【正文】 有自身組織建設(shè)的原因也有社會風(fēng)氣和社會背景的原因。不久前社會上個(gè)別的媒體對學(xué)生會及學(xué)生干部有過過激的批判。對于某些博文上的言辭，我們既要深刻的認(rèn)識到這些言辭本質(zhì)是對中國教育制度的全面否定和對學(xué)生會與黨團(tuán)關(guān)系的全面批判，也要認(rèn)識到我們自身的問題和不足。學(xué)生全體向來是各種思潮流派的關(guān)注對象，個(gè)別勢力更是企圖利用大學(xué)生群體來實(shí)現(xiàn)自己目的。因此在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會環(huán)境里，學(xué)生會更應(yīng)加強(qiáng)自身組織建設(shè)與作風(fēng)建設(shè)。團(tuán)中央在2011年曾就學(xué)聯(lián)、學(xué)生會問題進(jìn)行了全國范圍內(nèi)的調(diào)研，在全國學(xué)聯(lián)第二十五屆委員會第二次全體會議上，團(tuán)中央學(xué)校部部長陳光浩為各位委員公布了一些調(diào)研數(shù)據(jù)。調(diào)研結(jié)果顯示，學(xué)聯(lián)及學(xué)生會面臨的問題中普遍性排前三位的分別是：45%的高校學(xué)生會主席不是通過學(xué)生代表大會產(chǎn)生，多數(shù)學(xué)校不能定期召開學(xué)代會；各高校學(xué)生會舉辦活動(dòng)過于注重文娛性，學(xué)術(shù)類、維權(quán)類太少；80%的學(xué)生會組織出現(xiàn)經(jīng)費(fèi)不足的情況。針對近年來學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織出現(xiàn)的、遇到的各種問題，全國學(xué)聯(lián)再次會議上通過并下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)聯(lián)、學(xué)生會組織建設(shè)和轉(zhuǎn)變學(xué)生干部工作作風(fēng)的指導(dǎo)意見》。匯總二十五屆委員會上所有委員的討論結(jié)果，學(xué)生會工作中遇到的具體問題如下：（1）各高校建設(shè)學(xué)代會制度和組織機(jī)構(gòu)的差異太大，缺乏共性的指導(dǎo)。這種差異目前已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在全國差異上，單單從一個(gè)省份來看，這種差異也是存在的。如何開展學(xué)代會工作，以及辨析什么樣的學(xué)代會才是真正的學(xué)代會等一系列問題都是各級學(xué)聯(lián)組織需要解決的。一系列的學(xué)代會制度的不完善，進(jìn)一步導(dǎo)致了學(xué)生會與學(xué)生關(guān)系的惡化，以及學(xué)生會干部產(chǎn)生的不合法化的問題。（2）各高校對“學(xué)生會”定義不清楚，廣義的學(xué)生會應(yīng)該包括各級學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)、各級執(zhí)行機(jī)構(gòu)以及基層班委會，而大多數(shù)的學(xué)校仍將學(xué)生會定義在狹義層面上，也就是缺乏學(xué)生權(quán)力機(jī)構(gòu)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)的劃分。所謂“議行合一”的組織架構(gòu)實(shí)質(zhì)就是兩塊牌子，一班人馬（很多高校要么不設(shè)學(xué)代會的常設(shè)機(jī)構(gòu)，要么常設(shè)機(jī)構(gòu)的人員由校會人員兼任），這從實(shí)質(zhì)上決定了學(xué)生會執(zhí)行自己的決議的工作現(xiàn)狀，而非執(zhí)行學(xué)生的決議。（3）學(xué)生維權(quán)工作不能做到實(shí)處。維護(hù)學(xué)生權(quán)益是學(xué)生會組織的職能所在也是學(xué)生會宗旨的基本要求，但是就目前的狀況來看，相當(dāng)部分的學(xué)生會組織沒有將這項(xiàng)職能完全發(fā)揮出來，導(dǎo)致這些問題的原因既有學(xué)校行政力量的限制也有學(xué)生會組織工作方法的不當(dāng)。學(xué)生會在維權(quán)的三個(gè)層面都或多或少的存在問題——權(quán)益訴求渠道、問題解決機(jī)制、問題反饋路徑。一方面廣大同學(xué)有問題不知道如何向?qū)W校反映，學(xué)生會不知道通過何種途徑收集學(xué)生利益訴求；另一方面學(xué)生會與學(xué)校行政沒有對等的交流機(jī)制，一些反映到校方的問題在解決過程中不能落到實(shí)處；最后，學(xué)生會和學(xué)校對問題處理的結(jié)果不能很好的反饋給學(xué)生。除此之外問題還涉及學(xué)生會財(cái)務(wù)、正確看待學(xué)生會同共青團(tuán)關(guān)系、正確處理高校中兩級學(xué)生會關(guān)系、樹立學(xué)生會公眾形象等等。針對學(xué)生會工作和學(xué)生干部作風(fēng)問題，陸昊書記在與培訓(xùn)班學(xué)員交流過程中曾提到為我們提出了一下幾點(diǎn)希望。（1）正確定位學(xué)生會的工作。大學(xué)對學(xué)生培養(yǎng)有5個(gè)層級的目標(biāo)：必需的專業(yè)知識、合理的知識結(jié)構(gòu)、全面的綜合素質(zhì)、良好的意志品格和堅(jiān)定的理想信念。學(xué)生會組織要圍繞這五個(gè)層級目標(biāo)，并結(jié)合“自我服務(wù)、自我管理、自我教育”來找工作的切入點(diǎn)，可以歸納為堅(jiān)持兩條工作主線。