【正文】 查學(xué)校的各項活動的小隊。（匯報略） ，并提建議。 經(jīng)過你們的這番匯報，我們都更深入地了解了咱們學(xué)校，你們真是很能干。 既然我們生活在這里，同學(xué)們一定希望把我 們學(xué)校建設(shè)得更好。根據(jù)調(diào)查，你們對學(xué)校還有哪些新的想法？可以先自己想想，再說給周圍的同學(xué)聽聽。 學(xué)生互相說自己的想法。如有的學(xué)生想在操場的一角開辟一個小菜園，種一些他們愛吃的蔬菜和水果；有的人想讓校長為他們設(shè)立一間低年級的玩具室，下雨天時他們可以到那里去玩。學(xué)生們紛紛說出了自己的設(shè)想，有的要求很實際，有的暫時不能實現(xiàn)。 同學(xué)們的想法很好，看來你們真的很關(guān)心學(xué)校。我們的想法能否實現(xiàn)呢 ?我們可以把我們的想法通過寫信的方式轉(zhuǎn)交到校長的手里，請她為我們解答，好嗎？ 第四課時 NO: 6 月 日 檢查上節(jié)課作業(yè)并制作校園圖冊。（書上 p6 頁的內(nèi)容） （ 1）學(xué)生展示上節(jié)課所畫的校園圖。 （ 2）老師幫學(xué)生把畫訂成冊。（課前，老師要帶“我們的校園”封皮、釘書機(jī)、針、線。） 教學(xué)生制作成長記錄袋。 （ 1）成長記錄袋的意義：把一學(xué)期所做的手工、書畫放進(jìn)袋里保存。 （ 2）認(rèn)識成長記錄袋的形式。 （ 3）老師示范做一個。（回家作業(yè)，下周檢查。） 教師節(jié)的禮物。 （ 1）介紹為什么要過教師 節(jié)？（學(xué)生自由作答，老師補(bǔ)充發(fā)言。） （ 2）提問：你認(rèn)為該如何過為老師教師節(jié)？（四人小組討論并作答。） （ 3）指導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)場做教師節(jié)的禮物。 （學(xué)生可以畫畫、寫一首詩、唱歌、折紙、做賀卡??等等。） 每課小故事。（《科普知識故事》） 【教學(xué)反思】 主題二 我的新同學(xué)新老師 〖活動目標(biāo)〗 。 、老師交往的初步技能和方法。 、互相幫助的快樂，體會“朋友多快樂多”。 〖活動重難點〗 教學(xué)重點：讓同學(xué)和老師 、同學(xué)之間加深彼此了解，并表現(xiàn)出對老師和同學(xué)的喜愛。 教學(xué)難點：讓同學(xué)消除與人交往的陌生感和羞怯感，做一個受大家喜歡的同學(xué)。 重難點突破：為了讓學(xué)生之間、學(xué)生和老師加深彼此了解，我在課堂上設(shè)計了一系列的活動。上課之初我安排了 “ 我的朋友 ” 的活動，讓學(xué)生說出開學(xué)兩周以來你認(rèn)識的新朋友的名字，看誰說的名字多；然后，同學(xué)到講臺前進(jìn)行 “ 自我介紹 ” ；接下來讓學(xué)生自己動手做名片，并在樂曲聲中送給想要結(jié)交的新朋友。至于怎樣教會學(xué)生做一個受大家喜歡的同學(xué)，我將讓學(xué)生通過對多媒體課件上的丁丁的行為的評價來知道怎樣才能做一個受大 家喜歡的同學(xué)。 〖活動準(zhǔn)備〗 樂曲《找朋友》；學(xué)生準(zhǔn)備：名片大小的紙卡，水彩筆。 〖活動時間〗 1 課時 〖活動過程〗 教學(xué)程序 二次備課 第一課時 NO: 7 月 日 （ 1）直接導(dǎo)入，競賽激趣 以游戲 “ 我的朋友 ” 直接導(dǎo)入。 “ 開學(xué)已經(jīng)半個多月了，相信同學(xué)們一定認(rèn)識了很多好朋友，那就請你說一說：開學(xué)兩周以來你認(rèn)識的新朋友的名字，看誰說得多。 ” 競賽形式導(dǎo)入新課，能夠很快吸引學(xué)生注意，調(diào)動一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 （ 2） 制作名片，結(jié)交新友 請班級 中說出朋友名字最多的同學(xué)說一說他是怎么認(rèn)識新朋友的？ “ 原來他是這么認(rèn)識新朋友的，其實你還可以通過下面這種方法認(rèn)識新朋友：請同學(xué)們拿出老師課前讓你們準(zhǔn)備的紙卡，然后選出你最喜歡的顏色的水彩筆，你可以照著你的胸卡制作屬于你自己的名片，等一會兒你可以把你做的名片給你想要認(rèn)識的新朋友。好，大家開始做名片吧。 ” 讓班級同學(xué)在《找朋友》的音樂聲中自己動手制作名片。 “ 老師現(xiàn)在放音樂，同學(xué)們可以離開座位，把你剛剛做好的名片給你想要認(rèn)識的新朋友。在給他（她）名牌前，你要和他（她）按照音樂中唱到的那樣 ‘ 敬個禮，握握手 ’ ， 說 ‘ 我叫 **，我想和你做朋友 ’ ，然后給出名片。而接到名片的同學(xué)則要說 ‘ 我叫 **，很高興和你做朋友 ’ 。當(dāng)音樂聲響起你就可以離開座位，但是音樂聲一停止，同學(xué)們就要馬上回到自己的座位上。 ” （ 3） 創(chuàng)設(shè)情境，深化主題 教師展示多媒體課件 —— 丁丁的故事，讓同學(xué)說一下丁丁的哪些做法會交到新朋友，哪些做法不會交到新朋友，要是他想要交到新朋友他該怎么做？ 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生以一個旁觀者的角度評價丁丁的行為，從中體會到怎樣才能交到新朋友。 看過丁丁的故事后，請同學(xué)說說怎么做才能成為讓大家都喜歡的孩子？ 教師提問，深化主題。學(xué) 生們在看過故事之后總結(jié)概況 “ 怎么做才能成為讓大家都喜歡的孩子 ” ，以此提高學(xué)生與人交往能力。 （ 4）課堂結(jié)語，課外擴(kuò)展 “ 同學(xué)們知道了怎樣會成為一個受大家都喜歡的孩子，老師希望你們能交到更多的朋友。請你在課后去認(rèn)識一些別的班級的同學(xué)，下節(jié)課老師要看看誰認(rèn)識的新朋友的。 ” 主題三 我們小學(xué)生要這樣做 課題 我們小學(xué)生要這樣做 課型 新授課 學(xué)前分析 一年級小學(xué)生不知道上學(xué)了該怎么做。 教學(xué)重點：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。 教學(xué)難點：能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動 和生活的習(xí)慣。 教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)： 1. 知識與技能：了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。 ：通過教師講解了解小學(xué)生的行為規(guī)則 ：能在大人的督促下，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、勞動和生活的習(xí)慣。 目標(biāo) 檢測 了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)則。 教學(xué) 準(zhǔn)備 老師：課件、抹布、備忘表、掃帚、衣服。 安全 預(yù)案 注意網(wǎng)絡(luò)安全；在評價學(xué)生時，不能傷害學(xué)生的自尊心；在學(xué)生交流中注意學(xué)生的個體沖突。 教學(xué)程序 二次備課 第一課時 NO:8 1．討論： （ 1）上學(xué) 2 周，你覺得上小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？ （ 2）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？ 老師小結(jié)：同學(xué)們說的真好！這節(jié)課，我們就要談?wù)?、學(xué)學(xué)我們小學(xué)生應(yīng)該在學(xué)校怎樣做，在家里怎樣做，才算是一名合格的小學(xué)生所為。 2．學(xué)習(xí)小學(xué)生守則。（教室兩旁掛的守則就夠了。） 3．老師：說了這么多，下面咱們來看看具體的行為表現(xiàn)。（放錄像，或者是看書 P1215 頁的內(nèi)容。） 4．