【總結(jié)】章末總結(jié)波粒二象性波粒二象性
2025-11-08 08:50
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)探究――一維彈性碰撞三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)認識彈性碰撞與非彈性碰撞,認識對心碰撞與非對心碰撞;(2)了解微粒的散射。2、過程與方法:通過體會碰撞中動量守恒、機械能守恒與否,體會動量守恒定律、機械能守恒定律的應(yīng)用。3、情感、態(tài)度與價值觀:感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神。教學(xué)重點:用動量
2025-11-10 17:01
【總結(jié)】第二節(jié)原子的核式結(jié)構(gòu)模型三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù);(2)知道?粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象,及原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要內(nèi)容。2、過程與方法(1)通過對?粒子散射實驗結(jié)果的討論與交流,培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)象的分析中歸納中得出結(jié)論的邏輯推理能力;(2)通過核式
【總結(jié)】第一節(jié)電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)了解陰極射線及電子發(fā)現(xiàn)的過程;(2)知道湯姆孫研究陰極射線發(fā)現(xiàn)電子的實驗及理論推導(dǎo)。2、過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生對問題的分析和解決能力,初步了解原子不是最小不可分割的粒子。3、情感、態(tài)度與價值觀:理解人類對原子的認識和研究經(jīng)歷了一個十分漫長的過程,這一過程也是辯證發(fā)展
2025-11-29 22:23
【總結(jié)】第4節(jié)核能的利用與環(huán)境保護三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)知道什么是核反應(yīng),會寫出人工轉(zhuǎn)變方程;(2)知道什么是放射性同位素,人造和天然放射性物質(zhì)的主要不同點;(3)了解放射性在生產(chǎn)和科學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用;(4)知道放射性污染及其對人類和自然產(chǎn)生的嚴重危害,了解防范放射線的措施,建立防范意識。2、過程與方
【總結(jié)】電能的遠距離傳輸[課時安排]1課時[教學(xué)目標]:(一)知識與技能1.知道“便于遠距離輸送”是電能的優(yōu)點,知道輸電過程。2.知道降低輸電損耗的兩個途徑。3.了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點和意義。(二)過程與方法通過思考、討論、閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、綜合和應(yīng)用能力(三)情感、態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學(xué)生遇到問題
2025-11-30 06:46
【總結(jié)】第二節(jié)動量守恒定律教案(2)三維教學(xué)目標1、知識與技能:理解動量守恒定律的確切含義和表達式,知道定律的適用條件和適用范圍;2、過程與方法:在理解動量守恒定律的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分內(nèi)力和外力;3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)邏輯思維能力,會應(yīng)用動量守恒定律分析計算有關(guān)問題。教學(xué)重點:動量守恒定律。教學(xué)難點:動量守恒的條件
【總結(jié)】波粒二象性練習(xí)題1、選擇題(1-7為單選題。8-10為雙選題)班級姓名1、關(guān)于光的本性,下列說法中不正確的是()A.光電效應(yīng)反映光的粒子性B.光子的能量由光的強度所決定C.光子的能量與光的頻率成正比D.光在空間傳播時,是不連續(xù)的,是一份一
2025-06-24 02:05
【總結(jié)】章末整合高中物理·選修3-5·粵教版波粒二象性能量子光的粒子性粒子的波動性不確定性關(guān)系:定義:每一份輻射的能量是一個能量子大小:ε=hν,h=×10-34J·s一、量子論與光子說量子論:德國物理學(xué)家普朗克提出.電磁波的發(fā)射和吸收是不連續(xù)的,而
2025-11-08 03:10
【總結(jié)】第十七章波粒二象性新課標要求1、內(nèi)容標準(1)了解微觀世界中的量子化現(xiàn)象。比較宏觀物體和微觀粒子的能量變化特點。體會量子論的建立深化了人們對于物質(zhì)世界的認識。(2)通過實驗了解光電效應(yīng)。知道愛因斯坦光電效應(yīng)方程以及意義。(3)了解康普頓效應(yīng)。(4)根據(jù)實驗說明光的波粒二象性。知道光是一種概率波。(5)知道實物粒子具有波動性。知道電子云。初步了解不確定性
2025-08-05 15:45
【總結(jié)】機械振動一、教學(xué)任務(wù)分析機械振動是繼勻速圓周運動后學(xué)習(xí)的另一種研究較為復(fù)雜的周期性運動。學(xué)習(xí)機械振動既是對周期性運動共性認識的完善,也為以后學(xué)習(xí)機械振動、交流電、電磁波等知識奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)機械振動需要以勻速直線運動、牛頓運動定律等知識為基礎(chǔ)。從觀察生活與實驗中機械振動現(xiàn)象入手,使學(xué)生歸納知道機械振動的一般特征。通過引導(dǎo)學(xué)生分析“彈簧振子”運動
【總結(jié)】第四節(jié)“基本粒子”與恒星演化三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)了解構(gòu)成物質(zhì)的“基本粒子”及粒子物理的發(fā)展史;[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K](2)初步了解宇宙的演化過程及宇宙與粒子的和諧統(tǒng)一。2、過程與方法(1)感知人類(科學(xué)家)探究宇宙奧秘的過程和方法;(2)能夠突破傳統(tǒng)思維重新認識客觀物質(zhì)世界。3、
2025-11-30 06:45
【總結(jié)】 2021屆新高考二輪復(fù)習(xí)選修3-5波粒二象性精練(含解析) ,無線通信使用的電磁波頻率更高,頻率資源更豐富,在相同時間內(nèi)能夠傳輸?shù)男畔⒘扛?。?代移動通信技術(shù)(簡稱5G)意味著更快的網(wǎng)速和...
2025-04-05 05:40
【總結(jié)】第3節(jié)科學(xué)探究——一維彈性碰撞測試一、選擇正確答案:1、幾個物體在水平面上受到恒定阻力做減速運動,直到停止。下列說法正確的是:()A.動量大的物體停下來所需時間短,距離大B.動能大的物體停下來所需時間短,距離大C.速度大的物體停下來所需時間長,距離大D.以上均不對2、質(zhì)量4千克
2025-11-06 13:13
【總結(jié)】第四節(jié)氫原子光譜與能級結(jié)構(gòu)三維教學(xué)目標1、知識與技能(1)了解光譜的定義和分類;(2)了解氫原子光譜的實驗規(guī)律,知道巴耳末系;(3)了解經(jīng)典原子理論的困難。2、過程與方法:通過本節(jié)的學(xué)習(xí),感受科學(xué)發(fā)展與進步的坎坷。3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)我們探究科學(xué)、認識科學(xué)的能力,提高自主學(xué)習(xí)的意識。教學(xué)重點:氫原子光