培智四年級六一活動方案-文庫吧
2024-11-09 17:24 本頁面
【正文】 手拍拍》 六：活動要求 ，不可以亂跑、亂跳、打人、罵人。3．一切以安全為主。在活動實施過程中，要加強安全措施、應(yīng)急措施、防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。第三篇：培智一年級活動方案班級文體活動方案一：活動目的為了讓培智學(xué)生有一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時豐富課堂教學(xué)，為此，班級準(zhǔn)備開展一系列文體活動，幫助培智學(xué)生健康快樂的學(xué)習(xí)、成長。二：活動對象：培智一年級三：活動名稱：我健康、我快樂四：活動內(nèi)容：體育運動技能學(xué)習(xí)古詩、童謠學(xué)習(xí)手語歌曲《感恩的心》學(xué)習(xí)兒歌舞蹈《小手拍拍》五：活動時間：晨會、課余時間六：活動過程：（一）每天晨會老師帶領(lǐng)學(xué)生做操，加強體能訓(xùn)練，增強體質(zhì)。同時訓(xùn)練學(xué)生的大肌肉運動，發(fā)展學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力。拍手操第一節(jié)：伸展運動第二節(jié)：下蹲運動第三節(jié)：體側(cè)運動第四節(jié)：體前屈運動第五節(jié)：全身運動第六節(jié)：跳躍運動第七節(jié)：整理運動（二）學(xué)習(xí)古詩童謠在教室里進(jìn)行古詩童謠吟唱。①吟唱指導(dǎo)：根據(jù)每首歌不同的特點，采取不同的指導(dǎo)方式。老師和學(xué)生隨著音樂的節(jié)奏進(jìn)行古詩童謠吟唱，同學(xué)們一邊有聲有色的唱，一邊做著優(yōu)美的動作，有效的組織學(xué)生吟唱，孩子們邊唱邊做動作，唱與動結(jié)合，讓孩子們完全釋放自己，盡情享受樂曲帶來的快樂?、趯W(xué)習(xí)古詩童謠主要是針對培智學(xué)生存在的語言問題，而我班學(xué)生普遍存在語言障礙，通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練他們說話的能力。（三）課余時間學(xué)習(xí)律動舞蹈通過學(xué)習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的肢體協(xié)調(diào)能力，同時豐富學(xué)生的課余生活。（四）每周利用課余時間學(xué)習(xí)兒歌舞蹈《小手拍拍》六：活動要求，不可以亂跑、亂跳、打人、罵人。3．一切以安全為主。在活動實施過程中，要加強安全措施、應(yīng)急措施、防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。第四篇：培智四年級數(shù)學(xué)活動課培智四年級數(shù)學(xué)活動課——《鐘面的認(rèn)識》發(fā)布人：楊靜滸 發(fā)布日期：2013529 點擊：2660 “鐘面的認(rèn)識”活動設(shè)計武進(jìn)區(qū)特殊教育學(xué)校 楊靜滸 活動目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識鐘表的組成部分，知道時針、分針及鐘面的數(shù)字。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和動手操作能力，初步建立時間觀念。使學(xué)生從小養(yǎng)成珍惜時間和合理安排時間的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備:時鐘模型、課件一個?；顒舆^程：一、回憶師：老師從網(wǎng)上下載的鐘，看看你認(rèn)識它嗎？ 依次出示幻燈片，學(xué)生講名稱。師：我們已經(jīng)認(rèn)識過鐘面，誰來告訴大家。長的針叫（分針），短的針叫（時）針。鐘面上一共有多少個數(shù)字（12），最上面的是數(shù)字12，然后依次是2……11。請你好好回憶一下，時鐘里的指針是朝哪一個方向走的？（1……12）對了，這樣的方向就叫順時針方向。二、活動說一說師：小朋友們說的真好，那你知道我們?nèi)藶槭裁匆褂苗妴?？鐘與我們?nèi)说纳钣兄芮械年P(guān)系
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