中寫景、詠史、抒情融為一體的寫作手法。2、通過(guò)教師點(diǎn)撥,學(xué)生自主探索,掌握并學(xué)習(xí)烘托和映襯的表達(dá)技巧。3
【總結(jié)】第一篇:《念奴嬌赤壁懷古》優(yōu)秀教案 《念奴嬌·赤壁懷古》優(yōu)秀教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。 2.誦讀吟詠,感受詩(shī)詞恢宏開(kāi)闊的意境。 3.學(xué)習(xí)品析,感受詞人...
2025-09-29 20:12
【總結(jié)】第一篇:念奴嬌赤壁懷古優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)語(yǔ) 現(xiàn)代著名學(xué)者林語(yǔ)堂曾經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)中國(guó)古代的一位文人,請(qǐng)大家猜一猜他是誰(shuí)?(展示課件1,逐一讓學(xué)生猜想說(shuō)的是誰(shuí))不錯(cuò),這位文人就是北宋的大文豪蘇軾。 蘇軾是中...
2025-10-06 10:32
【總結(jié)】第一篇:蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》小議 蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》小議 蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》后段首句:“遙想公瑾當(dāng)年,小喬初稼了,雄姿英發(fā)”。在“小喬初嫁”的后面,著一個(gè)時(shí)態(tài)助詞的“了”字,不僅詞...
2024-11-03 22:02
【總結(jié)】第一篇:2010蘇軾詞《念奴嬌赤壁懷古》示范課教案 《念奴嬌?赤壁懷古》公開(kāi)課教案 (人民教育出版社高中語(yǔ)文必修五第四單元) 教案設(shè)計(jì):劉從奇執(zhí)教者:劉從奇授課班級(jí):普二(1)班授課地點(diǎn):普二(...
2024-10-28 21:05
【總結(jié)】編號(hào): [20XX]XX號(hào) (20年月日至20年月日止) (本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式...
2025-04-15 02:22
【總結(jié)】滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中?!獥钌鳎鳎┠钆珛?赤壁懷古蘇軾?蘇軾:?字,子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人。?文藝全才
2024-11-10 03:11
【總結(jié)】定風(fēng)波蘇軾莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一簑湮雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,去無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。解釋:1.吟嘯:呼嘯歌唱。2.芒鞋:草鞋。3.簑:以前農(nóng)人穿的雨衣。4.平生:平時(shí)。5.料峭:風(fēng)寒的樣子。6.蕭瑟:風(fēng)雨吹打樹(shù)林的
2024-12-03 12:38