【正文】 ”活動，集中進行評課，并做好評課記錄。本學期，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習，學習內容包括新課程實驗的教學教育講座、資料包、教學錄像等。用先進的教學觀念來指導日常的教學工作。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活動記錄。本學期，我校將繼續(xù)發(fā)揮集體備課活動的作用，在語文學科中首先采用單元備課負責制，實現教學資源共享，讓教師有更多時間學習理論，鉆研教材，實現自我增值。在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新，積極參加各級論文評選、業(yè)務技能競賽。能認真落實并開展好“四個一”活動。本學期，認真落實“教學反思—課改理論學習—教學案例—學生訪談錄”四個環(huán)節(jié)，全面提高全體教師的課堂教學能力。本學期，學校將繼續(xù)開展師徒結對子活動，共同探討新教材的教法和學法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。三、強化教育科研，提高課題實驗研究的質量我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質的重要性。本學期，我校繼續(xù)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經驗。面對我校實際，在不能滿足讓所有教師參加高一級培訓的情況下，通過教師返校后把學習精神帶回來與全校的教師進行交流，全面提高我校教師的整體素質。四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教育教學質量一學期來，學校能嚴格執(zhí)行《課程標準》和《課程計劃》，科學合理地安排課時，嚴格按規(guī)定控制學生的作業(yè)量，切實減輕了學生的學習負擔。學校能加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效。學校認真抓好期初、期中、期末教學常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差和質量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。認真抓好畢業(yè)班教學工作（由校長、教導親臨第一線）。一學期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實雙基，促進全面發(fā)展，提高學業(yè)考試優(yōu)生率為目標，做了大量工作，利用雙休日時間為學生補缺補漏。教師能做到精講和精心備課，并選擇合理的教學方法，關注學生個體差異，注意指導學生學法；講評習題能及時解決學生暴露的問題；答疑能讓學生學會自己去進一步思考，自己找到正確的答案。五、積極推進課程改革，努力完善評價辦法本學期，我校將繼續(xù)開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。能根據自身實際，落實師生成長記錄工作，切實做好材料的滾動工作和管理工作。繼續(xù)實行新課程評價體系，全體班主任能認真做好《小學生素質發(fā)展評估手冊》的填寫工作。六、加強學校的德育工作，增強德育的實效性一學期來，學校能認真抓好學生的養(yǎng)成教育。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內容教育學生。認真落實《中小學禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，繼續(xù)實施《小學生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教育若干要求》規(guī)范學生言行，在校園內營造一個健康向上的人文環(huán)境。一學期來，學校加大校風、班風的建設。在辦公經費緊張的情況下，擠出一部分資金在校園內營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到經常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識，努力搞好校園綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整潔，優(yōu)化育人環(huán)境，學生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導中，檢查團給予了“活動開展正常化，記錄翔實、資料完整，學校管理很到位”的評價。小學語文教研活動總結今年在永勝小學舉行了小學語文教研活動，本次教研活動分觀摩現場課、評課、交流各校教研活動開展情況、總結反饋區(qū)質量抽測中出現的問題和改進的措施四個環(huán)節(jié)。各校根據要求都派出了學校的語文教研組長及語文教師，參與人數眾多。