【總結】第七課友誼教學目標:1、師生情、生生情、人間最珍貴的是友誼。通過學習主題鮮明、情緒熱烈的《手拉手》、《我的朋友在哪里》、《讓世界充滿愛》、《可愛的蘋果》作品,讓我們進一步體驗友誼永存。2、唱好二聲部合唱《手拉手》、《可愛的蘋果》,從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感,并進行兒歌歌曲創(chuàng)作活動及藝術實踐活動,表達對老師的情誼。3、欣賞聲樂曲《
2024-12-09 09:17
【總結】第三課幻想教學目標:1、幻想是創(chuàng)造想象的準備階段,它能鼓勵人們向上和前進,是創(chuàng)造性學習的動力。通過《天地在我心》、《小白船》、《水星》、《讓幻想展翅飛翔》等作品的學習,進一步拓展幻想力,促進思維的發(fā)展。2、通過對動畫片《寶蓮燈》的兩首插曲的欣賞,了解神話故事是人們對生活的一種幻想寄托。在聆聽由電聲音樂演奏的這兩首作品所造成的神奇氣氛中感受幻想的
2024-12-08 23:55
【總結】第四課四季教學目標:1、一年四季春夏秋冬的大自然變化,使人們的生活、學習、工作充滿著生機與詩意。在課中的四首作品正是四季生活、學習、工作中縮影的一方面反映。2、聆聽青海民歌《四季歌》及陜西民歌改編的《秋收》,從樂曲的主題變化、力度變化及不同主奏樂器的不同音色中,體驗樂曲的情緒變化,發(fā)展聯想與想象,提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的能力。3、表演《
【總結】第六課京韻教學目標:一、感受、體驗我國民族民間藝術寶庫戲曲中的京劇音樂風格與韻味,進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。二、學習現代京劇選段《我們是工農子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。親身實踐、體驗“二黃”、“西皮”的唱腔,并學習英雄人物的高尚人格。三、聆聽《京腔》,表演《蟈蟈與蛐蛐》、《我們都是中國人》,進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃
【總結】第一篇:人音版小學音樂五年級上冊《踩雨》教案 音樂教案《踩雨》 教學內容:學習歌曲《踩雨》教材分析: 歌曲表現了少年兒童在夏日的雨中里,踩著雨花在玩耍的情景,塑造了他們活潑、輕松、可愛的形象,歌...
2025-09-24 18:13
【總結】第一篇:人音版小學音樂五年級上冊《雨花石》教學設計 《雨花石》教學設計(修改后) 魚臺縣谷亭鎮(zhèn)中心小學 韓正勤教學目標: (一)知識與技能 能用連貫優(yōu)美的聲音有感情地演唱歌曲《雨花石》。 ...
2025-10-08 13:07
【總結】第一篇:人音版五年級上冊音樂期末測試題 人音版五年級音樂試卷 姓名: 班級: 得分: 一、選擇題 (50分)1、3/4拍的強弱規(guī)律是()。 A、弱強弱 B、強弱弱 C、弱弱強 D、...
2025-09-29 21:02
【總結】第一篇:人音版小學音樂五年級上冊教案 教學 備課部 五年級音樂2014-2015學年第一學期 第一課朝夕 標 目 。本課就用這一題材為主題編選了四個作品,以體現“音樂與自然”的人文性,激...
2024-11-04 17:12
【總結】 人音版五年級音樂上冊教學參考計劃 一、學情分析: 五年級學生生活范圍和認知領域進一步開展,體驗、感受與探究制造的活動才能加強,但音樂欣賞課依然缺乏耐心的傾聽,學生最喜愛律動與音樂活動,在這兩方...
2025-03-25 22:08
【總結】3\4|XXX|XXX||強弱弱|強弱弱|3\4|空空X|XXX|--|強弱弱|強弱弱|--弱起弱起小節(jié)?
2024-11-29 09:08
2025-01-14 22:21
【總結】第一篇:2017年五年級上冊音樂教案(人音版) 第1課 朝夕教學內容 1、通過鋼琴和伴奏帶教唱學生《清晨》和《晚風》兩首歌曲。 2、對比歌曲欣賞描繪早晨的《晨景》和描繪夜幕的中國箏曲《漁舟唱晚...
2025-09-24 12:16
【總結】人音版五年級音樂下冊教學目標、譜式、色彩等方面的基礎知識,了解中國臉譜藝術富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術性,培養(yǎng)學生對京劇臉譜藝術的欣賞能力?!毒┱{》,表演《蟈蟈和蛐蛐》、《我是中國人》,進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻,學做一個堂堂正正的中國人。?蟈蟈:很多人一直誤認為蟈蟈吃莊稼,,其實蟈蟈的主
2024-11-11 01:42
【總結】第一篇:人音版音樂五年級下冊教案 課題京韻 教學目標:、體驗我國民族民間藝術寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味,進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。 《我們是工農子弟兵》、《都有一顆紅亮的心》。、體驗...
2025-09-24 18:14
【總結】第一篇:人音版小學五年級音樂教案 五年級下冊音樂教學計劃 (全冊總備) 一、學生情況分析 五年級的學生在上課時紀律比較好,總體的音樂基礎還可以,接受能力不錯,各班的學生情況大同小異,五(1)班...
2024-10-25 06:01