【正文】 在創(chuàng)新——2010年山東省地理優(yōu)質(zhì)課觀摩心得胡金芳前幾天在聊城觀摩了2010年省初中地理優(yōu)質(zhì)課，見識到各地精英的精彩授課，真是受益頗多。看著臺上的選手，回顧著自己曾經(jīng)的優(yōu)質(zhì)課之路，聽課本上記錄了太多的點滴和感想，幾天下來再一次細細斟酌，給我最深的感受就是“教無止境，貴在創(chuàng)新”。一、以課標為教學目標，創(chuàng)造性的使用教材，轉(zhuǎn)變了教材觀?！坝媒滩慕獭倍皇恰敖探滩摹笔堑乩硇抡n程的一個重要理念，本次優(yōu)質(zhì)課評選充分體現(xiàn)了這一理念，以課標為教學目標，而且教材版本不限，這給了參賽老師以極大的發(fā)揮空間，考察了老師們的整合教材和運用教材的能力。本次參賽的課題是：《地球的公轉(zhuǎn)》，《根據(jù)需要選擇常用地圖》，《板塊構(gòu)造學說》，《發(fā)展中國家和發(fā)達國家水平的差異》，《長江的治理與開發(fā)》，《我國的土地資源》，《高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在工業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用》，這些課題屬于比較難講的題目，課本中內(nèi)容很少，似乎沒什么可講，但授課老師們設(shè)計的都非常巧妙。甚至有的老師獨出心裁的對幾種教材加以整合并添加新的內(nèi)容，而且取得了很好的教學效果，不得不讓人嘆服老師們的教學智慧。濟寧學院附中杜愛娟老師執(zhí)教的《根據(jù)需要選擇常用地圖》，40分鐘的一堂課幾乎包容了初中地理涉及到的所有地圖種類，容量大，課堂教學內(nèi)容的構(gòu)思真的可以用完美一詞來形容：開頭以“我接到通知，要來咱們聊城講課，開始查閱地圖”導(dǎo)入，引出了讀圖過程，總結(jié)了讀圖方法；接下來通過對比中國政區(qū)圖和聊城市區(qū)圖總結(jié)了地圖內(nèi)容的詳略、比例尺大小、實地范圍的大小三者之間的關(guān)系；然后以要帶領(lǐng)學生去游世博為引子，展開了一系列的讀圖活動：去上海要借助交通圖設(shè)計路線，逛世博要看園區(qū)導(dǎo)游圖，橋梁、鐵路的修建需要地形圖；最后通過汶川地震引出了衛(wèi)星影像圖等新型地圖，于自然、平淡之中引導(dǎo)學生學習，有一種水到渠成的感覺。當然，杜老師超強的口語表達能力為這節(jié)課添色不少，任何一句話都有它的總結(jié)與引領(lǐng)作用。整堂課學生學習熱情高漲，課堂氣氛活而不亂。所以不管使用何種教材，只要對教材的處理能夠根據(jù)教學的具體情況，在把握課標的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地使用教材，科學地對教材內(nèi)容進行刪減、增補與重組，提高課堂教學效率，就是一堂好課成功的關(guān)鍵。二、以多種方式輔助教學，教學手段不斷創(chuàng)新。本次參賽老師都運用了多媒體課件進行輔助教學，許多教師課件制作精美，通過美麗的圖片，生動的視頻和精彩的動畫演示突出重點，突破難點，激活課堂，增強興趣，增加容量，提高學習效率，使課件成為教學的有效補充。特別是《地球的公轉(zhuǎn)運動》、《海陸變遷》兩個課題，利用直觀的動畫演示，學生更易理解、接受。當然，一件趁手的教具或?qū)W具，不僅會讓聽課教師留下深刻的印象，更會使教學效果倍增。濟南育英中學尹小潔老師所執(zhí)教的《地球的公轉(zhuǎn)》，她在利用多媒體課件演示地球運動的基礎(chǔ)上，自制了教具，用一個地球儀和一個十字形的箭頭，箭頭代表陽光直射，學生親自動手演示地球公轉(zhuǎn)時太陽直射點的位置，得出我國二分二至日及春夏秋冬四季的形成，太陽高度角與影子長短的關(guān)系是用課件展示了不同季節(jié)陽光照射下的兩棵樹的影子長短比較，引導(dǎo)學生理解，沒有空洞的講解，通過動手實踐與圖片的直觀演示貫穿始終，環(huán)環(huán)相扣，不落俗套。