新人教版高中化學必修1《化學計量在實驗中的應用》二-文庫吧
2025-11-05 07:03 本頁面
【正文】 點 氣體摩爾體積概念的邏輯推理過程；阿伏加德羅定律的直觀理解 四、學情分析 學生已經(jīng)學習了物質(zhì)的量與宏觀物質(zhì)質(zhì)量之間的關(guān)系，已經(jīng)具有了建立微觀與宏觀聯(lián)系的意識，為本節(jié)課氣體體積與物質(zhì)的量聯(lián)系的學習打下了一定的基礎。 21 世紀教育網(wǎng) 一、 教學方法：學案導學 二、 課前準備 1學生的學習準備： 要求學生認真預習氣體摩爾體積的相關(guān)內(nèi)容并提出需要解決的問題 網(wǎng) ] 教師的教學準備：充 分備課 教學環(huán)境的設計和布置：四人一組，分小組探究。 七、課時安排： 1課時 八、教學過程 （一）預習檢查、總結(jié)疑惑 ] （二）情景導入、展示目標： （三）合作探究、精講點撥 探究： 氣體摩爾體積概念包含幾個要點？規(guī)定了什么條件？什么描述對象？結(jié)論是什么？ 21 世紀
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