探究小車速度隨時間變化規(guī)律-文庫吧
2025-11-05 07:34 本頁面
【正文】 蘋果的下落等現(xiàn)象說明速度隨時間在不斷的變化情況。 提問 ：怎樣探索復雜運 動蘊含的規(guī)律呢？物體的運動存在怎樣的規(guī)律嗎？ 學生 ：要想探究一個物體的運動規(guī)律，必須知道物體一系列不同時刻的速度。 引出本節(jié)課的內(nèi)容：探究小車速度隨時間變化規(guī)律。 （二）復習提問 提問 ：直接測量瞬時速度是比較困難的，根據(jù)我們學過的知識，如何測得物體運動的瞬時速度呢？ 學生 ：我們可以借助打點計時器先記錄物體在不同時刻的位置，再通過對紙帶的分析、計算得到各個時刻的瞬時速度。 提問 ：如何來計算各個時刻的瞬時速度呢？ 學生 ：通過測量紙帶上兩點的距離得出平均速度可粗略的代表這兩點之間某一點的瞬時速度。 提問 ：打點計 時器的組成部分、作用。（展示實物電磁打點計時器） 學生 ：它有線圈、振片、振針、永久磁鐵、限位孔等組成，是一種記錄運動物體在一定時間間隔內(nèi)位移的儀器，使用交流電源，工作電壓在 10V以下，電源頻率在 50Hz時，每隔 打一個點 . （三） 新課教學 進行實驗 教師： 介紹實驗器材，明確實驗目的、實驗原理。 [師生互動 ] 得出正確的實驗操作步驟：（在此過程中，可以先學生自我歸納，然后教師進行指導） （ 1）、把帶有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細繩繞過滑輪，下面掛上適當?shù)你^碼將打點計時器固定在木板上，把紙帶穿過打點 計時器，連在小車的后面。如下圖。 （ 2）、把小車停在靠近打點計時器的位置。啟動計時器，然后放開小車，讓小車拖動紙帶運動。讓打點計時器在紙帶上打下一行小點，隨后立即關(guān)閉電源。 （ 3）、換上新紙帶，重復操作三次。 （ 4）、改變所掛鉤碼的個數(shù)，按上述步驟，再做兩次。 實驗現(xiàn)象分析 教師： 通過觀察學生的實驗操作，將每組中暴露的問題進行匯總，比如： （ 1）小車運動時偏離木板，滑到桌面上去。 （ 2）開始釋放小車時，小車離
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