【正文】 真假眼兒歌：真眼假眼分仔細(xì)，“田”字四角關(guān)鍵棋，兩角被搶占去，這個眼睛是假眼。以“真假寶藏”游戲，將真寶藏（真眼）運(yùn)回家，將假寶藏（假眼）送到收廢站。鼓勵學(xué)生勇敢去尋找寶藏，鍛煉他們的膽量。五、課后總結(jié)第九課 抱吃教學(xué)內(nèi)容：抱吃 教學(xué)目標(biāo)：掌握抱吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握抱吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分：布置講盤：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：小白兔吃大蘿卜的圖片一張、獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，請看棋盤上這道題，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）這是一種很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大蘿卜抱在懷里一樣，對方想跑也跑不掉，因此這種吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老師說一遍：抱吃。三、課堂練習(xí)在棋盤上擺出34題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用抱吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。四、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十課 雙打吃教學(xué)內(nèi)容 ： 雙打吃 教學(xué)目標(biāo)：掌握雙打吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握雙打吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分：布置講盤：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分：一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)過如何用抱吃的吃子方法進(jìn)行吃子，今天我們又來學(xué)習(xí)一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盤，棋盤上有一些黑子和白子，下面該輪到黑棋走了，有一個位置黑棋可以同時叫吃兩個白子，小朋友們仔細(xì)看，應(yīng)該走在哪里呢？下面我找一個小朋友上來試一試??三、雙打吃（引導(dǎo)同學(xué)們看棋盤）黑棋走在這里，黑棋同時叫吃兩個白子，白子只能跑掉一個，另一個被吃，這種叫吃方法叫“雙叫吃”。一起跟老師說一遍：雙打吃。四、雙打吃兒歌雙打吃，真神奇，又吃蘋果又吃梨； 雙打吃，真奇妙，總有一處逃不掉。五、課堂練習(xí)在棋盤上擺出34題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用雙打吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。六、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十一課 關(guān)門吃教學(xué)內(nèi)容： 關(guān)門吃教學(xué)目標(biāo)：掌握關(guān)門吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)門吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分：布置講盤：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干、大灰狼與小白兔圖片各兩張正課部分一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道嗎，有一種吃子方法，就像門一樣把對方關(guān)在里邊，想出也出不去，因此叫“關(guān)門吃”。一起跟老師說一遍：關(guān)門吃。三、關(guān)門吃小游戲用小白兔關(guān)門夾斷大灰狼尾巴來比喻，在棋盤上進(jìn)行角色扮演，小白兔（白棋）決定為森林除害，造了個結(jié)實(shí)的屋子（白棋），并放了誘餌來騙大灰狼（黑棋）進(jìn)來，再請兩個身強(qiáng)力壯的兔大哥（白棋）做了個門口，守在門口。