基本功訓(xùn)練計劃1docx-文庫吧
2024-11-09 17:25 本頁面
【正文】 ，使每位教師都能積極參與，自我提高。第二階段：9月—10月份為活動實施階段。本階段的具體任務(wù)是結(jié)合我校和教師實際，開展豐富多彩的大練基本功活動。要求教師上課必須寫規(guī)范字、說普通話。普通話要成為校園語言，全體教師在上課期間一律講普通話。第三階段：11月份活動總結(jié)階段。學(xué)校將組織不同形式的教師基本功過關(guān)比賽，通過比賽評選出先進(jìn)個人，頒發(fā)證書，進(jìn)行表彰，并記錄評估。六、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保培訓(xùn)活動有序、高效進(jìn)行，我校成立了教師基本功培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蘇發(fā)志成員：王生龍 馬志軍 王生軍王英七、活動保障為每位教師建立培訓(xùn)檔案，定期進(jìn)行考核。建立激勵機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比。比賽將設(shè)置一二三等獎，在全校師生大會上隆重表彰。八、評比標(biāo)準(zhǔn)附件1：鋼筆字評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）書寫：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字（3分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，明亮度高，力量感強(qiáng)，分布勻稱（3分）字形：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。（2分）效果：美觀大方，卷面整潔，無涂改。（2分）附件2：粉筆字評分標(biāo)準(zhǔn)：（10分）書寫：寫規(guī)范漢字，無錯別字、漏字、多字，不得寫繁體字、異體字。（3分）筆法：有輕重、粗細(xì)，講究筆法，富有變化，起筆、落筆動作明顯。（2分）結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊。（2分）章法：版面安排合理，整體布局美觀，字距、行距合理。（2分）效果：美觀大方，寫錯之處不用手涂改。（1分）附件3：朗讀評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）發(fā)音（3分）：語音準(zhǔn)確3分，，不準(zhǔn)確不得分。語速（2分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮2分；因不熟練。節(jié)奏（1分）：節(jié)奏優(yōu)美1分，－－。表達(dá)（1分）：表達(dá)自然流暢，動作設(shè)計合理1分；表達(dá)自然大方，－。感情（2分）：富有感情2分，－－。上下場致意、答謝（）。服裝得體、自然大方（）。九、具體比賽時間和內(nèi)容、獎項設(shè)置將另行通知，未盡事宜，再議。紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校教師基本功——“三筆一畫”比賽簡報11月5日，我校為進(jìn)一步推進(jìn)“教師基本功大比武”活動，開展了教師基本功“三筆一畫”競賽活動。該活動旨在促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)工作，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。我校全體教師都欣然參加到“粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫”的比賽中，或揮筆疾書，或仔細(xì)斟酌。教師們在比賽中創(chuàng)作的作品充分展示出我校教師扎實過硬的基本功。最后，比賽的作品經(jīng)過教導(dǎo)處的精心評選，產(chǎn)生了二名一等獎、三名二等獎、四名三等獎。并由教導(dǎo)處宣布獲獎名單，平先校長為獲獎教師頒獎。其中，平先、平超、謝蓉、粟才清等老師的書畫作品被推薦到崇州市參加崇州市教師基本功決賽。此次的比賽，讓教師看到了自己與別人存在的差距，激發(fā)了教師提高教學(xué)基本功的熱情。教師們紛紛表示，今后將不斷加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，不斷提高自己實施教育教學(xué)的能力。紅河鄉(xiāng)中心學(xué)校2013年11月8日第四篇：教師基本功訓(xùn)練計劃教師基本功訓(xùn)練計劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真聆聽學(xué)校傳達(dá)的縣教育局關(guān)于教師“每人一絕”活動方案的內(nèi)容和要求，深刻體會練功的意義，明確教學(xué)基本功的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校的總體要求結(jié)合自身實際，以提高教學(xué)能力為重點，確定自己的練功方向二、訓(xùn)練目標(biāo)：熟練掌握所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)即生物課程標(biāo)準(zhǔn)，充分依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐活動。課前導(dǎo)語設(shè)計要精彩，目的性強(qiáng)，根據(jù)不同的課型，不同的內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的恰到好處的導(dǎo)語。三、訓(xùn)練形式：1．積極參加每月最后一周的周四小組集中練功，作到認(rèn)真，扎實。2．個人練功：好的導(dǎo)語是優(yōu)秀的演奏家撥出的第一個音符，散發(fā)出神秘的魅力，引誘著聽眾漸入佳境；好的導(dǎo)語是教師精心打造的一把金鑰匙，放射出獨特的光芒，帶領(lǐng)著學(xué)生登堂入室；好的導(dǎo)語是一塊磁鐵，可使學(xué)生思維迅速定向，亦可激發(fā)學(xué)生的探究興趣、求知欲，讓學(xué)生主動積極地參與學(xué)習(xí)，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。本人試圖探究優(yōu)秀的生物課前導(dǎo)語的一般特點以及導(dǎo)語設(shè)計的一般方法和技巧。（1）一節(jié)生物的導(dǎo)語一旦激起學(xué)生的興趣，學(xué)生就會主動的跟隨教師去探討知識的奧秘。因此導(dǎo)語設(shè)計必須新奇。學(xué)生前所未聞才感新奇，因新奇才覺有趣，深感有趣才會去學(xué)。（2）導(dǎo)語設(shè)計具有藝術(shù)性，即美感性與情感性的結(jié)合。教師進(jìn)行導(dǎo)語設(shè)計力求達(dá)到美感性。讓優(yōu)美、生動、富有詩情畫意的語言帶給學(xué)生的美的享受，從而激起學(xué)
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