大學校園垃圾分類回收方案-文庫吧
2024-11-09 17:27 本頁面
【正文】 圾分類回收活動方案垃圾分類回收活動方案玉都鎮(zhèn)中心小學一、活動背景分析隨著城市人口的增加，城市垃圾量劇增。據統計，我國城市生活垃圾的年產量超過了一億噸，并以每年8%的速度遞增。近年來，全國的城市每年因運輸、處理垃圾支出的費用約300億元。有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。至今為止，處理城市垃圾的主要方法仍是填埋。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患——有毒化學物質的產生、害蟲和病菌的孽生、水源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。要解決垃圾問題，根本的辦法是將它們納入物質循環(huán)。因為垃圾本身只是“放錯了地方的資源”，只要處理得當，完全可以成為巨大的社會財富。據有關部門公布的數字，目前全國每年垃圾總量約5億噸，價值250億元，其中32％為生物垃圾，18％為塑料垃圾，8％為紙垃圾，4％為紡織品，3％為金屬，％為玻璃制品，而這些占量2／3以上的垃圾是可以回收利用的。一噸廢紙可造紙800公斤；一噸廢塑料可煉汽油700公斤；易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質成本的90％以上；一次性木筷可以用來造紙；生物垃圾可制成優(yōu)質肥料；不能回收的紙屑、布頭等仍可燃燒發(fā)電。2003年10月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標志》。作為一個學生，一個未來的社會建設者，更應該參與這項有意義的活動，所以我們決定從了解市民對垃圾分類的認識與實施情況入手，進一步宣傳垃圾分類。二、學生情況分析他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過分類垃圾筒，但基本都沒實施過垃圾分類。他們對如何進行垃圾分類，垃圾分類的作用、意義與生態(tài)環(huán)境的關系等這些實質性的問題缺乏認識，但好奇心強，希望進行深入探討的愿望高漲。二年級的學生探究的意識強，但是不具備收集、整理資料的能力，也沒有開展社會調查的經驗，對于統計調查結果，分析調查結果和寫調查報告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動三、活動目標：1．讓學生從生活中選擇課題，通過課前調查、搜集，課上研究、討論，課后實踐、研究，使學生樂于進行研究性學習，培養(yǎng)他們勤于思考的習慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。2．通過設計各種課題方案，培養(yǎng)學生學會調查、實驗、參觀訪問、查找資料等學習方法，提高學生對信息的分析、整合能力。3．通過學生對自然現象的分析、研究，從而有所發(fā)現，體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學生關注社會，關心自然，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。四、活動準備：課前學生調查統計自己家庭每天產生垃圾的種類及數量。了解有關垃圾的知識。通過網絡，搜集了一系列的資訊，帶給學生直觀的認識。五、活動過程第一階段； 查詢資料，獲取知識。搜集的資料內容：（1）搜集、查找關于垃圾危害的資料；（2）什么是“垃圾分類”？有什么具體要求？（3）查找有關開展垃圾分類的方法。查詢指導（1）網絡查詢的指導。向學生推薦一些常用的搜索引擎，并教給他們如何輸入關鍵詞進行查詢，通過翻閱網頁，查詢相關知識。為學生推薦的搜索引擎有：.提供搜索輸入的關鍵詞：“垃圾分類”“垃圾處理”等。（2）提倡學生利用業(yè)余時間到各大書店、圖書館翻閱相關書籍。充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學館、爾雅書店等校外資源。（3）可以請教身邊了解垃圾分類的專業(yè)人士。教師可協助學生做出請教的計劃，例如你準備對他提出有關垃圾分類的哪些問題？時間安排：課余時間和周六、周日。第二階段：家庭調查（1）課前請同學去調查了自己家中的垃圾產生情況（2）看看每家每天產生的垃圾種類主要有哪些？平均每天產生多少垃圾？（出示表格）請組長做好統計。（3）根據統計結果算一算一個月，一年，要產生多少？全班同學的家庭一年產生多少？某鎮(zhèn)有1萬多戶家庭，就當1萬戶算，一年又要產生多少垃圾？（學生在家長幫助下進行估算）（4）如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣？垃圾的處理（1）假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理？設計研究方案（1）據有關資料統計，全球每年產生垃圾達100億噸，對于垃圾，你還有什么問題？（2）這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣？（3）寫調查報告（4）交流匯報。第三階段：調查社區(qū)的垃圾分類情況（1）設計問卷通過電腦上網查閱相關的資料，參照別人好的問卷模式，同學們編寫問卷。（2）實施問卷全班分成八個小組，分別到不同區(qū)域展開調查。（3）實地考察對小區(qū)內的所有垃圾筒進行全面的搜索。數據分析：（4）數字統計對問卷答案及垃圾筒進行統計，并分析結果。（5）調查結果第三篇：大學校園學生生活垃圾分類回收經濟效益分析大學校園學生生活垃圾分類回收經濟效益分析近年來，隨著我國對生態(tài)環(huán)境的重視程度越來越高，我國各大高校都開始重視起了對大學校園生活垃圾的回收和處理。四川城市職業(yè)學院對校園生活垃圾進行了生態(tài)化管理，從而實現了對校園生活垃圾的有效回收，并取得了一定的經濟效益。由于四川城市職業(yè)學院對校園生活垃圾進行了生態(tài)化管理，因此，其經濟效益分析可以采用費用一效益分析法。2015年9月到2018年6月近三年時間，四川城市職業(yè)學院對校園生活垃圾進行分類回收處理，其費用和收益核算在不繳納企業(yè)所得稅的同時，除去必要成本，獲得了4萬元的經濟凈現值，因此，四川城市職業(yè)學院校園生活垃圾分類回收項目是具有較好的經濟效益的。當前我國正大力發(fā)展生態(tài)文
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1