北師大版數(shù)學第三冊《有多少粘貼畫》1-文庫吧
2024-11-19 08:09 本頁面
【正文】 、九個地數(shù)， 這不是我們探究 6的乘法口訣時所希望出現(xiàn)的。） 師：我們需要搜集哪些相關的數(shù)據(jù)信息才能做出 “ 窗戶有多少 ” 的估計呢？ （讓學生明白進行估計的前提條件是：這幢樓有 9 層，每層都有 6個窗戶。） 師：現(xiàn)在，你們能不能動手列一個算式來表示 “ 窗戶有多少 ” ？ （復習乘法的意義，組織學生交流，明確所列的算式是 69 ） 師： 69= ？你們能根據(jù)這個算式進行估計嗎？ （培養(yǎng)學生列出算式再進行估計的習慣。） 啟發(fā)、引 導學生進行合理的估計，感受估計的策略 。 我們算出了這幢樓一共有 54 個窗戶。 （二）算一算，探究算法的策略。 1. 算一算，把下面的表格填完整。（學生獨立思考，完成。） 共有幾層樓 1 2 3 4
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1