【正文】 tarted to relax. A. First of all B. At first C. After all 答案： B。 解題思路： 此題考查學(xué)生對(duì) first of all , at first, after all 意思的掌握。句意是說(shuō) “起初我很緊張，但是我很快就開(kāi)始放松下來(lái) ”，這里沒(méi)有排列順序的關(guān)系，所以排除 A； after all的意思是 “畢竟，終究 ”，所以排除 C而選 B。 3. be mad with sb. 【用法】 “對(duì)某人很生氣 ” ； be mad about sth. 對(duì)某事很生氣 【例句】 He is mad with me for being late. He is mad about my being late. 【考查點(diǎn)】詞組本意。 【易錯(cuò)點(diǎn)】錯(cuò)用介詞。 【考題鏈接】 She is mad _________ me for telling lies. A. with B. about C. to 答案： A。 解題思路： 解此題要注意題目所給出的賓語(yǔ)，由于題目給出的賓語(yǔ)是 me，指人，所以先排除 B，而 “對(duì)某人很生氣 ”是 “be mad with sb”，故選 A。 pared with 【用法】被（拿來(lái)）與 …… 相比較（是 pare…with… 的被動(dòng)結(jié)構(gòu)） 【例句】 My writing is pared with his 我的作文 被拿來(lái)和他的作比較。 【考查點(diǎn)】 pare…with… 與 pare…to… 的辨析及其被動(dòng)結(jié)構(gòu)。 pare…with… 與 pare…to… 的區(qū)別： pare…with… ： “把 …… 和 …… 作比較 ”，表示同類(lèi)事物之間具體的比較或?qū)φ铡? Parents often pare their children with others’. 父母常把自己的孩子同別人的作比較。 pare…to… ： “把 …… 和 …… 作比較 ”，可和 pare…w ith… 替換使用； “把 …… 比作 ……” ，表示一種比喻或相似，沒(méi)有絕對(duì)的好壞之分。 People often pare a teacher to a candle. 人們常把老師比作蠟燭。 【易錯(cuò)點(diǎn)】錯(cuò)用介詞以及對(duì)過(guò)去分詞作狀語(yǔ)的用法不明確。 【考題鏈接】 _________________________ his homework, Kate’s is much better. 和他的作業(yè)相比較，凱特的作業(yè)更好。 答案： Compared with/ to。 解題思路： 此題考查 的是 pared with/to 作狀語(yǔ)的情況，過(guò)去分詞作狀語(yǔ)，它和主語(yǔ)的關(guān)系一般是被動(dòng)關(guān)系。此句的主語(yǔ)是 “凱特的作業(yè) ”，說(shuō)明是凱特的作業(yè)被拿來(lái)和他的作業(yè)相比較，是被動(dòng)的關(guān)系，而前面的成分在句子中只是充當(dāng)狀語(yǔ)，故填寫(xiě) “Compared with/ to”就可以了。 ［即學(xué)即練］ ，紅色代表好運(yùn)。 Red _________________________good luck in China. 2. 首先，我想給你講個(gè)故事。 __________________, I want to tell a story to you. 3. 請(qǐng)告訴我你為什么生他的氣。 Please tell me why you ________________________________ him. 4. 學(xué)英語(yǔ)時(shí)有必要把英語(yǔ)和漢語(yǔ)進(jìn)行一番比較。 It’s necessary to ___________________ English ______________ Chinese in English study. 5. 與她的房間相比，我的更舒適。 _______________________ her room, mine is more fortable. 6. 人們通常把兒童比作花朵。 People often ___________________ children _________________ flowers. （三）重點(diǎn)句型 ［句型學(xué)習(xí)］ 1. What do you reckon? 【用法】這是非?？谡Z(yǔ)化的說(shuō)法，意為 “你怎么認(rèn)為？ ”， 相當(dāng)于 What do you think? 【例句】 I think it’s a good idea. What do you reckon, Tom? 我認(rèn)為這是個(gè)好主意。 Tom, 你怎么認(rèn)為 ? 【考查點(diǎn)】語(yǔ)境應(yīng)用。 【易錯(cuò)點(diǎn)】不理解語(yǔ)境 ，誤用其他交際用語(yǔ)。 【考題鏈接】 —Maybe the news won’t worry her. _________________________ —I think so. A. What’s up ? B. What do you reckon? C. Really? 答案： B。 解題思路： What’s up意為 “什么事？ ”, What do you reckon? 