【正文】 等正式通知 才開始準(zhǔn)備的同學(xué) ， 復(fù)習(xí)的時間就剩 10 多天，顯得非常緊張。在 其它條件相當(dāng)?shù)那疤嵯拢?10 天和 20 天的復(fù)習(xí)效果至少要差一個大的檔次，也就是至少差 5 分。 還 有的學(xué)生 麻痹大意， 正式 準(zhǔn)備復(fù)習(xí)時，別人已經(jīng)進入復(fù)習(xí)的第三階段，模擬改正提高階段。 因此 ，機會總是垂青于有準(zhǔn)備的人，善于把握機會的才是最后的勝者！ 考 生 知道進入面試后， 主要 應(yīng)該做的準(zhǔn)備有： （一） 隨時準(zhǔn)備請假。相當(dāng)一部分考生因為工作忙，耽誤了面試的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備不夠充分而失去一次寶貴的機會，建議這類學(xué)生，找機會告假，請病假比較合適。 （二） 熟悉考場。 經(jīng)常用來做公務(wù)員考場的有賓館和學(xué)校 ， 面試前一至二天熟悉考場，主要包括所在考場離自 己的居住地有多遠(yuǎn)、用什么方式抵達(dá)比較迅速安全、在路上要花多少時間，到達(dá)考場后，熟悉并適當(dāng)適應(yīng)考場環(huán)境，比如考場周圍環(huán)境是安靜還是嘈雜，夏天面試考場是否有空調(diào) ，冬天是否有暖氣 等，熟悉后有助于消除陌生感。 （三） 準(zhǔn)備 適合面試的服飾和 發(fā)型。越早準(zhǔn)備越好。第一印象在整個面試過程中很重要的 ,不一定長得帥 或 長得漂亮 才能給對方留下好印象 ,長相一般的人也不乏 有氣質(zhì)者 。 得體合適的 的衣著打扮 加上 良好的言談舉止和修養(yǎng) ， 即使你相貌一般 ，也會令人耳目一新，刮目相看。這種人平時生活不太容易見到 ， 但確實有 ， 考生當(dāng)中也有。所以如何做個有涵 養(yǎng)的人 ， 應(yīng)該從平時做起 ,注意觀察身邊的人 ， 學(xué)習(xí)別人的長處 ， 養(yǎng)成 良 好的習(xí)慣 氣質(zhì) 自然會 得到提升， 給別人留下好的印象。設(shè)想自己是個考官 ， 而且是個年紀(jì)大概在 3550 歲之間的男考官 (考官男的居多 ),你會希望你的考生是以 怎樣的 精神面貌來參加考試 呢 。 關(guān)于 如何 正確 選擇 服飾 ， 將 在下一章節(jié) 中 詳細(xì)說明。 （四） 選擇一本面試輔導(dǎo)書，書的內(nèi)容要包括 簡明扼要，重點突出 。參加輔導(dǎo)前，應(yīng)該先初步了解 面試的基礎(chǔ) 知識，然后多看題，看題時要結(jié)合題型思路解析，多思考多分析，培養(yǎng)題感；有了題感后，可以試著答題，開始不用講，可以試著寫，特別是寫下答 題的思路和要點， 打好扎實的 基礎(chǔ)。寫好答案后，再和書上的參考答案進行對比分析， 總結(jié)和 發(fā)現(xiàn)自己的不足 ， 加以改進， 才能 逐漸 提高 。 （五） 參加輔導(dǎo)。正常情況下，從通知面試到參加面試的時間大概有 1520 天，如何安排這些時間是非常重要的。現(xiàn)在大多數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)看重的是利益，沒有站在考生的實際需求來安排課程，幾乎都是采取 “ 填鴨式 ”和“放鴿子”的 授課方法 ，先是 短期 集中 培訓(xùn)，天天上課。