【正文】 基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。1我們不僅要孝敬自己的父母,還要孝敬父母的長輩?！袄衔崂?以及人之老,幼吾幼,以及人之幼”。1為什么要孝敬父母的父母(長輩? 他們?yōu)樯鐣?huì)為家庭作出過貢獻(xiàn),對(duì)我們疼愛有加,他們年老多病行動(dòng)不便,我們理應(yīng)孝敬他們。第二課我與父母交朋友與父母沖突的根源在哪里? 我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。父母對(duì)我們的高期待嚴(yán)要求出于對(duì)我們的愛,我們要理解、體諒父母的一片苦心。逆反心理(1含義:兩代人的分歧,使子女對(duì)父母的思想觀念、管教方法、所提要求,常常產(chǎn)生的反感。(2表現(xiàn):要我這樣,我偏要那樣。你說這個(gè)好,我偏要說那個(gè)好。要我相信這個(gè),我非相信那個(gè)。(3正確認(rèn)識(shí)逆反心理:對(duì)于逆反心理和逆反行為,要具體分析,不能一概說是錯(cuò)誤的,有的反抗不無道理。(4危害:懲罰了自己,不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己,就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己。傷害了父母。不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母,就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。如何處理與父母的矛盾?(1冷靜分析(2商量溝通(3換位思考,尋求最佳結(jié)果與父母溝通的基本要領(lǐng)? 彼此了解是前提,尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。與父母交往的藝術(shù)有哪些?(1贊賞父母,贊賞中增進(jìn)親情(2認(rèn)真聆聽,聆聽中獲得教益(3幫助父母,用行動(dòng)感動(dòng)親人(4寬容父母,寬容中獲得快樂。第二單元和諧校園師友同行 第三課同儕攜手共進(jìn)受歡迎人的共同特征:真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任。認(rèn)識(shí)到閉鎖心理的危害,會(huì)使自己陷入孤立,交不到朋友。要積極交往,開放自我。交友的原則:(1交友是一個(gè)平等互惠的過程,給予與分擔(dān)必須是雙向的,這樣才能做到雙贏甚至多贏。尊重差異(2欣賞、贊美、寬容他人,尊重差異,加強(qiáng)溝通。(3真正的友誼應(yīng)該是坦誠的,要堅(jiān)持原則,不以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼。(4樂交諍友,不交損友,善交益友,謹(jǐn)慎交友。友情的作用(益處? 朋友帶給我們溫暖,給我們支持和力量,讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行,友誼照亮我們的生活之路。男女同學(xué)交往的好處? 異性同學(xué)的間的交往是學(xué)校生活的一個(gè)重要內(nèi)容,它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學(xué)之間的交往,(1可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解,學(xué)習(xí)對(duì)方的長處,完善自己的個(gè)性,促進(jìn)身心健康發(fā)展(2可以擴(kuò)大交往范圍,鍛煉交往能力(3還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求,增進(jìn)自己的性別意識(shí),使男生成長為男子漢,女生成長為好姑娘。男女生如何正常、健康交往?(男女交往的原則(1既要互相尊重,又要自重自愛。(2既要開放自己,又要掌握分寸。(3既要主動(dòng)熱情,又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率。青春情感問題:認(rèn)識(shí):進(jìn)入青春期以后,男女同學(xué)之間產(chǎn)生了好感和愛慕之情,這是正常、自然而又美麗的事。如何對(duì)待:a慎重對(duì)待,理智處理b在反思中學(xué)會(huì)選擇,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任c學(xué)會(huì)等待,學(xué)會(huì)拒絕 d 增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)在與異性交往時(shí),怎樣保護(hù)自己?(1學(xué)會(huì)運(yùn)用法律、道德、學(xué)校的紀(jì)律保護(hù)自己。(2增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握自我保護(hù)的方法,以及我們的自律,是對(duì)自己最好的保護(hù)。(3在日常生活中,女生應(yīng):保持莊重,不喪失警惕。沉著應(yīng)對(duì),不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨(dú)相處時(shí),要善于保護(hù)自己。第四課老師伴我成長師生關(guān)系對(duì)我們的成長有什么影響?(師生交往的重要性師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容,師生關(guān)系不僅影響(我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,而且影響(我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中,(尊敬老師,是我們應(yīng)有的道德品質(zhì)。(善于和老師溝通,是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。教師工作的特點(diǎn)?(作用?(1人類文明的傳播者(2教給我們做人的道理,幫助我人掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能(3人類靈魂的工程師(4教師能影響人格,喚醒情感,作出榜樣。教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長和充盈。老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)和內(nèi)容?(主動(dòng)溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾,增進(jìn)與老師的情感,一切從(溝通開始。與老師溝通的有效方法有哪些?(1從老師的角度看問題(2正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)(3原諒老師的錯(cuò)誤(4禮貌待師(5注意場(chǎng)合(6勿失分寸當(dāng)老師誤解或與老師發(fā)生矛盾時(shí),你是如何正確處理的?(1要分析自己的問題,多反思自己的行為(2要學(xué)會(huì)換位思考,站在老師立場(chǎng)上想想解決問題的方法(3主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通(4根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況向老師作出解釋,說明情況(5也可以書面表達(dá)自己的想法(6當(dāng)發(fā)現(xiàn)老師在工作中出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)可以態(tài)度誠懇,方法恰當(dāng)?shù)刂赋?。