【正文】 基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。1我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩?！袄衔崂?以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。1為什么要孝敬父母的父母(長輩? 他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^貢獻,對我們疼愛有加,他們年老多病行動不便,我們理應孝敬他們。第二課我與父母交朋友與父母沖突的根源在哪里? 我們與父母的沖突,往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。父母對我們的高期待嚴要求出于對我們的愛,我們要理解、體諒父母的一片苦心。逆反心理(1含義:兩代人的分歧,使子女對父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產(chǎn)生的反感。(2表現(xiàn):要我這樣,我偏要那樣。你說這個好,我偏要說那個好。要我相信這個,我非相信那個。(3正確認識逆反心理:對于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯誤的,有的反抗不無道理。(4危害:懲罰了自己,不是拿自己的錯誤懲罰自己,就是拿父母的錯誤懲罰自己。傷害了父母。不是拿自己的錯誤傷害父母,就是拿父母的錯誤傷害父母。如何處理與父母的矛盾?(1冷靜分析(2商量溝通(3換位思考,尋求最佳結果與父母溝通的基本要領? 彼此了解是前提,尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結果要求同存異。與父母交往的藝術有哪些?(1贊賞父母,贊賞中增進親情(2認真聆聽,聆聽中獲得教益(3幫助父母,用行動感動親人(4寬容父母,寬容中獲得快樂。第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負責任。認識到閉鎖心理的危害,會使自己陷入孤立,交不到朋友。要積極交往,開放自我。交友的原則:(1交友是一個平等互惠的過程,給予與分擔必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。尊重差異(2欣賞、贊美、寬容他人,尊重差異,加強溝通。(3真正的友誼應該是坦誠的,要堅持原則,不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。(4樂交諍友,不交損友,善交益友,謹慎交友。友情的作用(益處? 朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。男女同學交往的好處? 異性同學的間的交往是學校生活的一個重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學之間的交往,(1可以增進我們對異性的了解,學習對方的長處,完善自己的個性,促進身心健康發(fā)展(2可以擴大交往范圍,鍛煉交往能力(3還可以學習如何適應社會對不同性別的要求,增進自己的性別意識,使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原則(1既要互相尊重,又要自重自愛。(2既要開放自己,又要掌握分寸。(3既要主動熱情,又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。青春情感問題:認識:進入青春期以后,男女同學之間產(chǎn)生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。如何對待:a慎重對待,理智處理b在反思中學會選擇,學會承擔責任c學會等待,學會拒絕 d 增強自我保護意識在與異性交往時,怎樣保護自己?(1學會運用法律、道德、學校的紀律保護自己。(2增強自我保護意識,掌握自我保護的方法,以及我們的自律,是對自己最好的保護。(3在日常生活中,女生應:保持莊重,不喪失警惕。沉著應對,不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨相處時,要善于保護自己。第四課老師伴我成長師生關系對我們的成長有什么影響?(師生交往的重要性師生交往是學校生活的重要內(nèi)容,師生關系不僅影響(我們的學習質(zhì)量,而且影響(我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中,(尊敬老師,是我們應有的道德品質(zhì)。(善于和老師溝通,是我們需要學習的一項重要能力。教師工作的特點?(作用?(1人類文明的傳播者(2教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學文化知識和技能(3人類靈魂的工程師(4教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。新型師生關系的基礎和內(nèi)容?(主動溝通是一切交往的前提。化解與老師的誤解、矛盾,增進與老師的情感,一切從(溝通開始。與老師溝通的有效方法有哪些?(1從老師的角度看問題(2正確對待老師的表揚和批評(3原諒老師的錯誤(4禮貌待師(5注意場合(6勿失分寸當老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時,你是如何正確處理的?(1要分析自己的問題,多反思自己的行為(2要學會換位思考,站在老師立場上想想解決問題的方法(3主動與老師進行溝通(4根據(jù)當時的情況向老師作出解釋,說明情況(5也可以書面表達自己的想法(6當發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯時可以態(tài)度誠懇,方法恰當?shù)刂赋?。第三單元我們的朋友遍天?第五課多元文化“地球村”世界文化的特點:豐富性和多樣性。節(jié)日是一種習俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習俗表現(xiàn)出來。怎樣看待文化差異? 文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復存在,世界將會變得單調(diào)而毫無生氣。全球化是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的共同趨勢,全球化不應導致文化的單一。在全球化中,各個國家和民族的文化,應相互融合、相互促進,呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。對待不同文化,采取什么樣的態(tài)度? 面對不同的文化,應采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導致的行為方式的差異,要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。要加強溝通,平等交流,互相學習。既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,體現(xiàn)一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。如何對待文化差異?(面對文化差異應采取的正確態(tài)度加強溝通,既尊重本民族的文化價值,又尊重其他民族的文化價值,平等交流,相互學習。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進步。怎樣對待外來文化? 我們在走向世界的同時,千萬不能迷失自己,不能推動失去自身的獨特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅持以我為主、為我所用的原則,學習借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。如何做友好往來的使者? 做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠流長、博大精深的文化。(1學習外來的文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。(2繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚中華民族精神,是青少年責無旁貸的重任。(3對外交往的方法面對文化差異的做法?(怎樣面對文化差異克服自己的不安和焦慮。消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度。提高對其他文化的鑒賞能力。避免妄下斷言。尋找相似點。