與會教師認真聽課，積極評課，共同探討教學中出現的問題，并針對抽測反饋做了詳細的記錄，使本次教研活動取得了圓滿的成功。永勝小學為本次活動提供觀摩課一節(jié)，以及場地、熱水服務等，積極協助完成了本次活動。老師在整堂課非常務實，教學環(huán)節(jié)緊緊相扣，在不同形式的練習中，幫助學生牢固掌握基礎知識。針對級學生的特點在課堂教學中，不是單純的教授基礎內容，而是將所學內容進行了升華，要求學生學以致用。例如本節(jié)課的大體內容是討論即將開始的中學生活，在進行完基礎內容的新授與鞏固后，老師設計了“談談你將來的中學生活”環(huán)節(jié)，這一內容的設計將所學內容與應用緊密聯系起來，促進了語文學習的實效性。在練習的過程中，根據學生的不同水平又提出了不同的要求：水平高的同學盡量自由發(fā)揮，稍微差點的同學能夠模仿課本中的內容，這一隱性的分層要求，使每一個學生都能找到自己的位置，每一個學生都是參與者，提高了語文學習的興趣。課后，兩次質量抽測中學生的答題情況作了分析、反饋，主要有以下幾點：基礎知識掌握不牢固，如詞不會寫，不理解句子的意思等。語法知識了解甚少，如課文中的詞的用法不準確等。課堂練習涉及面較窄，很多學生未見過此類題型，影響了發(fā)揮。學生書寫不規(guī)范，主要體現在不加標點符號，書寫凌亂等方面。針對出現的這些問題，結合我們的課堂教學實際情況，提出了如下建議：加強基礎知識的教學。在語文學習中，詞是語言學習的基礎，要注意日常教學中詞的積累，只有擁有了豐富的詞才能應對各種類型的題目。教學要在學中用，在用中學，不要學單一、機械化的學習，要引導學生靈活學習，靈活運用，加強語文實用性的訓練。按照小學語文課程標準，給學生正確的知識結構，適量輸入，盡量輸出。在日常教學中，要注意對學生進行文化意識教育，拓展學生的視野，提高學生對文化的敏感性和鑒別能力，進而提高文化交際能力。建議語文教師認真閱讀小學語文課程標準。最后，在校開展的活動，是值得我們推廣的，校長、業(yè)務校長、教導主任、科研主任親自參與聽課，提高了重視程度，課后坦誠的開放式評課，促進了教師間的交流，幫助上課教師快速成長；通過開展一系列的活動，切實提高工作實效，時時刻刻緊抓教學常規(guī)管理，提高教學質量；通過草根式課題研究解決課堂教學中的實際問題；開放式互聽、互評制度，促進了語文教師與其他學科教師的交流。小學語文教研組活動總結本學期小學語文教研組全體老師在學校各級領導的指導下，按照上級的要求于開學初制定了有效可行的語文教研組工作計劃，在本學期共開展了3次正式的教研組活動以及一些不定期的活動，全面務實的完成了本學期的教學工作，主要總結如下：劉校長組織全體語文教師參加了全省的網上教研活動，在活動中，老師們能認真聽記，并能根據自己的實際情況談收獲和困惑，有比較強的實效性，希望其他有條件的老師也常來學習，只要堅持，相信會有很大的收獲的。通過分片區(qū)組織聽課、講課活動。讓老師展示了自我，同時也能看到了兄弟學校老師的精彩的課堂教學，使我們對小學的語文教學思路有了明確的認識，全組的老師會繼續(xù)努力完善自己的課堂教學。認真貫徹上級文件精神，參加進修校組織的教師技能比武活動和崗位大練兵的迎檢工作，取得了比較好的成績，通過兩次活動老師能認真反思自己，反思自己的不足，決心揚長避短不斷的提高自己的水平。一個學期的工作很快結束了，回頭想想我們的收獲不少，對教研組計劃中涉及的有關工作完成得很不錯，無論從教學還是學科活動，大家都取得了可喜的成績。下個學期，我們將從以下幾方面繼續(xù)努力：務實的做好口語操練工作，使之真正的服務于語文教學。思考出更好的學科活動，以活動促進語文學習。帶領全組老師加強網絡學習意識。收獲的歲月已經過去了，相信在學校各級部門的領導下，在語文組全體老師的共同努力下，今后的工作會取得更大成績。第二篇：小學語文教研活動總結小學語文教研活動總結20102011年第一學期 朱豪香光陰荏苒,一學期眨眼就要結束了,按照慣例,要對本學期的教研進行總結,回顧這段時間的工作,和8節(jié)年段公開課,還計劃寫字比賽,除了本學期學校的事務太多,沒有時間組織學生寫字比賽外,其他的目標都得以順利實施完成,: 1,教師參與活動積極性高,2次的公開課全部16名教師都積極參加,有課的老師雖然有些怨言,積極備課,向老師們展示了自己的教學水平,雖然質量有待提高,以往的評課都是只說好的不說差的,顧慮太多,怕影響到上課老師的情緒,這幾次評課老師都能根據自己的感受進行點評課,并能提出一些中肯的建議,活動上氣氛融洽,年段組的老師在繁重的工作中能主動的互相聽課學習,在活動中本人都做記錄和小節(jié),導致教師們對待活動也不夠重視,特別是由于經費問題,有課的老師為了聽課而多上了一節(jié)課而沒有代課補助,老師們就會有些怨言,也希望領導平時多過問,在活動時能參加,總是閉門造車,教研活動方式要靈活多樣,但要從實際出發(fā),能結合本校的情況去操作,剛開始時我總想借鑒別人的成功經驗,如我認為同課異構的活動很不錯,覺得那樣能快速的提高老師們的教育教學水平,也通過調查了解到很多學校已經陸續(xù)開展了,反映不錯,如果再讓他們同上一課,他們認為那樣互相比較,內心壓力很大,一下子很難接受，因為長年以來,老師們上公開課都推三阻四的,非常被動,如果馬上組織這樣活動,可能他們很難接受,由于沒有真正參加學習過,對集體備課很模糊,不知道該如何操作,我也希望有機會去學習,加強學習,努力提高自身的專業(yè)水平,只有這樣才能更好的起到引領作用,尤其是重視網絡學習,把網絡看作是了解當前的教育形勢的重要窗口,盡量作到每天能在博客上瀏覽,每學期能寫56篇的教育心得,至少有12篇能在市級刊物上發(fā)表,只有這樣,才能更快的提高自身專業(yè)水平,才能更好的起到引領的作用總之,作為語文組長,教研員,我覺得自身的綜合素質最重要,既有組織協調的能力,又要有較高的專業(yè)水準,只有這樣相輔相成,再加上領導的扶持,教研工作就能開展得有聲有色.