第三單元我們的朋友遍天?第五課多元文化“地球村”世界文化的特點(diǎn):豐富性和多樣性。節(jié)日是一種習(xí)俗,文化的豐富性和多樣性,往往通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。怎樣看待文化差異? 文化存在差異,不分優(yōu)劣,各有千秋。每一種民族文化都有自由生存發(fā)展的權(quán)利,不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著人類文明的成果。如果這些文化上的差異不復(fù)存在,世界將會(huì)變得單調(diào)而毫無生氣。全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì),全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一。在全球化中,各個(gè)國家和民族的文化,應(yīng)相互融合、相互促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。對(duì)待不同文化,采取什么樣的態(tài)度? 面對(duì)不同的文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長處。要加強(qiáng)溝通,平等交流,互相學(xué)習(xí)。既尊重本民族的文化價(jià)值,又尊重其他民族的文化價(jià)值,體現(xiàn)一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。如何對(duì)待文化差異?(面對(duì)文化差異應(yīng)采取的正確態(tài)度加強(qiáng)溝通,既尊重本民族的文化價(jià)值,又尊重其他民族的文化價(jià)值,平等交流,相互學(xué)習(xí)。我們主張各國文化相互借鑒,求同存異,尊重多樣性,共同繁榮進(jìn)步。怎樣對(duì)待外來文化? 我們?cè)谧呦蚴澜绲耐瑫r(shí),千萬不能迷失自己,不能推動(dòng)失去自身的獨(dú)特性,要珍愛自己的精神家園,不能照抄照搬,要堅(jiān)持以我為主、為我所用的原則,學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀的外來文化,抵制腐朽落后的文化,取其精華,去其糟粕。如何做友好往來的使者? 做一名友好往來的使者,我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國,了解中國源遠(yuǎn)流長、博大精深的文化。(1學(xué)習(xí)外來的文化,不等于照抄照搬,而要批判的接受。(2繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚(yáng)中華民族精神,是青少年責(zé)無旁貸的重任。(3對(duì)外交往的方法面對(duì)文化差異的做法?(怎樣面對(duì)文化差異克服自己的不安和焦慮。消除誤解,保持客觀寬容的態(tài)度。提高對(duì)其他文化的鑒賞能力。避免妄下斷言。尋找相似點(diǎn)。入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。探索有效的溝通技巧。不卑不亢,以禮相待。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新天地網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是一把(雙刃劍,有利又有弊。網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象的特點(diǎn): 虛擬性、間接性、隱蔽性網(wǎng)絡(luò)的積極作用? 快捷、方便、擴(kuò)大交往領(lǐng)域、開闊眼界、改變交往方式、豐富人生經(jīng)驗(yàn)。沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害?(1荒廢學(xué)業(yè)、(2損害身心健康、影響精神、(3加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、(4誤導(dǎo)走入犯罪容易上網(wǎng)成癮的人群?(網(wǎng)絡(luò)成癮的心理原因網(wǎng)癮常常與自身的某些心理因素有關(guān)。性格內(nèi)向、不善交往,希望得到重視但十分孤獨(dú)的人,生活中受到某些挫折的人,沒有特長、工作不突出、心情壓抑的人,家庭不和的人,因環(huán)境變化導(dǎo)致成績(jī)下降又難以適應(yīng)的青少年學(xué)生,最容易上癮。如何享受作健康的網(wǎng)絡(luò)文化?(在網(wǎng)絡(luò)交往中怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)(1提高自己的安全防范意識(shí),不輕易泄露個(gè)人資料,不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求。(2不斷提高自己的辨別觀察能力,提高自己的抗誘惑能力。(3我們要遵守道德和法律的網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。(4總之,要正確利用網(wǎng)絡(luò)的兩面性,趨利避害,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用,享受健康交往帶來的樂趣,做網(wǎng)絡(luò)的主人。怎樣遵守網(wǎng)絡(luò)道德?(1在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公共場(chǎng)所,要語言文明,輕松幽默,不辱罵他人(2對(duì)求助者,要出于愛心,盡力相助(3與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人。上網(wǎng)怎樣遵守法律?(1不惡意制造、傳播流言,不侮辱他人人格,不進(jìn)行詐騙活動(dòng)(2不泄露國家機(jī)密(3不制造、傳播病毒,不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施。第四單元交往藝術(shù)新思維 第七課友好交往禮為先禮貌,是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘＝煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。無禮的害處? 對(duì)他人造成傷害。影響自身形象。影響自己與人交往的質(zhì)量。敗壞社會(huì)風(fēng)氣。甚至有損國家和民族的尊嚴(yán)。文明禮貌的重要性(為什么要對(duì)人有禮貌? 禮貌是尊重和文明的體現(xiàn),是否文明禮貌,決不是個(gè)人私事,也不是無足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。對(duì)人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面?(基本要求語言文明。態(tài)度親和。舉止端莊。我們參加社交活動(dòng),要注意:容貌清潔。服裝整潔、美觀、大方。舉止規(guī)范。講禮儀的重要性(為什么要講禮儀?(1禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。(2自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。