【總結(jié)】熱量的計算學(xué)習(xí)目標:?1、熟悉比熱容公式;?2、會用熱量公式計算熱量;?3、知道熱量公示的推導(dǎo)過程。定向?qū)W(xué):?1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容:?比熱容的定義;?比熱容的公式。?2、轉(zhuǎn)化比熱容的公式來計算熱量。例2、質(zhì)量為2kg的鋁塊溫度升高1℃吸收多少熱量?
2025-06-17 01:42
【總結(jié)】第二節(jié)第1課時科學(xué)探究鄒城市大束中學(xué)物理九年級教研組學(xué)習(xí)目標:1.理解比熱容的概念2.會查物質(zhì)的比熱容表提出問題:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)將一壺涼水溫度升到30℃和升到90℃所吸收
2024-11-27 23:37
【總結(jié)】初三1-8物理一一§科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容新課(一)知識與技能1、理解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象3、能根據(jù)比熱容迚行簡單的熱量計算
2024-12-08 15:14
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺燒水時,燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2025-08-16 00:53
【總結(jié)】生活中的經(jīng)驗:,哪個所用的時間長?2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃,哪次所用的時間長?結(jié)論:同一種物質(zhì),吸收的熱量跟物體的質(zhì)量和升高的溫度都有關(guān)系。加熱時間的長短能夠反映出什么呢?思考:對于不同的物質(zhì),當物體的質(zhì)量和升高的溫度都相同時,吸收的熱量相等嗎?即吸熱能
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容滬科版新教材同步教學(xué)課件第十二章內(nèi)能與熱機新疆地區(qū)有句諺語叫做“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”,你知道其中的道理嗎?請回答:(1)燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(2)把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?水在溫度升高時吸收的熱量,跟水的
2024-12-01 00:44
【總結(jié)】三、比熱容5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),______________叫做熱量,物體吸收熱量,內(nèi)能會______________,熱量的單位是______________。答案:傳遞內(nèi)能的多少增加焦耳(J):燒開一壺水比燒開半壺水所需要的熱量要______________,把一壺水燒開比燒成溫水所需要的熱量要______
2024-11-16 00:12
【總結(jié)】比熱容1Kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高1℃時所吸收的熱量為___J1Kg的水在溫度升高10℃時所吸收的熱量為___J5Kg的水在溫度升高10℃時所放出的熱量為___J說明:物體吸收(放出)的熱量與————和—————有關(guān).質(zhì)量溫
2024-11-19 10:53
【總結(jié)】第三節(jié)比熱容1、通過實驗探究,建立比熱容的概念教學(xué)目標2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領(lǐng)的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算導(dǎo)入不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?1、用同樣的爐火分別燒
2025-08-04 13:46
【總結(jié)】0℃25℃30℃15℃注意:不同地區(qū)同一天中的最高溫度與最低溫度。溫差:內(nèi)陸:15℃-0℃=15℃沿海:30℃-25℃=5℃為什么在相同的時間段內(nèi),不同地區(qū)的溫差會如此之大?情形:白天:太陽將熱傳給大地,大地上不同的物質(zhì)同時吸熱,內(nèi)能增加,溫度升高;夜晚:沒
2025-06-18 18:22
【總結(jié)】第3節(jié)比熱容第1課時比熱容第十三章內(nèi)能新課導(dǎo)入注意觀察我國各省內(nèi)城市最高氣溫和最低氣溫,看看能不能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?為什么內(nèi)陸的晝夜溫差比沿海地區(qū)大呢?推進新課知識點1認識比熱容同學(xué)們幫媽媽燒過水嗎?大家猜想一下:燒水時,水吸收熱量的多少跟哪些因素有關(guān)?(
2025-06-14 12:06
【總結(jié)】人教版新教材同步教學(xué)課件第三節(jié)比熱容這是為什么??烈日炎炎的夏季,白天海灘上的沙子熱的燙腳,但海水卻非常的涼爽;傍晚太陽西落,沙子很快就涼了下來,但海水卻仍然暖暖。同樣的日照條件,為什么沙子和海水的溫度不一樣?水的質(zhì)量越大,升高溫度越多,吸收的熱量也越大。,燒開一壺水和燒開半壺水需要的熱量哪個多?2.把
2025-08-04 23:49
【總結(jié)】第16章熱和能比熱容比熱容海邊比熱容沙漠比熱容一、比熱容:首先讓我們來想一下,在我們生活中燒水的時候,水吸收的熱量與水的質(zhì)量、水溫升高的多少有什么關(guān)系?結(jié)論:水的質(zhì)量越大,溫度升高的度數(shù)越多,吸收的熱量越多。比熱容一、比熱容:比較不同物質(zhì)的吸熱能力:
2024-12-08 16:13
【總結(jié)】15.3比熱容引例:海濱附近,在中午時,風(fēng)經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風(fēng)又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要問:怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個物理量,在物態(tài)保持不變時,物體吸熱或放熱后溫度將發(fā)生改
2024-12-03 09:44
【總結(jié)】【學(xué)習(xí)目標】1.通過實驗了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一;2.能夠用比熱容的概念來解釋生活中的一些物理現(xiàn)象;3.能夠運用“控制變量法”進行實驗設(shè)計,探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性;?!局攸c難點】重點:比熱容的定義,單位,及物理意義難點:通過探究活動引入比熱容得概念【課前預(yù)習(xí)】1.在發(fā)生熱傳遞過程中,一般情況(
2024-12-03 12:53