初二下冊(cè)語(yǔ)文第六單元作文：請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)來(lái)900字-文庫(kù)吧
2024-11-09 17:06 本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們，初中頻道為您整理了初二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元檢測(cè)題，希望幫助您提供多想法。和小編一起期待學(xué)期的學(xué)習(xí)吧，加油哦!一、基礎(chǔ)知識(shí)(20分)默寫(xiě)。(9分)(1)《歸園田居》中寫(xiě)詩(shī)人耕種辛勤的句子是“ ___，______”。抒發(fā)作者愿望的句子是“______，___”。(2)《使至塞上》描繪西北高原黃昏日落景象的千古名句是“_________，_________”。(3)《渡荊門送別》以一種獨(dú)特方式抒發(fā)作者思鄉(xiāng)惜別之情的句子是“_______ ”。劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是()。(2分)，夕露/沾我/衣。，歸雁/入/胡天。，拄杖/無(wú)時(shí)/夜叩/門。，江入/大荒/流。指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(3分)(1)方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。()(2)騰身百變，而旗尾略不沾濕。()(3)海涌銀為郭，江橫玉系腰。()以“我們”為主語(yǔ)，將下列句子改寫(xiě)成一個(gè)單句(文字可增減，語(yǔ)序可調(diào)整，但不能改變?cè)?(2分)我們，從遙遠(yuǎn)的地方走來(lái)，身上背著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。改句：_____________________________________________________________________閱讀材料，完成問(wèn)題。(4分)近幾天，電視臺(tái)正在播放一部精彩的電視連續(xù)劇。該班的大多數(shù)學(xué)生每天晚上看到十一點(diǎn)多鐘，第二天還利用課間時(shí)間來(lái)爭(zhēng)論劇情，而課堂上卻精神不振，聽(tīng)課效率較低，班主任了解這一情況后，十分惱火，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，聽(tīng)說(shuō)你們這幾天都很用功，每天到晚上十二點(diǎn)才睡覺(jué)。第二天來(lái)了還不放松課間休息時(shí)間?！卑嘀魅握f(shuō)到這里，大家都慚愧地低下了頭，明白自己錯(cuò)了。(1)王老師說(shuō)話的言外之意是___________________________________________________________________________(2)假如你是班長(zhǎng)，這時(shí)代表全班同學(xué)站起來(lái)說(shuō)話，你這樣說(shuō)______________________________________________________________________________盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高學(xué)習(xí)能力,由為您提供的初二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元測(cè)試卷，希望給您帶來(lái)啟發(fā)!一、積累與運(yùn)用。闕()湍()澗()曦()()嘯()溯()漱()嶂()襄()奔()屬()。①《三峽》選自《》，三峽是_____、_____和____的總稱，在重慶市和湖北宜昌之間。作者_(dá)__，字___，___(朝代)___學(xué)家。②《三峽》一文中總寫(xiě)三峽地貌的句子是：___③故漁者歌曰：“___，___。”。①清榮峻茂，良多趣味()②兩岸連山，略無(wú)闕處()③絕多生怪柏()()④至于夏水襄陵，沿溯阻絕()()⑤雖乘奔御風(fēng)，不以疾也()()⑥猿鳴三聲淚沾裳()⑦空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕()⑧自三峽七百里中()。①自非亭午夜分古義：，今義：②或王命急宣古義：，今義：③雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。古義：，今義：：①重巖疊嶂：②素湍綠潭：③清榮峻茂：④林寒澗肅：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月：⑦雖乘奔御風(fēng)，不以疾也：二、閱讀題。(共40分)(一)(16分)三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯陰絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，幕到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“。” ________，作者是北魏的。(2分)。(1分)：(2分)雖乘奔御風(fēng)，不以及也。__________________：(4分)(1)側(cè)面襯托山勢(shì)高峻的句子是 _________________(2)表現(xiàn)水流急速的兩個(gè)四字短語(yǔ)是 _________________(3)表現(xiàn)山之秀麗的兩個(gè)四字短語(yǔ)是 _________________(4)表現(xiàn)秋境的凄清，令讀者恍若身在在其境的兩個(gè)四字短語(yǔ)是 _____________?(1+2=3分)詩(shī)人：___________________詩(shī)句：_________________________________________
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