北師大版思想品德一年級下冊全冊教案-文庫吧
2025-10-27 05:19 本頁面
【正文】 二單元 春天來了 單元目標 體驗春天的美感，熱愛春天的大自然。 了解春天的季節(jié)特征及其人們生活的關(guān)系。 能夠創(chuàng)造性地表達對于春天的認識和情感。 單元內(nèi)容 由四個主題活動組成： 主題一 春天在哪里 主題二 我們播種春天 主題三 和春風(fēng)在一起玩 主題四 春天的盛會 主題一 春天在哪里 活動目標 觀察春天的變化，了解春天的特點。 充分感受春天的美，體驗春天帶來的愉快。 增強愛護植物、保護自然環(huán)境的意識。 活動過程 一、 談話引題 天河公園到了，讓我們一起找找，看看公園的春天在哪里。 二、 分組活動 兒童自由分組，分頭尋找春天。 教師巡視觀察，記錄兒童的行為。 ] 三、 春天動物集會 啟發(fā)兒童結(jié)合自己的觀察和經(jīng)驗說一說春天里動物的活動。 啟發(fā)兒童說一說小蝌蚪是怎樣變化的。 主題二 我們播種春天 活動目標 知道春天是種植的季節(jié)，愿意參與種植活動。 懂得樹是人類的好朋友，能用實際行動愛護花草樹木，保護和美化環(huán)境。 初步學(xué)會觀察、記錄植物的生長，了解種子發(fā)芽、成長的過程及所需要的基本條件。 學(xué)習(xí)種植的基本方法，學(xué)會栽培常見花卉的簡單技能。 活 動過程 一、 植樹造林好處多 引導(dǎo)兒童說一說關(guān)于植樹節(jié)的知識意義。 啟發(fā)兒童結(jié)合自身的生活經(jīng)驗說說樹木在我們的知識和意義。 兒童了解植樹造林對于人類生活的意義，并思考自己可以為此做哪些力所能及的事。 二、 校園植物小衛(wèi)士 引導(dǎo)兒童談?wù)勂綍r觀察到的一些不愛護花草樹木的現(xiàn)象。 談?wù)撛鯓佑米约毫λ芗暗霓k法來保護學(xué)校的花草樹木。 三、 讓秋天收集的種子都發(fā)芽 引導(dǎo)兒童互相交流秋天收集的各種種子，啟發(fā)兒童用秋天收集的種子親自動手種植一些適合當?shù)貧夂蚺c土壤條件的、自己喜歡的植物。 鼓勵兒童用生活中常見的廢棄物品種植。 四、 小實驗 引導(dǎo)兒童結(jié)合自己種下的種子，進行觀察和實驗。 五、 農(nóng)民伯伯春耕忙 主題三 和春風(fēng)一起玩 活動目標 充分體驗春天生活的美好與樂趣。 學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。 初步感受與空氣的關(guān)系。 活動過程 一、 談話引入，激發(fā)興趣 同學(xué)們，春天到了，春風(fēng)吹來了，你們想和春風(fēng)玩什么游戲？ 二、 做一做，玩一玩 引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的興趣和需要自己選擇制作各種簡單的利用風(fēng)力的小玩具。 啟發(fā)學(xué)生自愿組合，以小組為單位，采用比賽的形式，用自己制作的玩具到戶外或野外做游戲。 教師巡視知道，引導(dǎo)兒童在游戲中探究如何更好地利用風(fēng)的力量。 三、 動腦筋，想一想 大家在游戲時還有什么發(fā)現(xiàn)？ 主題四 春天的盛會 活動目標 嘗試用自己喜歡的方式表達對春天的體驗和喜愛之情。 體驗創(chuàng)作的樂趣和成功感，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 學(xué)會正確使用簡單的工具，注意安全。 活動過程 一、 春天作品展 啟發(fā)兒童收集、整理春天的圖片及動植物的觀察記錄，并在教室的墻面上布置“我和春天”作品展。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1