老師：除了遵守課堂紀(jì)律，搞好學(xué)習(xí)，我們小學(xué) 生還要學(xué)會勞動。你會勞動嗎？勞動是什么呢？（就是掃地、擦桌子、倒垃圾??等 ) (1)學(xué)生示范勞動。 (2)看附頁 P62 糾正錯誤的勞動方法。 (3)老師示范勞動。（班級打掃衛(wèi)生的方法） (4)小結(jié) :不僅在學(xué)校 ,我們要勞動；在家里，我們也要做力所能及 的家務(wù)活。下節(jié)課，老師檢查同學(xué)們的勞動情況。 5．每課小故事。（《科普知識故事》） 第二課時 NO:9 。 （ 1）怎樣做才算一名合格的小學(xué)生？想想上節(jié)課我們都講了哪些小學(xué)生的行為習(xí)慣？ （ 2）考察勞動技能是否掌握。 ：上節(jié)課，我們討論學(xué)習(xí)了小學(xué)生在學(xué)校應(yīng)該怎樣做？這節(jié)課，我們再來討論小學(xué)生在家里應(yīng)該怎樣做？ （ 1）學(xué)生小組討論，自由發(fā)言。 （ 2）看看書上提示是什么？ P13 頁，哪些事情應(yīng)該我們做？ （ 3）“疊被子、穿衣服、整理書包、洗臉?biāo)⒀??”你會嗎？請小朋友上講臺做。 （ 4）先示范“穿衣服”。（ 2— 3 名學(xué)生演示） （ 5）再示范“整理書包”。（ 2— 3 名學(xué)生演示，老師示范，全班做） 。 （ 1）看書講“明明上學(xué)的故事”。 （ 2）討論雖然明明知道這樣做，可是他每天上學(xué)時總是手忙腳亂，不知道先做什么，后做什么；這些事情應(yīng)該什么時候怎樣做才不會亂套？（學(xué)生自由作答） （ 3）老師教學(xué)生寫“上學(xué)備忘錄”。 我的上學(xué)備忘錄 早上： 7： 00 起床（穿衣、疊被、刷牙、洗臉） 7： 15— 7： 30 吃早飯 7： 30 上學(xué)（背書包、帶紅領(lǐng)巾、水瓶） 中午： 12： 00— 12： 30 拿飯盒吃午餐 12： 30— 13： 30 午休 下午 : 寫作業(yè)。（回家后） （ 4）學(xué)生自己制定自己的“上學(xué)備忘錄”。 （ 5）老師小結(jié)： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家要記?。鹤约旱氖虑樽约鹤?。自己的床前貼好上學(xué)備忘錄，書桌前貼好課表、時間表。只有這樣，我們才能有序地做好每天的事情，成為一名合格的小學(xué)生。 。（《科普知識故事》 第三課時 NO:10 一、參觀討論 ：小學(xué)和幼兒園有什么不一樣。 學(xué)生自由交流感受。 ：同學(xué)們說得真好，讓我們一起去觀察高年級大哥哥、大姐姐是怎樣上課的、怎樣活動的好嗎？（通過播放視頻片段，設(shè)置參觀的場景。）參觀完了，請同學(xué)們討論自己的課堂行為。 二、交流感受 花仙子：大家來到小學(xué)這里生活學(xué)習(xí)，你有什么高興的事情嗎？愿意和大家分享一下你的快樂，你的收獲嗎？ 根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)出示相關(guān)情景圖片，回答得好的獎勵五彩花。 ：我遇到困難，同學(xué)主動來幫助我。別人遇到困難我也樂于助人。如下雨忘記帶傘、不小心摔倒、弄傷?? 花仙子：你真團(tuán)結(jié)！獎勵一朵團(tuán)結(jié)花。能像這位同學(xué)這樣做的也表揚(yáng)自己。 ：我上課的時候能認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言，按時完成作業(yè)經(jīng)常拿小紅花受到老師表揚(yáng)?? 花仙子：你真愛學(xué)習(xí)！獎勵一朵積極花。能像這位同學(xué)這樣做的也表揚(yáng)自己。 己做：我會自己穿衣服、疊被子、收拾書包?? 小游戲：收拾自己的書包，看誰把書包收拾得最好。 小組內(nèi)互相交流收拾書包的經(jīng)驗。 小結(jié)收拾書包的要求：分類擺放 .折疊整齊，干凈整潔。 花仙子：你們真棒！父母見到肯定天天對你笑咪咪。 ：我在學(xué)校能認(rèn)真做好值日工作，擺桌椅 .