只要我們稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)班的課程都是排得非常緊密，曾經(jīng)看過 有的輔導(dǎo)班的廣告，安排學(xué)生 7 天 上 72 節(jié)課，平均 1 天 10 節(jié)課，就好比工廠的工人天天 加班，連續(xù)加班 7 天。我們可以回想以前讀書時，一天上幾節(jié)主課？所以這種“填鴨子”式的授課方式是極其不負(fù)責(zé)任的，主要是抓住了部分考生 以為課上的越多越好， 貪小便宜 的心理 ，殊不知這 種 上課 方式 ，不但沒有時間去吸收上課知識， 反而很可能產(chǎn)生疲倦甚至厭煩的消極心理，這對即將走進面試考場的應(yīng)試者來說是頭等障礙。 更有不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機構(gòu)，因為老師不夠用，把對外宣傳的 7 天課程壓縮到 3天， 接著就開始“放鴿子”， 剩下的時間美其名曰“模擬”，其實就是幾個學(xué)生自己模擬練習(xí)，老師早就不見蹤影 ，最多就留個助理看場 ，信口點評 。 最糟糕的是，大部 分培訓(xùn)機構(gòu)因為師資力量不足，招聘的老師本身就沒有公務(wù)員面試輔導(dǎo)經(jīng)驗，這些年輕的老師經(jīng)過培訓(xùn)后就開始授課，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，試想一個沒有實際面試經(jīng)驗和輔導(dǎo)經(jīng)驗的老師，能深刻領(lǐng)悟到面試的深層次的涵義嗎？有的考生抱怨說輔導(dǎo)老師還不如學(xué)生，這點確實非?？赡艽嬖?，因為有 的 考生面試經(jīng)驗 比較豐富 ，對面試有較深的體會和研究 。因此， 判斷輔導(dǎo)班的好壞的標(biāo)準(zhǔn)主要有兩個： 一是錄取率，錄取率主要看保盤率。保盤率即筆試成績的名次在錄取范圍內(nèi)，經(jīng)過輔導(dǎo)后，名次還是在錄取范圍內(nèi)。比如筆試名次是第三名，總共招四個，經(jīng)過面試后，總成績排在第 14 名 都成為成功保盤。 二是考生的成績水平。曾經(jīng)有的考生抱怨，說輔導(dǎo)班的老師比較年輕，輔導(dǎo)效果不太好，最后考上的也就那么幾個原來基礎(chǔ)比較好的，其他 基礎(chǔ) 一般的考生，原來是什么水平，輔導(dǎo)后還是什么水平， 沒什么提高 ，因此， 輔導(dǎo)效果的好壞，主要看考生的面試成績處于什么樣的水平，如果經(jīng)過輔導(dǎo)后， 80%以上的考生成績在良以上的水平，那這就是很不錯的輔導(dǎo) 5 班了。 “萬元包過班” 陷阱 ：公務(wù)員面試培訓(xùn)機構(gòu)的“萬元包過班”其實運用的是概率學(xué)，他們用少數(shù)賺的錢補償多數(shù)退的錢，而且是穩(wěn)賺不虧。 一般公務(wù)員面試都按照 1∶ 3 的比例錄取，假 如一個包過班一共招了 10 人，按照概率其中近 3 人將最終被錄取，即使全部退還沒有被錄取考生的學(xué)費，培訓(xùn)機構(gòu)仍然有 30000 元的收入，如果再加上 7 人的 1000 元，一共是 37000 元?！币驗榇嬖?1： 3 的錄取比例，只是把“萬元包過”當(dāng)成一些噱頭，吸引大家的注意力。 希望考生仔細(xì)想考慮清楚，自己能否考上和“萬元” 真的 有直接關(guān)系 嗎 ，考生關(guān)心的應(yīng)該是輔導(dǎo)效果還是學(xué)費高低？ 難道真應(yīng)運了 馮小剛的 電影《 大腕》 里精神病院病人說的那句話：“不求最好， 但 求最貴！” 