入鄉(xiāng)隨俗,尊重當?shù)氐娘L俗習慣。探索有效的溝通技巧。不卑不亢,以禮相待。第六課網(wǎng)絡交往新天地網(wǎng)絡的應用是一把(雙刃劍,有利又有弊。網(wǎng)絡交往對象的特點: 虛擬性、間接性、隱蔽性網(wǎng)絡的積極作用? 快捷、方便、擴大交往領域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗。沉迷于網(wǎng)絡的危害?(1荒廢學業(yè)、(2損害身心健康、影響精神、(3加重經(jīng)濟負擔、(4誤導走入犯罪容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡成癮的心理原因網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導致成績下降又難以適應的青少年學生,最容易上癮。如何享受作健康的網(wǎng)絡文化?(在網(wǎng)絡交往中怎樣學會自我保護(1提高自己的安全防范意識,不輕易泄露個人資料,不隨意答應網(wǎng)友的要求。(2不斷提高自己的辨別觀察能力,提高自己的抗誘惑能力。(3我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡規(guī)則。(4總之,要正確利用網(wǎng)絡的兩面性,趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡交往對生活的積極作用,享受健康交往帶來的樂趣,做網(wǎng)絡的主人。怎樣遵守網(wǎng)絡道德?(1在網(wǎng)絡聊天室、公告欄等公共場所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人(2對求助者,要出于愛心,盡力相助(3與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人。上網(wǎng)怎樣遵守法律?(1不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進行詐騙活動(2不泄露國家機密(3不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡破壞公共設施。第四單元交往藝術新思維 第七課友好交往禮為先禮貌,是處理人與人之間關系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。無禮的害處? 對他人造成傷害。影響自身形象。影響自己與人交往的質(zhì)量。敗壞社會風氣。甚至有損國家和民族的尊嚴。文明禮貌的重要性(為什么要對人有禮貌? 禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關系的質(zhì)量和社會風氣的好壞,關系到國家和民族的尊嚴。對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求語言文明。態(tài)度親和。舉止端莊。我們參加社交活動,要注意:容貌清潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。講禮儀的重要性(為什么要講禮儀?(1禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。(2自覺做到講禮儀,不僅關系我們自身的形象,而且直接關系到周圍的人,關系到我們的集體,甚至關系到我們民族和國家的形象。(3按禮儀要求去做,有助于我們進一步提升道德水平和精神境界。如果我們不講禮儀(危害,可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應現(xiàn)代社會。為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是現(xiàn)代社會不可缺少的條件。(2遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。如何對待傳統(tǒng)禮儀? 我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應以科學的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結合起來,做到與時俱進。如何對待少數(shù)民族的禮儀? 在與少數(shù)民族交往時,要尊重少數(shù)民族的禮儀習俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因為這樣會傷害民族感情,妨礙交往,影響團結。第八課競爭合作求雙贏競爭,對人的發(fā)展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力,能激發(fā)潛能,提高學習和工作效率。使我們客觀的評價自己,提高自己的水平。能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學習生活樂趣。競爭,也有不利的一面。使勝者驕敗者餒。引起過分緊張和焦慮。使人產(chǎn)生忌妒心理。如何正確看待忌妒心理? 忌妒是競爭的副產(chǎn)品。有時是人們進取的動力,但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。3忌妒心理的危害:有礙于人際關系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭,做出害人又害己的違法行為。競爭過程必須遵守的基本準則是(道德和(法律，還應遵守(公平的法則。我們參與競爭的目的? 在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學習熱情,提高工作效率,取長補短,共同進步。合作的核心是(發(fā)揚集體主義精神。合作是共享的(基礎,共享是合作的(必然結果。合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支持和幫助,更容易取得勝利。競爭與合作的關系:(1合作與競爭,不是水火不容的關系,而是相互依存,你中有我,我中有你的關系。(2競爭離不開合作,沒有合作的競爭是孤單的競爭,孤單的競爭是無力的。(3合作也離不開競爭,沒有競爭的合作是一潭死水,競爭是為了更好的合作。在合作中競爭的內(nèi)涵:(1團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭(2成員間相互競爭促進團體競爭力的提高1“在競爭中合作”體現(xiàn)著(雙贏的原則。(相互促進、共同提高,是競爭中合作的真諦。1怎樣對待競爭對手? 在競爭中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進、共同提高。1怎樣在合作中競爭?(1要尊重競爭對手,向競爭對手學習。取長補短,攜手共進。(2要找準自身的優(yōu)勢,揚長避短,敢于與他人競爭。(3正確對待成功與失敗,不以成敗論英雄。1(取長補短,攜手共進,是我們在合作中競爭的目標。1如何在競爭中合作?(1在競爭中合作應體現(xiàn)“雙贏”原則(2要正確處理好自己與他人的關系(3需要我們形成團隊精神1怎樣處理好自己與他人的關系? 學會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學習。學會理解和諒解別人。1團隊精神的含義及核心? 含義:是團隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻的群體精神。核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻,是個人利益服從團隊利益。第九課 心有他人天地寬寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計較他人。(和而不同,求同存異,是我們寬容合作的基礎。當我們無意傷害別人時,要體諒尊重對方的感受,真誠賠禮道歉,請求他人原諒。當他人無 意傷害我們并道歉時,我們要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報。寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難,補人之過,揚人之長,諒人之短。就能夠贏 得友誼,獲得更多的朋友。寬容是一種境界，學會了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。一個不善寬容的人,會整天陷于煩惱之中,心胸狹隘,處處設防,對人懷有敵意。一個懂得寬 容的人,會體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。善于寬容,利人利己。寬容并不意