【正文】 業(yè)實(shí)質(zhì)上是一種交叉學(xué)科，涉及到了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)知識(shí)體系。要想真正做到面面俱到還存在著一定的難度。職業(yè)技術(shù)學(xué)院級(jí)別的高校主要是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和應(yīng)用能力；而本科院校則相對(duì)更加注重向?qū)W生灌輸系統(tǒng)的理論知識(shí)，這就導(dǎo)致了學(xué)生不能系統(tǒng)的將理論知識(shí)與實(shí)際操作聯(lián)系在一起，更別說(shuō)是提高學(xué)生的創(chuàng)新應(yīng)用能力了。高校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)有很多課程都需要上機(jī)實(shí)驗(yàn)，這需要學(xué)校投入大量的資金引進(jìn)一批先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備和采購(gòu)模擬環(huán)境試驗(yàn)軟件。學(xué)生在上課期間可以利用這些設(shè)備進(jìn)行模擬操作。這種教學(xué)模式既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是，可以有效地規(guī)范課堂秩序，把課本上的知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)在課堂實(shí)際操作中，同時(shí)也容易對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估檢測(cè)。缺點(diǎn)就是，電子商務(wù)知識(shí)更新速度非?？?，再先進(jìn)的模擬軟件也不能永遠(yuǎn)的替代現(xiàn)實(shí)環(huán)境，而且，這種教學(xué)模式枯燥乏味，缺乏趣味性，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。除此之外，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)多受形式的局限，給實(shí)習(xí)生安排的工作幾乎都是事務(wù)性的，不注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作和運(yùn)用能力，不能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。要想更好地提高電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，還需要一批技能熟練的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù)，又能很好地將其與電子商務(wù)理論和實(shí)際運(yùn)用很好的結(jié)合在一起的綜合型教師人才。電子商務(wù)是一種新生專(zhuān)業(yè)，該專(zhuān)業(yè)的教師大部分畢業(yè)于管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)，一大部分年輕教師畢業(yè)之后就直接進(jìn)入了課堂，他們對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和了解，因此，更談不上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維了。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教師只有親自去體驗(yàn)電子商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程，及時(shí)了解關(guān)于電子商務(wù)的最新動(dòng)態(tài)，才能真正的幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力和實(shí)際操作技能，讓電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在大學(xué)校園發(fā)芽開(kāi)花。高職院校的畢業(yè)生通常會(huì)把自己定位在操作員的位置，他們認(rèn)為創(chuàng)新不是自己的事情，并對(duì)創(chuàng)新持著懷疑的態(tài)度和看法。事實(shí)上，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)新主要是應(yīng)用型創(chuàng)新，是每一個(gè)從事電子商務(wù)工作的人員應(yīng)具備的最基本的能力之一，而且，它也并沒(méi)有想象中那么難，只要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行專(zhuān)注的研究，就有可能獲得一定的成果。在教學(xué)過(guò)程中，多舉出一些成功的案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新思維和電子商務(wù)應(yīng)用之間的聯(lián)系，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使其真正的投入到電子商務(wù)的創(chuàng)新與實(shí)踐學(xué)習(xí)中去。創(chuàng)新能力電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須要具備的基本技能之一，在電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該設(shè)置一些能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的環(huán)節(jié)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（1）提高各個(gè)課程之間的關(guān)聯(lián)性，構(gòu)建完整的課程體系。設(shè)計(jì)并選取交叉性較強(qiáng)的學(xué)科知識(shí)來(lái)拓寬學(xué)生的視野。開(kāi)設(shè)《電子商務(wù)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)》課程，具體系統(tǒng)的向?qū)W生講授創(chuàng)新思維與方法，有效的引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新實(shí)踐，提高他們的創(chuàng)新能力。