大灰狼想跑，只能從門縫擠出去，可是始終剩一氣，被兔大哥關(guān)起門來消滅了。這就是關(guān)門吃。五、課堂練習(xí)在棋盤上擺出34題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用關(guān)門吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。六、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十二課 枷吃教學(xué)內(nèi)容：枷吃 教學(xué)目標(biāo)：掌握枷吃的定義及方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握枷吃的定義及方法。準(zhǔn)備部分：布置講盤：穩(wěn)固、安全。安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離。道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干。正課部分一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，枷其實(shí)是中國古代鎖住罪犯的一種木質(zhì)刑具。由于圍棋中一些吃子的圖形與這種刑具相似，因而得名。枷吃的特點(diǎn)是虛罩，并不緊氣，但對方的棋子無法逃脫。這種吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老師說一遍：枷吃。五、課堂練習(xí)在棋盤上擺出34題吃子練習(xí)，鼓勵學(xué)生運(yùn)用枷吃吃的吃子方式進(jìn)行吃子練習(xí)。六、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十三課 活棋教學(xué)內(nèi)容：活棋的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 掌握活棋的定義。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握活棋的定義。準(zhǔn)備部分:布置講盤：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離道具準(zhǔn)備：獎勵學(xué)生的小貼紙若干 正課部分：一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們知道，棋子的“氣”是棋子在棋盤上賴以生存的條件，一個棋子只要有氣，就可以不被提去。而我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了眼與真眼的知識，其實(shí)，一塊棋假若有兩只真眼就能夠永遠(yuǎn)在棋盤中生存、發(fā)展，屬于這塊棋的所有棋子都將作為“活棋”對待。那么這節(jié)課，我們就一起來探究活棋的奧秘。三、如何造兩只眼在棋盤上擺棋形，原來，在角上，僅需六個子就可以圍成兩個眼，在邊上最少需八個子，而在中腹則最少需十個子才能做到兩眼。所以，一般情況下，在角上做眼所需子數(shù)量少，最易活棋，其次是邊上，再次是中腹。我們既然明白了兩個“眼”以上的棋是活棋，那么在實(shí)際對局中，應(yīng)該怎樣應(yīng)用呢？四、活棋的概念與應(yīng)用活棋概念：永遠(yuǎn)不能被提掉的棋稱“活棋”，活棋必須要有兩個或兩個以上的“眼”。運(yùn)用辨認(rèn)真假眼的方法，找出有兩個真眼的棋形，從而加深對活棋的理解。五、課堂練習(xí)六、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十四課 死棋教學(xué)內(nèi)容: 死棋的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo): 掌握死棋的定義。教學(xué)重點(diǎn): 掌握死棋的定義。準(zhǔn)備部分:布置講盤：穩(wěn)固、安全安排桌椅：學(xué)生面對教師，保持一定距離，每四人一個棋盤。道具準(zhǔn)備：:一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在圍棋中，棋盤上的棋子有活棋和死棋之分，前一課我們共同探究了活棋的奧秘，那么這一節(jié)課現(xiàn)在我們就一起了解一下死棋。三、死棋的概念所謂死棋就是在對局過程中的一方的一塊棋被對方的棋子包圍住，被圍的棋沒有兩個眼以供作活，也就是說，棋盤上任何一塊棋到最后遲早總是要被對方提掉或終局時拿掉的棋子，稱這為死棋（見棋盤范例）四、死棋的形式了解完死棋的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的死棋形式：棋子在對方的包圍中沒有氣；棋子在對方包圍中雖有氣，但在圈中內(nèi)無法做出兩只眼；棋子在包圍中有一只眼，卻做不出可以活棋的第二只眼；棋形似乎有兩只眼，卻都是假眼。