(3按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界。如果我們不講禮儀(危害,可能傷害別人,也使自己難堪,甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。為什么要掌握文明健康的社交禮儀?(1掌握文明健康的社交禮儀,是現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件。(2遵守健康文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求,也是我們與人順利交往的前提。如何對(duì)待傳統(tǒng)禮儀? 我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會(huì)的要求結(jié)合起來,做到與時(shí)俱進(jìn)。如何對(duì)待少數(shù)民族的禮儀? 在與少數(shù)民族交往時(shí),要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗,要“入鄉(xiāng)隨俗”。尤其不能違反民族禁忌,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害民族感情,妨礙交往,影響團(tuán)結(jié)。第八課競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏競(jìng)爭(zhēng),對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有促進(jìn)作用。它賦予我們壓力和動(dòng)力,能激發(fā)潛能,提高學(xué)習(xí)和工作效率。使我們客觀的評(píng)價(jià)自己,提高自己的水平。能使我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)生活樂趣。競(jìng)爭(zhēng),也有不利的一面。使勝者驕敗者餒。引起過分緊張和焦慮。使人產(chǎn)生忌妒心理。如何正確看待忌妒心理? 忌妒是競(jìng)爭(zhēng)的副產(chǎn)品。有時(shí)是人們進(jìn)取的動(dòng)力,但忌妒心理是一種微妙強(qiáng)烈又隱蔽的消極情感,是拿別人的成績(jī)懲罰自己的消極心理,對(duì)我們的發(fā)展有很大危害。要消除忌妒心理,培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3忌妒心理的危害:有礙于人際關(guān)系的和諧,有害自己的身心健康,情況嚴(yán)重者可能會(huì)不擇手段地進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),做出害人又害己的違法行為。競(jìng)爭(zhēng)過程必須遵守的基本準(zhǔn)則是(道德和(法律，還應(yīng)遵守(公平的法則。我們參與競(jìng)爭(zhēng)的目的? 在于超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。合作的核心是(發(fā)揚(yáng)集體主義精神。合作是共享的(基礎(chǔ),共享是合作的(必然結(jié)果。合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。合作容易獲得他人的支持和幫助,更容易取得勝利。競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系:(1合作與競(jìng)爭(zhēng),不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你的關(guān)系。(2競(jìng)爭(zhēng)離不開合作,沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng),孤單的競(jìng)爭(zhēng)是無力的。(3合作也離不開競(jìng)爭(zhēng),沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水,競(jìng)爭(zhēng)是為了更好的合作。在合作中競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵:(1團(tuán)體的通力合作鼓勵(lì)各個(gè)成員間相互競(jìng)爭(zhēng)(2成員間相互競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)力的提高1“在競(jìng)爭(zhēng)中合作”體現(xiàn)著(雙贏的原則。(相互促進(jìn)、共同提高,是競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦。1怎樣對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手? 在競(jìng)爭(zhēng)中合作要體現(xiàn)“雙贏”原則,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高。1怎樣在合作中競(jìng)爭(zhēng)?(1要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn)。(2要找準(zhǔn)自身的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長避短,敢于與他人競(jìng)爭(zhēng)。(3正確對(duì)待成功與失敗,不以成敗論英雄。1(取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn),是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。1如何在競(jìng)爭(zhēng)中合作?(1在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”原則(2要正確處理好自己與他人的關(guān)系(3需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神1怎樣處理好自己與他人的關(guān)系? 學(xué)會(huì)欣賞他人,發(fā)現(xiàn)別人的長處,虛心向別人學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)理解和諒解別人。1團(tuán)隊(duì)精神的含義及核心? 含義:是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益。第九課 心有他人天地寬寬容的含義:寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計(jì)較他人。(和而不同,求同存異,是我們寬容合作的基礎(chǔ)。當(dāng)我們無意傷害別人時(shí),要體諒尊重對(duì)方的感受,真誠賠禮道歉,請(qǐng)求他人原諒。當(dāng)他人無 意傷害我們并道歉時(shí),我們要真誠接納、理解、原諒,而不能得理不讓人,更不可冤冤相報(bào)。寬容是一種美德。我們?yōu)槿藢捜?就能解人之難,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長,諒人之短。就能夠贏 得友誼,獲得更多的朋友。寬容是一種境界，學(xué)會(huì)了寬容,就掌握了一種自我提高的有效方法。一個(gè)不善寬容的人,會(huì)整天陷于煩惱之中,心胸狹隘,處處設(shè)防,對(duì)人懷有敵意。一個(gè)懂得寬 容的人,會(huì)體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。善于寬容,利人利己。寬容并不意