第三篇：小學語文教研活動總結小學語文教研活動總結小學語文教研活動總結1這學期，我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實全面貫徹學校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：一、加強校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展教研組的每一個老師都深深地意識到，教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我校語文教研組以陳大偉教授的《有效觀課議課》為研修內容，促進教師的專業(yè)發(fā)展。 11月、12月，語文教研組全體老師在多媒體教室多次觀看了陳大偉教授的《有效觀課議課》講座，利用教研組活動時間進行激烈地探討，寫出心得，并把新的理念貫徹到語文課堂教學中去。在教師的自主學習中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平認真積極地開展觀課活動，促進教師集體教學水平的提高?；顒又?，我們鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發(fā)揮傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，議課、總結。其中高單單老師低年級語文課，教研組內同事紛紛議課，在研討中，大家集思廣益，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發(fā)，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。在這些活動的開展中，教師互幫互學，共同進步。這樣的教研氛圍，不僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、共同發(fā)展的目的。三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現問題及時整改。通過督促、檢查，教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。四、積極開展課題研究我們語文組在學校、教導處的帶領下，以提高教育教學管理為目標，不斷地進行探索、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，積極參與課題研究。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個市級課題《留守兒童及進城務工人員子女教育問題的研究》為研究目標。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監(jiān)測、統(tǒng)計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。五、教研組工作存在的不足：有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有充分發(fā)揮出教研活動應有的作用。個別教師對教研組活動重視不夠，認識不足，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。學生活動開展少，對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。六、下一步工作的四點措施：教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的藝術性，促使教師之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。嚴格抓好教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊?？傊诒緦W期里，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足。我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。小學語文教研活動總結2通過這次教研活動，我們知道，羅老師擅長運用以讀代講的方法，抓住