因此考生在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時一定要了解清楚，以防被騙，別白花了錢 不說，一次寶貴 的機會就這樣白白浪費了，最后 還 傻傻地 感謝對方 退了錢 。 表 復(fù) 習(xí)時間安排表 參加輔 導(dǎo)， 即 真正進入了復(fù)習(xí) 的階段，可以分為三個 階段： 第一階 段：入門階段。 復(fù)習(xí)時間： 3 天。 重點掌握： 判斷 題型，審題，熟悉答題思路。 復(fù)習(xí)方法：再細(xì)分為 兩 個小階段，一是以看題為主，消 化吸收 上課 知識；接著以 書面 答 題為主，每天 答 1015 道 題；這個階段不要去限制時間，以最終會做題為 主要目標(biāo) ， 暫時 不追求速度和題量，而是要注重每題的做題質(zhì)量， 即 每做完一道題， 不論 對錯， 務(wù)必領(lǐng)會 答案的意思，并 總結(jié) 自己的優(yōu)點和不足 ，有疑問及時問老師尋求解決。 第二階段：固化階段。 復(fù)習(xí)時間： 510 天。 復(fù)習(xí)方法：通過第一階段的復(fù)習(xí)，熟練掌握答題思路和要點技巧后，就可以開口答題了，開始時 因為比較生疏，所以思考時間 可以稍 長一些，每題 2 分鐘，答題時間 也會 稍短一些， 2 分鐘 以內(nèi) （面試時是 23 分鐘），通過大量的練習(xí)，結(jié)合上 課的內(nèi)容， 全面進行 加固 、 提高。這個階段尤為重要， 不僅要打下扎實的基礎(chǔ)， 必須在表達(dá) 、 審題、思路 、 要點 、 擴展 、 層次條理上 有較大的提升， 達(dá)到中上水平 才能處于一個穩(wěn)定的狀態(tài) 。 復(fù)習(xí)技巧：對于熟悉的題型或題目，一定要用口頭回答問題 并進行 錄音， 再 從錄音中發(fā)現(xiàn)自己的不足，主要從表達(dá)、審題、思路、要點、擴展、層次條理等方面來查找。對于一些比較生疏的題型或題目，可以采取第一階段的方法， 書寫答題 ，而且可以適當(dāng)延長思考時間，以會答題 、 掌握此題型的解題方法為主要目的。每天的題量 大致 在 15 道 左右， 以 保證答題質(zhì)量。 復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)疑難問 題要做好筆記，上課時問老師，這點很重要，因為考生在這個階段容易迷茫，復(fù)習(xí)方法錯誤，如不能及時發(fā)現(xiàn)并得以有效解決，將會嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)效果，這點在《案例分析》章節(jié)會提到。 第三階段：模擬檢驗階段 復(fù)習(xí)時間：剩下的時間均可用來模擬，修正錯誤。 模擬次數(shù)：正式模擬 2 次及以上，自行模擬次數(shù) 每天 12 次 。 模擬分為 2 種，一種是自行安排模擬，可以自己一個人，或者叫一些親戚朋友來當(dāng)考官。這種模擬模式主要目的是鍛煉膽量，熟悉面試的模式，但對于發(fā)現(xiàn)一些自己的不足效果不是很明顯，特別是對親戚朋友給的意見要慎重采納，這點在后面的《復(fù) 習(xí)過程中易犯的致命錯誤》 章節(jié) 會詳細(xì)說明。 另一種模式是由考官或老師主持，按照面試的模式進行。最好是由有豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗和有豐富考官經(jīng)驗的老師來 協(xié)助考生進行面試 模擬， 為什么一定要當(dāng)過考官，而且還有公務(wù)員面試輔導(dǎo)經(jīng)驗的人來模擬呢？ 