四下我敬佩的一個(gè)人習(xí)作指導(dǎo)教案-文庫(kù)吧
2024-11-09 17:18 本頁(yè)面
【正文】 人物的思想品質(zhì)和性格特征是通過(guò)一件件具體的事例反映出來(lái)的，所以寫人，就是要通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。請(qǐng)大家抓住“敬佩”一詞。“我”為什么敬佩他（她）？他（她）是怎樣一個(gè)人？有什么事讓“我”敬佩？ 是助人為樂(lè)、拾金不昧、熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、還是能歌善舞等等。三、典型事件現(xiàn)品質(zhì)“敬佩”一個(gè)人，說(shuō)明這個(gè)人有很多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，但是我們的文章不能面面俱到，要有重點(diǎn)地去寫，寫你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表現(xiàn)他（她）的好品質(zhì)。請(qǐng)大家根據(jù)你所選擇的人物的特點(diǎn)，選擇一件事或兩件事例都可以，表現(xiàn)人物的有關(guān)特點(diǎn)。比如，你要贊美的人物的特點(diǎn)是拾金不昧，你要鉆則意見拾金不昧的事例來(lái)寫。這種方法就是：人物特點(diǎn)→具體事例（先概括后具體寫人）四、言與行中見個(gè)性“言為心聲”。一個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)是展示他性格特征的鏡子。所以，寫人一定要重視語(yǔ)言描寫，選擇他有代表性的語(yǔ)句，來(lái)刻畫他的內(nèi)心世界，表現(xiàn)他的個(gè)性和思想。語(yǔ)言要符合人的身份。作文中的人物的真實(shí)語(yǔ)言尤為重要。除語(yǔ)言外，人的行為也是受人的思想感情支配的。動(dòng)作描寫對(duì)刻畫人物性格、表現(xiàn)人物品質(zhì)有著非常重要的作用，要描寫人的行為，就必須細(xì)心觀察人物的動(dòng)作，精心選擇最準(zhǔn)確、最恰當(dāng)?shù)脑~組。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他身上還有許多許多是不僅需要我們用眼睛看，更應(yīng)用心去體會(huì)。比如我們要寫人是一個(gè)同學(xué)，你佩服他能歌善舞，你應(yīng)該通過(guò)具體的事兒，讓別人讀了特別感動(dòng)，這樣寫出來(lái)的文章才是好文章。只有通過(guò)從具體的語(yǔ)言、動(dòng)作方面來(lái)具體描寫一個(gè)人。五、表里如一才是真用真情真言寫人，首要的就是“真”。要把人寫真，就要對(duì)所寫的人物進(jìn)行觀察分析。如何觀察分析？除了對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行語(yǔ)言、行為和外貌的判斷外，有時(shí)還要對(duì)他的內(nèi)心活動(dòng)進(jìn)行一番推敲。這樣，就可以表里如一地刻畫出人物的品格。我們讀過(guò)的文章中，經(jīng)常見到這樣一類話：“我想??”，“他在心里盤算著??”，“老師的話又在我耳邊想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心頭??”。這些都是在于人物內(nèi)心世界的描寫。有了心理描寫，作文就顯得生活起來(lái)。六、千人不可一面寫人，常常要描寫他的外貌。外貌的內(nèi)容很廣，如體態(tài)、容貌、衣著、神情等。抓住人物特點(diǎn)寫好外貌，才能把人物栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。描寫人物的外貌，要抓住最突出、給人印象最深刻的特征。人的外貌各不相同，作文千萬(wàn)不能像列流水賬，一要不少，從頭寫到腳。所以，寫人外貌時(shí)，一定要圍繞文章主題的需要，抓住特征，善于取舍。在下筆寫作文是可以先在心里想好寫作提綱，選擇了哪個(gè)人物，他有什么讓我敬佩的好品質(zhì)，我會(huì)選擇哪件事情來(lái)表現(xiàn)他的這種品質(zhì)。寫完作文后修改自己的習(xí)作，使自己的習(xí)作語(yǔ)言通順、表述清楚。最后老師送給大家五顆心：留心觀察，細(xì)心思考，用心挖掘，專心寫作，精心修改。這樣就會(huì)寫好作文了。第三篇：“我敬佩的一個(gè)人”習(xí)作指導(dǎo)“我敬佩的一個(gè)人”習(xí)作指導(dǎo)題目解析：范圍：一個(gè)人熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學(xué)陌生：清潔工阿姨，交警叔叔，醫(yī)生?? 可以是古代的，也可以是現(xiàn)代的 可以是書本中的，也可以是現(xiàn)實(shí)中的。內(nèi)容：敬佩什么樣的品質(zhì)能讓人敬佩？ 助人為樂(lè)、拾金不昧、關(guān)心集體、刻苦學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、能歌善舞寫作指導(dǎo)：在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨??選擇其中的一位，通過(guò)具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺(jué)得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說(shuō)一說(shuō)。要把事情說(shuō)清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。寫一篇作文，要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。寫完以后要認(rèn)真修改。一、人物描寫：要細(xì)心觀察人物，確定寫作對(duì)象。生活中，我們身邊有很多熟悉的人，如爸爸媽媽、老師、同學(xué)??只要他們行為高尚、品質(zhì)優(yōu)秀，都可以是我們寫作的對(duì)象。下筆之前，要確定誰(shuí)是你最敬佩的人，他身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，有哪些事情讓你對(duì)他產(chǎn)生欽佩之情。積累足夠的素材，習(xí)作時(shí)才會(huì)有的放矢。寫作時(shí)，可以著重從以下幾個(gè)方面考慮：人物——外在：外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言內(nèi)在：心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)方法：外貌描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫全面觀察：看（外貌 神態(tài) 動(dòng)作）、聽（語(yǔ)言）、想（聯(lián)想）、感（心理、感受）示例一、外貌描寫：就在金魚缸邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長(zhǎng)得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。示例二、神態(tài)描寫：“只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像跟誰(shuí)在說(shuō)悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。”
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