（2）在課堂教學(xué)過(guò)程中，采用創(chuàng)新性型教學(xué)方法。重視課堂環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，多采取啟發(fā)式和探究式的教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中采用啟發(fā)式教學(xué)方式，吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的思考，幫助學(xué)生更深刻的掌握理論知識(shí)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)中一些校企合作項(xiàng)目進(jìn)行探討與研究，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的進(jìn)行想象，并將研究討論的結(jié)果反饋給公司企業(yè)，并及時(shí)與其進(jìn)行溝通和交流；鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)部分理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，在通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)，幫助學(xué)生學(xué)到更多的電子商務(wù)知識(shí)。（3）重視實(shí)踐教育環(huán)節(jié)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)是提高學(xué)生創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，高校應(yīng)在模擬環(huán)境中引導(dǎo)學(xué)生對(duì)公司企業(yè)電子商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用方案進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及的創(chuàng)新能力。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)于創(chuàng)新知識(shí)的積累有著重要的作用。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生身臨其境的去了解電子商務(wù)經(jīng)濟(jì)的行業(yè)特色以及發(fā)展規(guī)律。讓學(xué)生多一些電子商務(wù)案例進(jìn)行探討和分析，不斷積累創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)是提高學(xué)生學(xué)習(xí)技能的一個(gè)重要途徑，電子商務(wù)平臺(tái)公司為學(xué)生提供了一個(gè)參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，他們可以通過(guò)這一平臺(tái)積累一定的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些創(chuàng)新理念，及時(shí)了解電子商務(wù)的最新動(dòng)態(tài)。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐為應(yīng)用創(chuàng)新提供了一個(gè)操作平臺(tái)。鼓勵(lì)在校大學(xué)生利用淘寶、大學(xué)生商城等免費(fèi)的電子商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，對(duì)于提高大學(xué)生的創(chuàng)新技能有著極其重要的作用。提高創(chuàng)新能力離不開(kāi)良好的創(chuàng)新品質(zhì)，創(chuàng)新品質(zhì)主要包括勇敢、勤奮、不怕苦、不怕累、不拍挫折等素質(zhì)。電子商務(wù)實(shí)踐和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)都是富有挑戰(zhàn)性的的工作，隨時(shí)都有可能遇見(jiàn)挫折和困難，因此，教師可以在課堂教學(xué)中應(yīng)增添一些挫折教育的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤奮勇敢、不拍挫折的精神，讓學(xué)生逐漸形成堅(jiān)持不懈、勇往直前的優(yōu)良品質(zhì)。第三篇：創(chuàng)新能力一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分。每小題的備選項(xiàng)中僅有一項(xiàng)最符合題意。）(共30分)1．（b）向思維就像在院里一個(gè)地方深深地挖下去。(1分)正確A．橫B．縱C．正D．逆2．在工程創(chuàng)新活動(dòng)中，必須高度重視集成性的創(chuàng)新，特別是(a)。(1分)正確A．自主集成創(chuàng)新B．自主集成創(chuàng)新C．組織集成創(chuàng)新D．研究集成創(chuàng)新3．如果在創(chuàng)造性設(shè)想的實(shí)施前后，對(duì)其進(jìn)行(d)，能及早認(rèn)清該設(shè)想推廣應(yīng)用的可能性。(1分)正確A．統(tǒng)一管理B．監(jiān)督管理C．指標(biāo)檢測(cè)D．科學(xué)的評(píng)價(jià)4．“挑戰(zhàn)完美”是對(duì)現(xiàn)有事物本身的功能進(jìn)行（b）思考。(1分)正確A．反方向B．深入C．缺點(diǎn)放大D．多方面5．下列哪項(xiàng)不是社會(huì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容和指標(biāo)(c)。(1分)正確A．是否有益于改善勞動(dòng)環(huán)境B．是否符合當(dāng)?shù)匚幕土?xí)慣C．是否使用新技術(shù)D．是否有益于提高生產(chǎn)力6．在管理方面的（）更接觸到了企業(yè)內(nèi)在的本質(zhì)。(1分)錯(cuò)誤 正確答案為DA．管理理念創(chuàng)新B．管理制度創(chuàng)新C．管理方法創(chuàng)新D．管理文化創(chuàng)新7．工程是多種技術(shù)的有效(b)。(1分)正確A．調(diào)整B．集成C．集合D．積累8．盡可能省去一些材料、成分、結(jié)構(gòu)和功能等，以誘發(fā)創(chuàng)造性設(shè)想的方法，稱(chēng)為(b)。(1分)正確A．焦點(diǎn)法B．省略法C．類(lèi)