因為沒有正規(guī)輔導(dǎo)過 考生 的考官，只能發(fā)現(xiàn) 考生 一些表面的錯誤，不能發(fā)現(xiàn)更深一層的問題， 有實踐經(jīng)驗卻沒有理論基礎(chǔ)， 只能憑自己的考官經(jīng)驗 想當(dāng)日期 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 復(fù)習(xí) 上課 練習(xí) 上課 練習(xí) 上課 練習(xí) 上課 練習(xí) 上課 練習(xí) 練習(xí) 練習(xí) 模擬 練習(xí) 練習(xí) 考試 階段 第一階段 第二階段 第三階段 6 然 提出 一些沒有經(jīng)過論證和驗證的 意見和建議，不一定 合理，甚至可能會誤導(dǎo)考生 ，這點 在 后面的《復(fù)習(xí)過程中易犯的致命錯誤》 章節(jié) 里會舉 考生 的 例子詳細(xì)說明。 而沒有當(dāng)過考 官的老師同樣也是不可靠，他們在面試方面的 知識 都是從書本上得來的，沒有實際的考場經(jīng)驗 就沒有身臨其境的感覺 ，不能深刻體會到考官的真實想法。 只有當(dāng)了考官， 才會明白每一次的評分都關(guān)系到考生的前途命運， 才能真正體會到那種“生殺予奪”帶來的壓力和責(zé)任， 因此考官其實是很辛苦的，精神要高度集中，有時候會因為偶爾走神漏掉了幾句話而自責(zé)，而沒有當(dāng)過考官的老師是無法體會到這種感覺。 這種模式主要不是鍛煉膽量，而是發(fā)現(xiàn)不足。因為考官或老師在這方面比較有經(jīng)驗 ，可以從各個方面對考生的答題表現(xiàn)提出自己的看法，主要可以從 3 個方面的點評： 肯定考生的優(yōu)點。有些考生很謙虛，對老師說：“老師，重點批評我的缺點就好了?！?，缺點固然要指出，但肯定優(yōu)點 的 重要之處在于增加考生的自信心，以消除緊張心 理 ，考生也才能以更為積極的態(tài)度去復(fù)習(xí)；另外一個作用是使考生知道并保持自己的優(yōu)勢。因為有些考生對自己的優(yōu)點并不是很清楚，所以沒有認(rèn)真去保持， 水平下降， 失去優(yōu)勢。 指出考生的不足。前文已經(jīng)提及面試過程中考官最重視的 要素有 舉止儀表、語言表達(dá)能力；思維能力；綜合表現(xiàn)。這些評分要素可以細(xì)化為上述的舉止儀表、表達(dá)、審題、思路、要點、擴展、層次條理，在考生 模擬 答題后我 會問一個問題：“你覺得在剛才的答題過程中，你 的 特點 是什么？ ”大部分考生很難從自己的答案中發(fā)現(xiàn)自己的特點，正常情況下，每個人只能說出 23 點，而且總共不到半分鐘就說完了。 指導(dǎo)老師的點評至少要半個小時 ，不但指出錯誤之處，而且詳細(xì)說明犯這種錯誤的原因是什么，考生 知道了 錯誤的根源后 改正起來就容易多了 。 提出整改方案。針對每個 考生 不同的缺點和錯誤，深層次分析原因 ，并提出整改的 方案。 因為考生在表達(dá)方面最容易出問題， 因此 下面從 這 方面來說明如何進行整改。 一是表達(dá)時 兩 句之間 停頓比較多 ， 例如考生在語句之間總出現(xiàn)“嗯”、“ 呃”等語氣詞，這種無 意識的語言習(xí)慣需要在平日練習(xí)時就多加注意并進行強化以改正此問題 。 對此筆者 曾經(jīng)教 考生一個很土但很有效的辦法，就是讓考生在答題時錄音，然后自己聽，統(tǒng)計出在一次答題過程中，自己說了幾次“呃”、“嗯”，每說一次， 掌嘴一次 。這個辦法果然 奏效 ，有一個學(xué)生從 開始時 一題說二十幾個“呃”，到了下一節(jié)課就剩 2 個