五、課堂練習(xí)六、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十五課 圍空教學(xué)內(nèi)容: 圍空 教學(xué)目標(biāo): 掌握圍空的意義以及基本方法。教學(xué)重點(diǎn): 了解圍空的基本手段。準(zhǔn)備部分:布置講盤：穩(wěn)固、安全道具準(zhǔn)備：一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，在圍棋比賽中，最終的輸贏決定于誰圍住的地方多。這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的新絕招—圍空，跟老師說一遍：圍空。那什么叫做圍空呢？圍空就是一方用棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)。也就是說誰圍住都空交叉點(diǎn)多誰就是最終贏家，所以圍空在圍棋里是必要的手段，下面我們一起來了解一下要怎樣才能圍空。三、圍空的手段邊攻擊邊圍空以強(qiáng)大的外勢來進(jìn)行圍空在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去理解局勢及怎樣去圍空。并說明要學(xué)會要根據(jù)棋局當(dāng)前形勢的不同而采取不同都圍空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。四、課堂練習(xí)了解完圍空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的圍空手段及思路。（附棋盤范例）五、課后總結(jié)收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。第十六課 破空教學(xué)內(nèi)容: 破空 教學(xué)目標(biāo): : 了解破空的基本手段。準(zhǔn)備部分:布置講盤：穩(wěn)固、道具準(zhǔn)備：一、整頓紀(jì)律，復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。師：小小手。生：放腿上。師：小嘴巴。生：不說話。師：小眼睛。生：看老師。給幾個表現(xiàn)最好的學(xué)生發(fā)小貼紙。二、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們上節(jié)課說到在圍棋比賽中，哪一方的棋子所包圍起來的空交叉點(diǎn)多就是誰獲勝，即誰圍空大睡就贏。但如果實(shí)空不足怎么辦呢？這時，我們就需要學(xué)會用好的計(jì)謀去阻止對方圍空，這種手段主要是靠破壞對方的實(shí)空。三、破空的基本手段實(shí)空不足時，可以打入對方實(shí)空做活棋來破掉對方實(shí)空實(shí)空只差一點(diǎn)時，可以在外淺消對方實(shí)空在棋盤上擺棋形，然后給大家講解應(yīng)該以什么思路去分析當(dāng)前局勢及怎能樣去破空。四、課堂練習(xí)了解完破空的概念后，下面就給大家介紹幾種簡單的破空手段。（附棋盤范例）五、課后總結(jié) 收拾講盤、棋盤、桌椅，一切東西歸原。附頁：搶答題1．在棋盤上，最好的是什么地方？其次？最后？（金角銀邊草肚皮）2．如果要活棋，必須有幾只眼？都是什么眼？（兩只真眼）3．在對戰(zhàn)中，白子和黑子都活下來，圍棋術(shù)語叫什么？（雙活）4．用猜先的方式下棋，該是哪種顏色的棋先下？（黑子）5．除了中國，還有哪兩個國家的圍棋也下得很好呢？（日本、韓國）6．讓對方的棋只剩下一下氣，這種手段圍棋術(shù)語叫什么？（打）7．在棋盤上，有九個黑點(diǎn)，把棋下在黑點(diǎn)上，叫什么位置？（星位）8．一點(diǎn)死的眼型有哪些？（直三、彎三、丁四、刀五等）9．我們倡棋幼兒園、中城小學(xué)走出來一位圍棋世界冠軍，他是誰？（黃晨）10．在開盤時，先下在哪里比較好？（角上）11．圍棋最早是哪個國家發(fā)明的？（中國）12．贏棋以什么來區(qū)分？（看誰圍得底盤多）第二篇：圍棋教案范文圍棋教案第一課 數(shù)一數(shù)看誰數(shù)得最準(zhǔn) 教學(xué)目標(biāo)一、介紹圍棋是個什么樣的游戲二、圍棋分別為棋子與棋盤兩個部分，棋子一定要放在棋盤的交叉點(diǎn)上。三、棋子的氣：棋子下在棋盤就有了氣，與這個棋子靠近的上下左右的交叉點(diǎn)就是棋子的氣。重點(diǎn)：讓學(xué)生知道棋子只能放在交叉點(diǎn)上，突破方法：通過比喻讓同學(xué)加深印象，從而知道只能放在交叉點(diǎn)上。