掃地 .擦黑板??平時見到垃圾主動撿起來。 花仙子：你真愛勞動！是一位勞動小能手呀！獎勵一朵勞動花！同學(xué)們愿意向他學(xué)習(xí)嗎？ ： （ 1）天天吃早餐，營養(yǎng)豐富，搭配合理。討論：不吃早飯為什么不好？ （ 2）課間要喝水。結(jié)合 本校實際情況，教育學(xué)生喝水要用自己的杯子，不要對著水龍頭直接飲用，人多的時候要排好隊，節(jié)約用水，不要在那里洗飯盒。 （ 3）課間休息：要先上廁所再去玩。離開課室看看其他景物 .散散步 .玩有益的活動。 （ 4）講安全：不在室內(nèi)追逐打鬧 .玩的時候要排隊守秩序，上下樓梯分左右。我們學(xué)校的樓梯印有紅腳印 .綠腳印，你們知道有什么用嗎？學(xué)生自由發(fā)言。 我們平時學(xué)習(xí)需要用到很多工具，你知道怎么使用嗎？ 花仙子：請你借支鉛筆給我行嗎？ 一個同學(xué)遞上鉛筆。請同學(xué)們觀察一下這個同學(xué)是怎樣遞鉛筆的，這樣做安全嗎？安全的做法應(yīng)該是筆頭朝 外遞出。請同桌互相演一演。還要注意筆尖不能削得太尖。同學(xué)們很喜歡剪紙，那有同學(xué)忘記帶剪刀了問你借，你會怎樣做？演一演。 三 .游戲：進(jìn)步快車 游戲要求：“老師這里有一輛進(jìn)步快車，想請有進(jìn)步的 .像個合格小學(xué)生的同 學(xué)來當(dāng)駕駛員。車子開到哪個同學(xué)那里停下，駕駛員就要講出這個同學(xué)的一個優(yōu)點或進(jìn)步的地方，然后再由這個同學(xué)接著往下開?！? 師生合作示范演一演游戲的玩法： 師：“進(jìn)步快車出發(fā)了！” 生：“開到哪里去？” 師：“開到??那里去，??上學(xué)不遲到。” 你們愿意像他學(xué)習(xí)嗎？好，讓我們來做個記錄評一評。 投影出示課文 15 頁的記錄表，教會記錄方法。 繼續(xù)游戲：再由這位同學(xué)接著以對話的方式往下開。 （這個游戲，通過師生的積極評價，培養(yǎng)學(xué)生自信，樹立學(xué)習(xí)的榜樣） 四 .總結(jié) 花仙子：今天我真開心，認(rèn)識了你們這群聰明可愛的小朋友，你們的表現(xiàn)非常好，我相信你們一定能成為一名合格的小學(xué)生的。讓我們齊唱《上學(xué)歌》，繼續(xù)開開心心的天天好好學(xué)習(xí)。 在歌聲中結(jié)束本次活動。 主題四 守規(guī)則 保安全 〖活動目標(biāo)〗 ，注意安全上學(xué)和回家。 ，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。 好的行為規(guī)范。 〖活動重難點〗 教學(xué)重點： 注意 安全上學(xué)和放學(xué) ， 熟悉重要的交通和安全標(biāo)志 。 〖活動時間〗 4 課時 〖活動過程〗 教學(xué)程序 二次備課 第一課時 《學(xué)校生活有規(guī)則》 NO: 11 一、教材分析： 《學(xué)校生活有規(guī)則》是北師大版《道德與法治》一年級上冊第一單元主題四的內(nèi)容。主要通過學(xué)生實際調(diào)查學(xué)校里的規(guī)則，知道了規(guī)則與我們的學(xué)習(xí)生活密不可分，涉及和影響我們生活的方方面面。從而明白“生活中處處有規(guī)則、學(xué)校里處處有規(guī)則”。這一課題的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實際，引導(dǎo) 他們從自己喜歡的游戲中找規(guī)則，從而直觀地建立起規(guī)則的概念，幫助他們對規(guī)則的理解具體化、生活化。在聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識，養(yǎng)成自覺遵規(guī)則的習(xí)慣 二、學(xué)生分析： 學(xué)校生活有規(guī)則，在我們的成長和學(xué)習(xí)過程中規(guī)則是必不可少的，只有遵守規(guī)則我們才會生活得更幸福，更快樂。一年級的學(xué)生需要樹立最初階段的