意為 “你怎么認(rèn)為？ ”， Really?意 為 “真的嗎？ ”，根據(jù)回答應(yīng)選 B。 2. Don’t let them get to you! “不要讓他們影響你 !”。 【用法】 get to 除了有 “到達(dá) ”的意思外，還有 “感到煩惱，困擾 ”等意思，本句中的 get to “影響某人 ”，常指不好的影響。 【例句】 What he said got to me, so I couldn’t fall asleep. 他的話(huà)使我感到煩惱，所以我無(wú)法入睡。 【考查點(diǎn)】 get to的用法。 【易錯(cuò)點(diǎn)】不明確 get to的意思。 【考題鏈接】別讓孩子們影響你 。 Don’t let the children ___________________ you. 答案 ： get to 解題思路： 從題目所給出的信息可看出此題所填內(nèi)容的意思是 “影響 ”，由于空格前是 let sb. do sth., 故后面直接填寫(xiě)動(dòng)詞原形 get to 即可。 3. So do I. “我也是 ”。 【用法】這是一個(gè)倒裝句。當(dāng) so, nor 和 neither用于句首時(shí)，說(shuō)明前面一句話(huà)中謂語(yǔ)表示的情況也適用于另一個(gè)人或物，其結(jié)構(gòu)形式是 “So+be 動(dòng)詞 / 助動(dòng)詞 / 情態(tài)動(dòng)詞 + 主語(yǔ) ”， 意為 “某人 /某 物也一樣 ”， so用于肯定句， nor 和 neither用于否定句；此外， be動(dòng)詞 / 助動(dòng)詞 / 情態(tài)動(dòng)詞一般要與前面句子的謂語(yǔ)以及本句主語(yǔ)保持一致。如果前面沒(méi)有 be動(dòng)詞 / 助動(dòng)詞 / 情態(tài)動(dòng)詞， so， nor 和 neither后面用 do, does或 did. 【例句】 I will stay at home. So will she. 我將呆在家里，她也是。 Tom can swim. So can Mike. Tom會(huì)游泳， Mike也會(huì)。 She has lunch at school. So do I. 她在 學(xué)校吃午飯，我也是。 I won’t go home this weekend. Neither will Lingling. So do I 和 So I do 的區(qū)別： So do I: 意為 “我也是 ”，其結(jié)構(gòu)形式是 “So+be動(dòng)詞 / 助動(dòng)詞 / 情態(tài)動(dòng)詞 + 主語(yǔ) ”，注意 上下兩句的主語(yǔ)指不同的人或物。 如： Tom has gone to Beijing, so has Kate. (前一句的主語(yǔ)是 Tom, 后一句的主語(yǔ)是 Kate ) So I do：意為 “的確如此 ”， 其結(jié)構(gòu)形式是 “So + 主語(yǔ) +be動(dòng) 詞 / 助動(dòng)詞 / 情態(tài)動(dòng)詞 ”，注意 上下兩句的主語(yǔ)指同一人或物。 如： —She swims really well. —So she does. (上下兩句的主語(yǔ) she是指同一人 ) 【考查點(diǎn)】 so引導(dǎo)的倒裝句的用法。 【易錯(cuò)點(diǎn)】對(duì) So do I 和 So I do 的用法不明確。 【考題鏈接】 Tom: I like to eat fish and chips in the open air, what about you? Mike: ________________. A. So am I B. So do I C. So I do D. So I am 答案 ： B。 解題思路： 從題目所給出的信息可看出這是兩個(gè)人在對(duì)話(huà)，因此這里的兩個(gè) I指的是不同的人，這樣就首先排除 C和 D，而上句中沒(méi)有出現(xiàn) be動(dòng)詞，故排除 A選 B。 4. 一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句型： 【用法】一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子 結(jié)構(gòu)：主語(yǔ) + was/were ＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞 + （ by sb.）＋其他 一般將來(lái)時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子 結(jié)構(gòu)：主語(yǔ) + will be ＋及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞 + （ by sb.）＋其他 【例句】主動(dòng)語(yǔ)態(tài)： We beat them last time. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： They were beaten (by us) last time. 主動(dòng)語(yǔ)態(tài)： They will hold the meeting next week. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)： The meeting wi