難點(diǎn)：讓學(xué)生理解什么是棋子的氣突破方法 ：通過比喻，人是是有生命的需要呼吸，棋子一樣也有生命，讓同學(xué)理解什么是棋子的氣。教學(xué)步驟一、激情導(dǎo)入談話：同學(xué)們都喜歡玩游戲，那今天老師就教你們玩一個打仗的游戲，一個讓小朋友變聰明的游戲，同學(xué)們想不想變聰明（學(xué)生答：想），把孩子帶入奇妙的圍棋世界，（與學(xué)生交流）二、新課介紹棋子與棋盤（1）圍棋是打仗的游戲，讓孩子給棋子起個名字，給棋子予以生命，叫黑將軍與白將軍。（2）提問：看到棋子是什么形狀，是什么顏色，棋盤上有什么？（學(xué)生答：有橫線與豎線）從而讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)交叉點(diǎn)，為下一步棋子放在什么地方做準(zhǔn)備。提問：棋子放在什么地方打仗呢？（1）棋子放在交叉點(diǎn)上。（2）提問：那其它地方能不能放呢？（3）用比喻法把小方塊比喻為小水塘，小線條比喻為獨(dú)木橋，棋盤外比喻為大海，從而讓學(xué)生留下深刻的印象，棋子只能放在交叉點(diǎn)上。三、練習(xí)看看誰的眼睛最亮找一找看棋子是不是放在交叉點(diǎn)上分組比，每組上來一個同學(xué)。四、棋子的氣用比喻法提問：人都是有鼻子的，鼻子是干什么用，那將鼻子堵住，會怎么樣呢？（學(xué)生答：會憋死），那我們黑將軍與白將軍一樣也有鼻子；把棋子放在交叉點(diǎn)上，讓同學(xué)們觀察棋子在棋盤上有什么變化，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)伸出了小線條，上下左右有幾條？（學(xué)生答：四條）4條小線條上都有幾個小點(diǎn)？（學(xué)生答：有4個）那4個小點(diǎn)就是棋子的氣，它一共有幾口氣？（學(xué)生答：有4口）黑將軍與白將軍不是你打我一拳，我踢你一腳，而是將對方的氣全部圍住就勝利了。（注意：緊緊堵住對方的鼻子全部堵完，那這個黑將軍就會憋死，死了的棋子我們就要把抬下戰(zhàn)場。這個我們叫著提子）三、練習(xí)數(shù)一數(shù)看誰氣數(shù)得最準(zhǔn)，圍一圍看，哪一小組能將對方的鼻子全部圍住?？偨Y(jié)：今天我學(xué)了什么是棋子的氣，(談話)這個游戲好不好玩？(回答)：好玩！下節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)分組獎勵紀(jì)律好的小組，獎勵紅花。第二課 簡單的圍棋規(guī)則、圍棋禮儀 教學(xué)目標(biāo) ：一、培養(yǎng)同學(xué)講禮貌、守紀(jì)律、守規(guī)則二、培養(yǎng)同學(xué)好的坐勢、良好的行為習(xí)慣重點(diǎn)：圍棋規(guī)則突破方法：講一個故事，及講交通規(guī)則，從而引入到圍棋規(guī)則，讓同學(xué)的知道守規(guī)則的重要性。難點(diǎn)：課堂紀(jì)律突破方法：講故事，講戰(zhàn)斗英雄守紀(jì)律，打勝仗的故事。教學(xué)過程：組織教學(xué)貫穿全課，始終環(huán)視課堂，維持課堂紀(jì)律。三、復(fù)習(xí)棋子的氣怎樣堵氣四、新課圍棋的規(guī)則、圍棋的禮儀講一個故事，講一個豬八戒與孫悟空下圍棋的故事，由于豬八戒不守規(guī)則，被孫悟空拎成了大耳朵。讓同學(xué)知道不守規(guī)則不好，要不然會和八戒一樣變成大耳朵。五、講為什么要守交通規(guī)則學(xué)校校規(guī)是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，圍棋規(guī)則是讓同學(xué)們更好地下好圍棋。六、練習(xí)圍棋規(guī)則 跟老師一起讀 請每一組派一個同學(xué)上來。七、總結(jié).分組獎勵紀(jì)律好的小組，獎勵紅花。第三課 圍棋的起源及提子教學(xué)目標(biāo)第一：講堯造圍棋，以教丹朱的故事。第二：同學(xué)知道棋子在棋盤上沒氣要提子重點(diǎn)讓同學(xué)們知道為什么要發(fā)明圍棋破突方法以講故事的形式讓同學(xué)了解難點(diǎn)克服不拿死子的習(xí)慣破突方法反復(fù)練習(xí)讓同學(xué)注意觀察教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備2到3個要提子的棋形，讓同學(xué)知道要提子。教學(xué)過程組織教學(xué)組織教學(xué)貫穿全課，始終環(huán)視課堂，維持課堂紀(jì)律。一、復(fù)習(xí)提問棋子的基礎(chǔ)知識，棋子放在什么地方？什么是棋子氣？棋子沒氣后要怎么樣？勝負(fù)的基礎(chǔ)知識，