仁愛(ài)版七上unit3《topic 2 what does your mother do》b-文庫(kù)吧
2024-11-19 09:16 本頁(yè)面
【正文】 armer drive —— driver teach —— teacher (先讓學(xué)生仔細(xì)觀察每組詞有什么不同， 然后再觀察漢語(yǔ)意思，得出規(guī)律性的東西。在小組內(nèi)討論、探究，達(dá)成一致意見(jiàn)后，各小組長(zhǎng)向全班匯報(bào)。 ) (老師總結(jié)：一些動(dòng)詞，如果在其后加 er(或 or)之后，就變成了名詞，名詞的含意是執(zhí)行這個(gè)動(dòng)詞動(dòng)作的人。教師可以利用學(xué)過(guò)的動(dòng)詞再補(bǔ)充一些進(jìn)來(lái)，讓學(xué)生猜測(cè)其意。例如：think(思考 )—— thinker(思想家 )； rule(統(tǒng)治 )—— ruler(統(tǒng)治者 )； speak(說(shuō)，講 ) —— speaker(演講者 )； visit(參觀 ) —— visitor(來(lái)訪者 )等等。 ) (學(xué)生大聲地讀出教師板書(shū)的詞。 ) 6. (利用詞 卡教 hospital，詞卡背面要有醫(yī)院的圖畫(huà)。 ) T: What’s this? It’s a hospital. My mother works in a hospital. She is a doctor. (要求一個(gè)學(xué)生回答老師的問(wèn)題。 ) T: What does my mother do? S1: She is a doctor. T: Where does she work? S1: She works in a hospital. (導(dǎo)入 1a。 ) Step 2 Presentation 第 二步 呈現(xiàn) (時(shí)間 :8分鐘 ) 1. (教師將 1a 的教學(xué)掛圖掛在黑板上，談?wù)摗?) T: Look at this picture. The man is a doctor. His name is … This is a hospital. He often works in a hospital. (教師要求學(xué)生看圖復(fù)述，可以增加更多的內(nèi)容。 ) 2. (教師放 1a 錄音，學(xué)生邊看圖邊跟讀，然后師生互動(dòng)，先模仿，后操練。 ) T: What does the man do? Ss: He is a doctor. T: Where does he work? Ss: He works in a hospital. (學(xué)生兩人一組操練。 ) 3. (教師利用 1b 的幻燈片或教學(xué)掛圖。用幻燈片或教學(xué)掛圖呈現(xiàn)女教師上課的那幅圖片。 ) T: Look at this pictu
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