新鮮事物的產(chǎn)生需要老師的細心、精心與用心，雖是一個簡單的自制教具，但其中又滲透了任課老師多少艱辛的汗水與努力。三、以新的教學理念為指導(dǎo)，教學形式新穎、獨特。這次的全省初中地理優(yōu)質(zhì)課展示充分說明了中學地理教學就是要讓學生學習對生活有用的地理，學習對終身發(fā)展有用的地理的全新的教育教學理念，在這一理念指導(dǎo)下的地理學習是“以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，以學生學會學習為主線”的模式。教師實施了開放式、參與式的課堂教學，從而能激發(fā)學生對地理問題的興趣，培養(yǎng)學生分析地理問題的能力，發(fā)展學生思考地理問題的潛能，樹立正確的可持續(xù)發(fā)展的地理觀。本次展示課上，教師都采用了小組合作學習、自主探究學習，有的還進行了角色的扮演、小組辯論等，形式多樣，異彩紛呈。現(xiàn)將本次課堂中幾個精彩片段呈獻給大家：片斷一：《地球的公轉(zhuǎn)運動》中的“收獲展示”環(huán)節(jié)：你過生日時，地球公轉(zhuǎn)在圖中哪兩個節(jié)氣之間？我們這里的晝夜長短情況怎么樣？（鄒平梁州中學的李金鳳老師執(zhí)教）因為有了“你過生日時”這幾個字，讓學生從回答問題的人變成了探索問題的人，并且和生活經(jīng)驗相結(jié)合，極大地調(diào)動了學生的參與度。片斷二：《板塊構(gòu)造學說》中的情景劇，“為什么還在變”：地中海老大哥、喜馬拉雅小弟、紅海小妹見面了，訴說自己的變化：地中海越來越小了；喜馬拉雅越來越高了；紅海越來越大了。（菏澤二十一中宋曉華老師執(zhí)教）通過擬人化的表演，生動有趣，一下子就抓住了學生的注意力。教學的藝術(shù)，在比較中升華，這次聊城之行讓我感悟很深，一堂高效率的課需要老師花費大量的時間去研究教材、課標、學生，用“心”來備課，仔細推敲課堂中的一言一行，精心設(shè)計教學中的每一個環(huán)節(jié)，在實踐中不斷創(chuàng)新，提升自己的教學水平。第三篇：省優(yōu)質(zhì)課學習聽課心得山東省初中信息技術(shù)學科德育優(yōu)秀課例展評聽課學習心得2016年12月12日至14日，我有幸參加了“山東省初中信息技術(shù)學科德育優(yōu)秀課例展評活動”，首先應(yīng)該感謝學校領(lǐng)導(dǎo)的支持給我學習的機會，這次學習最大的收獲就是滿滿的感動，感謝韓主任的帶領(lǐng)以及學習期間的諄諄教導(dǎo)，感激之情難以言表，感覺一句謝謝真的難以表達自己的感激之情，總覺得自己的領(lǐng)悟能力太差，執(zhí)行力也不足，真心愧對自己這么難得的好領(lǐng)導(dǎo)，希望接下來的自己能有新的突破，也能在面對領(lǐng)導(dǎo)的時候覺得可以有一點心安，沒有辜負領(lǐng)導(dǎo)對青年教師快速成長的期望。現(xiàn)在從我這幾天的聽課方面談?wù)勎业男牡皿w會：老師們的課堂授課水平之高，對教材內(nèi)容挖掘之深，課堂教學過程之精彩，每一位講課老師扎實的基本功和別致新穎的教學設(shè)計，都有很多值得我學習和借鑒的東西，他們都有自己獨特的教學風格，每一堂課也都有不同的亮點，使作為年輕教師的我受益匪淺、收益良多，同時我也深深地感覺到自己需要學習的東西太多了。具體體現(xiàn)在以下幾個方面：一、教師個人魅力：教態(tài)親切，語言貼切在這一方面給我留下最深刻印象的是青島的劉老師《讓計算機開口說話》這一節(jié)課，劉老師這節(jié)課是講授啊哈C這個小軟件，我們雖沒見過這個版本的C語言，但從劉老師的講課中我們感受到