一條主線是思想引領(lǐng)。這是大學(xué)育人不能回避的問題。學(xué)生會組織開展自我教育，就是要針對學(xué)生的意志品格問題和理想信念問題。另一條主線是服務(wù)同學(xué)成長發(fā)展。學(xué)生會組織要善于找到同學(xué)普遍關(guān)心、關(guān)注的重要問題，找到同學(xué)成長發(fā)展路徑中必然碰到的重要問題開展服務(wù)，如就業(yè)服務(wù)。所以說，學(xué)生會組織的工作一是方向要清晰，二是工作要合理適度，三是不怕做小事，關(guān)鍵是做實(shí)事，四是要有足夠的普遍性。這些都是我們設(shè)計(jì)工作時(shí)要把握的重要原則。（2）學(xué)生干部要贏得廣大學(xué)生的信任。學(xué)生干部要想贏得同學(xué)信任和支持，一是選舉和產(chǎn)生程序要得當(dāng)。必須堅(jiān)持和完善學(xué)生代表大會制度，這是學(xué)生干部得到認(rèn)同、形成威信的基本起點(diǎn)，是必要條件。二是學(xué)生干部要在思想、素養(yǎng)、學(xué)業(yè)、品德方面過硬。講小聰明、小智慧不行，只說不做、只會處理人際關(guān)系也不行，要德才兼?zhèn)?、以德為先。三是要與廣大同學(xué)有密切聯(lián)系。學(xué)生干部首先是一名普通的學(xué)生，沒有級別，有榮譽(yù)，但更多的是責(zé)任，是為廣大同學(xué)用自己的工作和能力進(jìn)行服務(wù)的責(zé)任。四是要敢于和善于維護(hù)同學(xué)的合法權(quán)益、合理訴求，要善于與學(xué)校各個(gè)職能部門溝通，運(yùn)用好學(xué)生代表大會提案機(jī)制。（3）學(xué)生會組織開展工作要特別注意新生進(jìn)校和學(xué)生畢業(yè)兩個(gè)時(shí)點(diǎn)。這是能夠開展工作、贏得同學(xué)信任的非常好的時(shí)機(jī)。剛進(jìn)校主要是讓新同學(xué)知道如何在大學(xué)更好地學(xué)習(xí)和生活，可以組織各種幫助他們熟悉大學(xué)學(xué)習(xí)方法和生活方式、提高心理適應(yīng)能力和開始培養(yǎng)全面素質(zhì)的輔導(dǎo)講座和有關(guān)的活動(dòng)。畢業(yè)前主要是關(guān)注同學(xué)就業(yè)求職的需求，幫助同學(xué)獲取和判斷就業(yè)信息、設(shè)計(jì)求職報(bào)告和職業(yè)選擇方式路徑、訓(xùn)練表達(dá)溝通協(xié)調(diào)等社會化技能，了解用人單位對本校本專業(yè)畢業(yè)生的總體評價(jià)、用人素質(zhì)方面的要求等。三、關(guān)于大學(xué)生骨干成長成才時(shí)期十天的會議和培訓(xùn)中，主辦方安排過很多的報(bào)告會與講座，其實(shí)每場的落腳點(diǎn)無非還是大學(xué)生的成長問題上。學(xué)生會一直遵循著三自原則，其中一條就是自我教育，如何實(shí)現(xiàn)我們自身的成長與成才，其實(shí)也是學(xué)生會一直十分關(guān)注的事情。俞敏洪老師告訴我們要注重信仰的力量和做人生抉擇的重要性。楊禹老師給所有的學(xué)生會主席的告誡是：成才快者，還要耐得住寂寞；領(lǐng)風(fēng)騷者，還要受得住委屈；謀大業(yè)者，還要沉得住氣。陸昊書記在第*****期培訓(xùn)班上給我們的期望是，學(xué)生干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)王兆國同志在全國大學(xué)生紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)75周年座談會上的講話精神，培養(yǎng)高度的理論自覺、鮮明的實(shí)踐品格、深厚的群眾根基、奮進(jìn)的創(chuàng)新精神，努力成長為堅(jiān)定的青年馬克思主義者。一是把堅(jiān)定信念與把握國情很好地結(jié)合起來。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國各族人民的不懈努力和共同奮斗，中國人民站起來了，逐漸富裕起來了，我們有充分的理由和信心來堅(jiān)定信念，但又要把握好仍然是發(fā)展中國家和社會主義初級階段的基本國情，有合理的預(yù)期和奮斗精神。二是既要尊重物質(zhì)財(cái)富創(chuàng)造，又要有精神追求。影響人的行為有信仰、利益和感情三條邏輯。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，利益在社會生活中對人的影響越來越大，但不能唯利益化，要講信仰和感情的精神力量，三者要合理平衡，社會才能穩(wěn)定發(fā)展。三是把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉緊密結(jié)合起來。大學(xué)階段要注重打下扎實(shí)和比較系統(tǒng)的理論功底，理論可以彌補(bǔ)閱歷的不足，同時(shí)要參與社會實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)多進(jìn)行社會觀察，對重大社會問題多思考和交流。四是把時(shí)代性和歷史感結(jié)合起來。歷史感不是簡單地懂歷史知識，要善于用歷史的方法，從歷史的跨度來審視和解析現(xiàn)實(shí)問題。陸昊書記還對第****期學(xué)員提出要求，希望我們做到五個(gè)結(jié)合：把理論框架學(xué)習(xí)和能力結(jié)構(gòu)訓(xùn)練結(jié)合起來，把直接參與社會實(shí)踐和進(jìn)行社會觀察結(jié)合起來，把短期集中培訓(xùn)和長期深入思考結(jié)合起來，把遠(yuǎn)大的社會理想、抱負(fù)和扎實(shí)、正確的成長路徑結(jié)合起來，按照黨的要求，努力成長成才，為國家